人美版四年级下册《美术》12、汉字的联想-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a1527).doc
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1、汉字的联想汉字的联想 教学目标:教学目标: 1、 知 识 与 技 能 : 引 导 学 生 欣 赏 、 了 解 汉 字 的 起 源 及 演 变 过 程 , 加 深 学 生对 汉字文化的认识,用中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。 2、过程与方法:学生在观察、交流、分析及师生互动的过程中,大 胆地运 用中国画的作画工具和笔墨技法,表现生动、有趣的汉子形象,创作新 颖的作品。 3、 情 感 、 态 度 和 价 值 观 : 了 解 中 国 汉 字 文 化 , 激 发 学 生 对 祖 国 文 字 的 热爱 之情,感受中国文化的博大精深。在情感的体验中增进想象力和创造 力。 教学重点:教学重点: 观察、
2、分析汉字象形表意的构形特点,了解汉字的起源和演变过程,体 验用汉字为题材进行水墨画创作的乐趣,感受中华文化的博大精深。 教学难点:教学难点: 利用汉字的构形特点展开丰富的联想,以及用中国画形式进行创作的 笔墨技法。 课前准备:课前准备: 教师:课件、板书、毛笔、国画颜料、笔洗、生宣、象形字卡片 学生:国画颜料、毛笔、洗笔筒、毡子 教学过程:教学过程: 一、导入新课一、导入新课 1.创设情境 观看视频,游览蚌埠市博物馆古代馆 看一看:你从视频中看到了什么? 说一说:这些图案是什么? 2.欣赏图片 认一认:这些字你认识几个? 想一想:我们的祖先最早是如何记录发生的事情呢?(结绳记事) 猜一猜:这些
3、汉字都是什么字体? 图示:汉字的起源与演变。 结绳记事岩画甲骨文金文小篆隶书楷书草书、行书简化字 小结:汉字是由图形演变而成的方块字,是典型的表意文字,一个图形符号表示 一个意思,不和语音发生直接的关系。 板书课题汉字的联想 二、新授二、新授 1.欣赏有趣的字:美术、森、河、花、家、青、犬 有字、有画 2.看一看:课本中“龙、凤”图片 说一说:课本中农家乐这件作品 书画同源 3.找一找:这些学生作品中有没有书和画呢? 小结:以图画和文字为基础创作的作品,是传统与现代的结合。 4.学一学:观看示范山水居创作视频 学生观看 玩一玩:各组猜字选创作题材 三、作业三、作业 尝试用象形文字来创作。选择自己喜欢的象形字或自己创造象形文字,用中国画的表现方 法,创作一张美观、有趣、字画巧结合的作品。 要求:主题突出,构图新颖,结合巧妙,墨色丰富 学生作画,教师巡辅 四、展评四、展评 自评:介绍本组作品的创作手法或主题 互评:你喜欢哪件作品?为什么? 师评:结合创作技法与创意,从主题、构图、用色、用墨方面点评每一件作品, 评出最佳作品,给予表扬,并鼓励其他组继续努力。 五、拓展五、拓展 书法是中国传统文化的明星,经过本课的学习,我们更进一步认识书法与中国画 的关系,让我把传统文化传承下去。
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