人美版四年级下册《美术》13、衣架的联想-教案、教学设计(配套课件编号:c0436).doc
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1、 人教版四年级下册 衣架的联想 教学目标: 1. 根 据 生 活 中 衣 架 的 形 状 特 点 , 经 过 想 象 、 设 计 、 加工可以制成新的作品。 2.培养学生丰富的想象力和创新能力。 3.让学生在动手制作过程中,学会综合使用材料,激发学生创 作热情。 教学重点:根据衣架的形状特征进行设计 ,利用多种方法制作 成新奇有趣的作品。 教学难点 :巧妙利用衣架形状设计制作。 教学过程 : 一、 导入: 1、 出示一根直线电线 问:请看,老师手里拿的是什么? 2、现在老师将它变一变 (折成三角形)问:变成什么了?你又联想到什么了? 3、 我再变一变! 将电线折成衣架的形状 问:这是什么? 衣
2、架是我们生活中最常见的日用品之一。 今天,我们就一起走进衣架联想的世界。 (板书课题) 二、 新授: 1、 不同角度联想 生活中的衣架有许多有趣的细节, (出示衣架)现在,它的 样子让你联想到什么? 2、 不同情景联想 (1) 、师把衣架放在头顶、肩膀、桌子上,你联想到什么? (2) 、出示幻灯片,大海、天空、草原的背景,在这个情景 下衣架让你产生什么联想? 3、衣架功能的不同,造型就变得多样起来(幻灯片出示各种造 型的衣架) 。同学们都带来了不同的衣架互相看一看,哪个衣 架的外形让你产生联想? 4、由物品联想衣架 出示牡丹花,漂亮吗? 它用在哪个衣架上,更适合?送给你了! 5、 同学们刚才丰
3、富的联想让我想到了一位杰出的艺术大师和 它的作品 出示作品牛头 你看出什么了?这件构思巧妙的作品用了什么材料? 我们从大师这儿学到了一个联想的好办法是什么呢? 板书:组合 6、 师出示衣架,谁能说说你的创意? 7、大家的创意真好,现在我们就把联想变成现实! 师现场制作边做边讲解。 8、 各个小组都带来了衣架,你们一定都有自己的创意, 哪组能来说说? 9、 我们再来欣赏其他小作者的作品 10、 你们也想制作了吧!别着急,请看作业要求(幻灯片 出示) 11、 学生实践,教师巡视指导 三、 小结 1、 各组派代表到前面展示作品。 2、 说说你们的创意。 3、 你喜欢那件作品的创意?为什么? 同学们今天的创意都很棒,希望课后能细心观察,发现更多 让我们产生联想的事物。
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