高三一轮复习-山水田园诗课件.pptx

1、山水田园诗2021届高三一轮复习高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件一、山水田园诗的内涵 中国山水田园诗渊源流长，诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山水，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往，和自己遗世独立的高尚情怀。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。田园诗虽然与山水诗并称，但是它们并不是两类相同的题材。一、山水田园诗的内涵 所谓的山水诗，是以山水等自然风光为主要描写对象的诗歌，写诗人对山水的审美，这一主题往往与旅行联系在一起。所

2、谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。主要是描写农村生活、农夫和农耕。二、山水田园诗的发展1、萌芽阶段 诗经和楚辞作为秦汉前诗歌的两座高峰，虽有大量自然景象描写，如“关睢”、“桃花”（诗经）“薄荷”“挚鸟”（楚辞）等，它们或者是作为比兴之媒介，或是作为比德之物，本身并不具审美的价值。诸如：“昔我往矣，昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“袅袅兮秋风，洞庭波兮袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下木叶下”这样的写景佳句，也只是作为人事活动的一种背景而出现，起得是艺术媒介的作用，自身还不是一种独立的审美对象。在诗经、楚辞所经历的漫长

3、年代，还没有出现一首专门描写自然山水为主要内容的诗篇。两汉数百年，乐府五言诗，特别是铺采摛文的辞赋，已有了较多的自然风光描写。只是汉末建安时期，曹操写了一首观沧海，这才算是曲终奏雅，为汉以前诗坛献上了唯一的一首完整的山水乐章。魏晋之前，诗歌的内容都是与人本身有关的生存、欲望、政治、战争等等，自然风光还是未被人识的一块天然璞玉。二、山水田园诗的发展2、出现的时代 真正将自然山水作为一种独立的审美对象，诗人以自然山水为题材写诗，则始于魏晋六朝，是有深刻的历史文化原因的。魏晋六朝，一个干戈纷扰，政治紊乱，经学衰落，玄学盛行，思想开放，人性觉醒的时代，走马灯似的王朝更迭和杀夺，人命危浅、朝不得夕的恐怖

4、和悲哀，使得许多具有觉醒意识的诗人，包括公卿身份的诗人，产生了“膏火白煎熬，多财为患害，膏火白煎熬，多财为患害，布衣可终身，宠禄焉足赖布衣可终身，宠禄焉足赖”这样的认识。他们为了全身远祸，不得不离开动荡的政治，藏身匿迹于山泉林木之间，希企逸隐之风一时大炽。魏末晋初诗坛，山水诗已逐渐增多，在嵇康、张华、左思、郭璞等人的诗篇中，便出现了“白云停阴冈，丹白云停阴冈，丹葩曜阳林。石泉漱琼瑶，纤鳞亦浮沉。葩曜阳林。石泉漱琼瑶，纤鳞亦浮沉。（左思拈隐诗）。山水诗又经过了五言诗的曲折经历，到了晋宋时代，终以陶渊明、谢灵运这两位大诗人的出现，而在诗国确立了自己的地位。二、山水田园诗的发展3、盛世时期 山水诗形

5、成以后，虽然它在不断寻求外部空间的开拓和内部体制的完善，从而在各个不同时代，而有了新的风貌和姿态，但是，道释玄禅的人生情趣和艺术精神，却始终贯穿于山水诗的发展中。随着唐诗繁荣局面的到来，山水诗出现了丽日经天的壮观。王维与孟浩然等继承了陶渊明、谢灵运山水诗传统，形成了一个与边塞诗派交相辉映的山水田园派。在唐代诗人中，没有哪一个人没有写出以自然山水为题材的诗篇，唐代诗人中以山水诗闻名的人很多，但能代表山水诗成熟的，主要还是孟浩然、王维、李白。山水田园诗到了宋代以后，虽在运用诗化的语言抒情、状物、写景、叙事方面，有行文不拘一格，使人耳目一新之作，但山水诗的境界上已远远比不上唐朝。三、山水田园诗中常见

6、意象 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕。（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、孤松、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻。四、山水田园诗的特点 风格清新、韵致高远、神韵天成。有两类风格：一是“清”，以王孟为代表。孟浩然：清淡。王维：追求“神似”，追求空灵的意境，寄寓佛理禅趣；追求画意，将绘画的技法运用到诗歌创作中。二是“雄”

7、，以李杜为代表。李白的雄奇豪放与杜甫早年诗作的英气豪迈。表现在描写对象高大、流动、充满阳刚美的自然山水。常见意境：宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟五、山水田园诗的内容与情感（一）表达对自然、山水的喜爱之情。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇

8、，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件五、山水田园诗的内容与情感（二）表达平静、闲适、恬淡的田园归隐生活的喜爱、向往。过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日

9、，还来就菊花。社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件五、山水田园诗的内容与情感（三）表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒。辋川闲居赠裴秀才迪 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余

10、亦乘舟归鹿门。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。渭川田家 王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。即此羡闲逸，怅然吟式微。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件五、山水田园诗的内容与情感（四）出世与入世矛盾心理的折射。江村 杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村

11、流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？但有故人供禄米，微躯此外更何求？高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件五、山水田园诗的内容与情感（五）自己淡泊宁静、遗世独立的高尚情怀。寻陆鸿渐不遇 皎然移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗

12、精品课件五、山水田园诗的内容与情感（六）对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。安禅：指身心安然进入清寂宁静的境界。毒龙：佛家比喻邪念妄想。毒龙：佛家比喻邪念妄想。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件

13、五、山水田园诗的内容与情感（七）思乡怀人、怀才不遇菩萨蛮（其二）韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡需断肠。凝霜雪。未老莫还乡，还乡需断肠。幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精

14、品课件六、山水田园诗常用的表现手法动静结合、以动衬静 绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。入若耶溪王维艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，

15、鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件六、山水田园诗常用的表现手法多结合、多感官、绘形绘色绘色 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。江碧鸟逾白，江碧鸟逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人 绝句杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭

16、。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件六、山水田园诗常用的表现手法白描和细节描写（工笔）1 1、方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人、方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。2 2、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。3 3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰

17、恰啼。4 4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。5 5、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。6 6、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。白描：指以简洁、质朴的语言，粗线条地勾画景物轮廓的方法。不用任何修饰语和修辞手法。工笔：指对事物注重细部，进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。（比 喻、拟人、夸张等修辞）高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田

18、园诗精品课件七、链接高考【2020天津卷】阅读下面这首唐诗，按要求作答。纪村事唐韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田数声牛上笛，何处饷田注注归。归。注释：【注释：【1 1】饷田：到田间送饭。】饷田：到田间送饭。1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。D

19、.本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。B高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件七、链接高考【2020天津卷】阅读下面这首唐诗，按要求作答。纪村事唐韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田数声牛上笛，何处饷田注注归。归。注释：【注释：【1 1】饷田：到田间送饭。】饷田：到田间送饭。2.“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农

20、村生活场景。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件七、链接高考【2020天津卷】阅读下面这首唐诗，按要求作答。纪村事唐韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田数声牛上笛，何处饷田注注归。归。注释：【注释：【1 1】饷田：到田间送饭。】饷田：到田间送饭。3.“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。不同意。“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，营造出乡村热闹、轻松、愉悦的氛围。同意。“一声”好。“一

21、声”以动衬静，突显了环境的寂静清幽，营造出乡村宁静和谐的氛围。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件七、链接高考【2019年高考新课标卷】阅读下面这首唐诗，完成4-5题。插田歌（节选）刘禹锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。4.下列对本诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C.诗中写

22、到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。B高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件七、链接高考【2019年高考新课标卷】阅读下面这首唐诗，完成4-5题。插田歌（节选）刘禹锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。注释：【注释：【1 1】饷田：到田间送饭。】饷田：到田间送饭。5.与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（

23、6分）酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精当，语言雅丽平整，这几句特别采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显清新流畅。插田歌这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法，描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。高三一轮复习山水田园诗精品课件高三一轮复习山水田园诗精品课件七、链接高考【2018年天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功

24、，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。6.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。B.诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。C.“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成

25、如何，愉悦就在耕耘的过程中。D.这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。A七、链接高考【2018年天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为

26、陇亩民。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。7.“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。七、链接高考【2018年天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）东晋陶渊明 先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】【注】。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。注释：问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。8.“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感。七、链接高考七、链接高考