铁的多样性物质的性质与转化优质公开课(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)课件.pptx
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1、第1节铁的多样性知识铺垫新知预习自主测试1.金属单质可以与非金属反应,可以与水或酸反应产生H2。可以与某些盐溶液发生置换反应。并且金属越活泼与水或酸反应越剧烈。2.碱性氧化物都是金属氧化物,可以与酸反应生成盐和水。如Na2O+2HCl=2NaCl+H2O,铁的氧化物也能与酸反应。知识铺垫新知预习自主测试一、铁单质的性质1.物理性质铁单质为光亮的银白色金属,密度较大,熔点为1 538,纯铁有很强的抗腐蚀力。有良好的延展性和导热性,导电性比铜、铝差,能被磁铁吸引。知识铺垫新知预习自主测试2.化学性质 名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-
2、PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试二、铁的氧化物FeO、Fe2O3、Fe3O4性质的比较 名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试三、铁的氢氧化物Fe(OH)2、Fe(OH)3的性质比较 名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物
3、和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试提示:Cl2能将Fe氧化为+3价,硫单质只能将Fe氧化为+2价,说明Cl2氧化性强于单质硫。【微思考2】指出铁与水蒸气的反应、铝热反应中的氧化剂和还原剂。提示:铁与水蒸气的反应
4、中铁做还原剂,水做氧化剂,说明铁具有还原性。铝热反应中铝做还原剂,氧化铁做氧化剂,说明氧化铁具有氧化性。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试1.纯净铁的物理性质有()光亮的银白色黑色在潮湿空气中易腐蚀有延展性能导电、导热硬而脆能被磁铁吸引,易被磁化密度比铝小A.B.C.D.全部答案:B名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-
5、PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿知识铺垫新知预习自主测试2.下列有关铁及其化合物的说法正确的是()A.赤铁矿呈红褐色,其主要成分为FeOB.生铁和钢都属于铁合金,均含铁元素,不含非金属元素C.铁比铝更易被腐蚀说明铁比铝活泼D.Fe(OH)2不稳定,在溶液中会迅速被氧化为Fe(OH)3答案:D解析:赤铁矿的主要成分是Fe2O3,A项错误;生铁和钢中含碳元素,B项错误;铝比铁活泼,由于铝表面容易形成致密的氧化膜而抗腐蚀,C项错误;Fe(OH)2还原性很强,易被氧化,D项正确。名师微课堂专题铁的多样性物
6、质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测铁的性质问题探究在课堂分组实验中,小明同学不小心将少量铁粉混入铜粉中。小明同学欲将混合物遗弃,被小兵同学阻止,小兵运用所学知识成功将少量铁粉除去。除去铜粉中混有的铁粉,可选用FeCl3溶液吗?若不可以,可以选用什么试剂?另外还可以用什么方法?提示:由于FeCl3不仅与Fe反应,而且能与Cu反应,故不可以用FeCl3溶液除去铜粉中混有的铁粉;H2SO4和CuSO4溶液均
7、与Fe反应而不与Cu反应,故可用H2SO4或CuSO4溶液除去铜粉中混有的铁粉。另外,铁能被磁铁吸引而铜不会,故也可用磁铁吸出铁粉。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测知识归纳(1)常温下,Fe与H2O不反应。但在水、空气中的O2等的共同作用下,Fe却很容易被腐蚀。铁不能与热水反应,但在高温下,Fe能(2)铁单质中铁元素的化合价为0价,铁单质具有还原性,能与具有氧化性的物质发生
8、反应。(3)Fe只具有还原性,可以被氧化剂氧化为Fe2+、Fe3+。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测典例剖析例1将铁片放入下列各溶液中,反应后溶液质量增加,且无气体产生的是()A.CuCl2溶液B.AgNO3溶液C.Fe2(SO4)3溶液D.稀硫酸答案:C解析:Fe与CuCl2溶液反应,每溶解56 g Fe,生成64 g Cu,溶液质量减轻,A项错误。Fe与AgNO3溶液反
9、应,每溶解56 g Fe,生成216 g Ag,溶液质量减轻,B项错误。Fe与Fe2(SO4)3溶液反应,Fe溶解,溶液质量增加且无气体放出,C项正确。Fe与稀硫酸反应,每溶解56 g Fe,生成2 g H2,溶液质量增加,但有气体放出,错误。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测对点训练1-1下列物质与铁反应只生成+3价铁的化合物的是()A.Cl2 B.盐酸 C.O2 D.Cu
10、SO4答案:A解析:FeFe3+的转化需强氧化剂。铁在O2中燃烧生成的是Fe3O4,盐酸、CuSO4与Fe发生置换反应,生成的是+2价铁的化合物。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测对点训练1-2下列关于金属与水的反应说法正确的是()A.钠可以沉入水底与水剧烈反应B.由于铝锅可以用于烧水,因此铝不能跟沸水反应C.铁和冷水可以反应生成四氧化三铁和氢气D.金属的活泼性越弱,与水反应
11、时需要的条件越苛刻答案:D解析:钠的密度比水小,钠不可能沉入水底与水剧烈反应,故A项错误;铝锅可以用于烧水,因为铝表面有一层致密的氧化膜,阻止内部金属继续反应,故B项错误;铁和水蒸气可以反应生成四氧化三铁和氢气,故C项错误;金属的活泼性越弱,还原性越差,与水反应时需要的条件越苛刻,故D项正确。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测铁的氧化物、氢氧化物的性质问题探究在学习铁及其化合
12、物的性质时,同学们做了以下两个实验。已知苯是一种不溶于水的有机溶剂,密度比水的小。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测(1)图甲实验中生成的产物是Fe3O4,可以写成FeOFe2O3的形式,那么Fe3O4是混合物吗?提示:不是。尽管Fe3O4中铁元素的化合价为+2价和+3价,可以写成FeOFe2O3的形式,但Fe3O4是一种化合物而非混合物。(2)图乙中实验制取的Fe(OH)2
13、为何能较长时间地观察?提示:苯浮在液面上层隔绝了空气,使生成的Fe(OH)2难以被氧化。名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿名师微课堂专题铁的多样性物质的性质与转化优质公开课PPT(第2课时铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物)-PPT课堂说课稿探究1探究2素养脉络随堂检测知识归纳(1)Fe3O4是一种纯净物,而不是Fe2O3和FeO组成的混合物。能通过化合反应制得Fe(OH)3:Fe(OH)2、O2和H2O反应生成Fe(OH)3。(2)铁是典型的变价金属元素,常见价态有0价、+2价、+3价,其氧化物FeO、Fe2O3和Fe
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