人美版四年级下册《美术》12、汉字的联想-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：70e72).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：426301

上传时间：2020-04-03

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版四年级下册 12 汉字联想教案教学设计市级优课配套课件编号 70 e72 下载 _四年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、美术学科教学设计美术学科教学设计人美版小学美术教科书四年级下册第 12 课课题课型执教者单位授课年级授课时间汉字的联想造型表现四年级教学目标 1、初步了解汉字的起源与创造，知道汉字与绘画的关系。了解汉字发展的演变过程，加深对汉字文化的认识。用中国画的方法对汉字进行联想创作。 2、在观察、对比、欣赏、尝试的过程中了解汉字的起源和演变。通过观察、分析，运用中国画方法表现汉字形象，创作有趣的画面。 3、感受汉字表情达意的独特魅力，激发对汉字学习了解的兴趣，树立对传统文化的尊崇。教学重点了解汉字的起源与创造，知道汉字与绘画的关系，体验中国画进行汉字联想创作。教学难点
2、利用汉字的字形或字意，进行联想并创作有趣的画面。教学准备教师：中国画用具、宣纸、参考资料。学生：毛笔、中国画颜料、涮笔筒、调色盘。教学环节环节目标学生行为教师行为感知在游戏情境中主动感知，明确学习任务。 1、看图联想，激发学习兴趣。 2、联想、对比、观察，初步感知字画关系。 3、了解汉字产生的小故事，知道本课学习任务。 1、看图联想，激发学生联想兴趣。 2、出示早期文字，初步感知汉字与图画的联系。 3、出示汉字产生的小故事，引出本课课题。理解师生互动交流学习，明白汉字起源于绘画。观察分析，了解汉字起源于绘画。引导观察，提出问题，帮助学
3、生进一步了解汉字起源于绘画。尝试自主尝试，感受早期汉字的笔画特点。尝试排序了解汉字发展过程。 1、尝试画字，体会造字乐趣。 2、尝试排序，了解汉字发展过程。 1、提出试画要求，感受造字乐趣。 2、排序游戏，介绍汉字演变过程。整合了解归纳创作方法欣赏画家作品、观察教师示范，了解联想方式和技法运用。 1、欣赏作品，通过提问，引导观察联想方式、技法运用。 2、教师演示，激发联想。创新创作实践，体会汉字绘画。运用汉字进行联想，创作作品。 1、因材施教，进行技法的个别指导。 2、提示、鼓励学生大胆想象创造。表达评价艺术作品，感受汉字文化魅力。 1、介绍创作作品，进行评价。 2、了解汉字艺术，产生对汉字文化的尊崇。 1、引导学生对作品进行评价表达。 2、拓展了解汉字艺术，激发学生对汉字文化的尊崇。

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