人美版四年级下册《美术》13、衣架的联想-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a2010).doc
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1、衣架的联想衣架的联想 教学目标:教学目标: 1 根据衣架产生自己的独特的联想并用学过的方法表现创意。 2 观察交流与表现,在合作过程中去寻找创意和表现的方法。 3 学习用艺术创造的目光对待生活中和每一件普通事物,领略 创造的魃力,体验创造的乐趣。 教学重点:教学重点:根据衣架的原型启发联想,激发创造的欲望和热情。 教学难点:教学难点:通过合作的方法,运用多种辅助材料表现美观,有趣的 创意造型。 教学准备:教学准备:课件、衣架若干,辅助材料若干, 教学过程:教学过程: 一导入:一导入: 同学们,我今天带来一根绳子,你能根据这个绳子的形状 联想到什么?我把它圈成圆形, 你能联想到什么?有趣的生活离
2、不开 联想,现在我拿出另外一件生活中常见的生活用品你能联想到什么 呢?板书课题:衣架的联想 二新授:二新授: 1 从不同的角度联想衣架 2 从不同的情景联想衣架 小结:衣架增加了情境,使你们的想象更加丰富,创意能 使普通的物品焕发生命的光彩。 3 请各小组拿出自己的衣架,各自看看,你们从这些衣架 中联想到了什么?从圆形的衣架中联想到了什么?从排形的衣架又 联想到了什么? 4 打开课件,欣赏两幅图片,这两个艺术品适合什么样的 衣架。 三欣赏与感受三欣赏与感受 1 打开课件牛头 2 谈话:这是著名的艺术家毕加索创作的牛头他把生活 中的两件普通的日常用品经过加工变成了一件光彩夺目的艺术品。 他 是用了什么日常用品呢?(牛头和车把) ,这叫做什么方法呢?(组 合) ,今天我们学习了一个新的方法:组合 四教师示范四教师示范 今天呢老师也想做一个艺术品,讲解用衣架做成蜻蜒的具体 做法。 五艺术实践五艺术实践 1 同学们想不想自己也用衣架做一个艺术品呢?好,拿出你桌 上的材料进行创作。 2 生创作 3 教师巡视辅导 六评价作品六评价作品 给创作好的同学进行红花奖励 板书设计: 衣架的联想 联想 组合 添加
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