部编版语文八年级下册作文课件：合理安排说明的顺序1 附教案.ppt

1、合理安排说明的顺序授课人：文小语 2022年11月24日星期四BUBIANBANYUWENKEJIANPPT同步教案点此下载提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。参考教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。学习目标：学习目标：1、了解说明顺序。、了解说明顺序。2、合理安排顺序进行说明、合理安排顺序进行说明提示：提示：（1 1）寻找立足点，准确把握事物的空间方位。）寻找立足点，准确把握事物的空间方位。（2 2）按照一定的路线进行说明。）按照一定的路线进行说明。（3 3）准确适用方位词。）准确适用方位词。（4 4）介绍路上的一些景观）介绍路

2、上的一些景观什么是合理的说明顺序什么是合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。以一种顺序为主，兼用其他顺序。空间顺序空间顺序 即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明顺序有利于全面说明

3、事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。如课本中的如课本中的核舟记核舟记就是按照就是按照船体船体船头船头船尾船尾船背的空间顺序来写的；船背的空间顺序来写的；故宫博物故宫博物院院按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍的总体特征，然后再具体介绍太和门太和门太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫御花园御花园，而，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习先上后下的

4、顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。惯，是最合理的顺序。逻辑顺序逻辑顺序 即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果现象到本质，或由原因到结果,递进递进,或概括到具体或概括到具体,或特点到用途或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。或由整体到局部一一介绍说明。如如苏州园林苏州园林先先综合说明苏州园林的共同特综合说明苏州园林的共同特征征，再用，再用主要说明苏州园林在四大方面的具体特征主要说明苏州园林在四大方面的具体特征，接下来

5、接下来点明苏州园林的细部特征点明苏州园林的细部特征，就是逻辑顺序说，就是逻辑顺序说明的。明的。把下面的句子组合成语意连贯的一段话。把下面的句子组合成语意连贯的一段话。在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和吃完早

6、饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。巩乃斯河的草原和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。各种森林鸟类，鸣声不断。实战演练实战演练 指点迷津：作者的指点迷津：作者的“游踪游踪”是排序的依据：是排序的依据：我们得出答案：我们得出答案：早饭后南下北坡草原南坡云杉林海杉木下实战演练实战演练太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元太清宫，又名下清宫或下宫，是宋太祖（公元960967）为华盖真人刘若拙建的道场。）为华盖真人刘若拙建的道场。明万历年间，太清宫近明万历年间，太清宫近乎荒废。乎荒废。南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。建了

7、一座海印寺。后海印寺被毁，又建了太清宫。后海印寺被毁，又建了太清宫。元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道元太祖成吉思汗的国师邱长春曾再此宫修道。此题涉及的和时间有关的词语有：此题涉及的和时间有关的词语有：我们根据时间的先后可以排出正确我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为：的顺序为：“宋太祖宋太祖”、“明万历年间明万历年间”、“建了建了”、“又建了又建了”、“元太祖元太祖”给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。诗情，引

8、人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把寂寞留给自己 把芬芳献给他人把芬芳献给他人 以苦心孕育未来以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活 A B C D实战演练实战演练指点迷津：指点迷津：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：品质：叶叶宽阔，宽阔，花花芬芳，芬芳，子子孕育未来，孕育未来，藕藕寂寞地呆在泥土里。寂寞地呆在泥土里。总结总结一篇说明文采用何种说明方法

9、，一般应考虑以下一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：两点：与说明与说明对象对象有关，如果介绍一座建筑物或者景有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。与说明与说明对象的特点对象的特点有关，说明文都是介绍事物有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住

10、和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。凸显说明对象的特点。习作训练题习作训练题 训练题一假如要你向外地的游客介绍本地的一处训练题一假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。提示：提示：1、首先要确定一个说明对象。选择一个你最、首先要确定一个说明对象。选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。熟悉的景点，有助于充实你的

11、提纲。2、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各部份的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点部份的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择？介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？如果要重点介绍该景点的历史呢？训练题二从以下日常生活中常见的事物里任选一训练题二从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。不少于600字。字。钢笔钢笔 词典词典 电脑电脑 冰箱冰箱 民居民居 汽车汽车考试中，数以

12、万计的考生同时面对同一作文题，考试中，数以万计的考生同时面对同一作文题，在选材、立意上难免有在选材、立意上难免有“撞车撞车”现象。倘若我们现象。倘若我们能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形式能在作文形式上开动脑筋，让自己的作文形式给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文就给阅卷老师耳目一新的感觉，那我们的作文就可能脱颖而出，大放异彩。可能脱颖而出，大放异彩。作文形式创新七招作文形式创新七招 分列标题式。分列标题式。如，如，某考生在母亲陪我长大一文中，选择了“童年锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”充满生活气息的情节，让我们看到“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法。小作者在行文中，以“锻炼”、“信

13、赖”、“减压”三个小标题展开文章，不但在形式上有所创新，而且条理清晰地把主要内容显示出来了，能达到吸引读者的目的。评分时，这样的文章往往比同类文章高文章往往比同类文章高34分。分。附加题记式。附加题记式。就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话，或展示主体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中体内容，或提示作品内涵，或阐述写作缘由，让阅卷老师从中透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。透视到作品的亮点，触摸到情感的脉搏，从而激起他们的兴趣。如，某考生在如，某考生在“鼓励鼓励”自传自传一文中精选了一中一外两个

14、典型一文中精选了一中一外两个典型事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话：鼓励，是学海中劈波斩浪的桨鼓励，是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌波涛中给予你无穷力量；总在汹涌波涛中给予你无穷力量；鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！鼓励，是人生中相互依持的拐杖，总在低谷中增强你的自信！题记题记 开头的开头的“题记题记”提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例，提纲挈领，点明中心，再加上两个代表性的事例，以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了以及挥洒自如的语言，这篇文章得到了59+2分的高分。分的高分。正文前的正文前的“题记题

15、记”也可换为也可换为“前记前记”。或在正文后添加。或在正文后添加“后记后记”可起同可起同样的作用。样的作用。文学剧本式。文学剧本式。将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地将作文写成剧本，不失为一种结构文章的好形式。某地中考要求以中考要求以“善良善良”为话题写一篇文章。其中一考生采用独为话题写一篇文章。其中一考生采用独幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧遇金幕话剧的形式，通过四个具体场景的描述：善良巧遇金钱钱善良巧遇地位善良巧遇地位善良巧遇权利善良巧遇权利善良巧遇善良巧遇时光老人，深刻地揭示了时光老人，深刻地揭示了“人们需要善良，善良是人世间人们需要善良，善良是人世间最宝贵的东

16、西最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远，而且构思独特，这一主题。不仅立意深远，而且构思独特，令人拍案叫绝。令人拍案叫绝。镜头组合式。镜头组合式。蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它蒙太奇是法语建筑上的术语，意思是装配、构成。把它借用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有借用到电影电视上，就是把不同的镜头，按照一定的顺序有机地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜机地组接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。头组合、画面切换的形式来展示丰富的内涵。如，以如，以“生命生命”为话题，写一篇文章。其中一学生采用了这为话题，写

17、一篇文章。其中一学生采用了这一方法，他将一方法，他将“解剖青蛙解剖青蛙”，“酸、碱、盐实验酸、碱、盐实验”，“验证机械能验证机械能守恒定律守恒定律”三个镜头组合到一起，阐述了从生物、化学、物理三个镜头组合到一起，阐述了从生物、化学、物理实验中获得的生命的感悟。实验中获得的生命的感悟。镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集镜头组合式作文，可以减少不必要的过渡语；有利于集中笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏中笔墨，叙述事件，刻画人物，从而使文章主题集中，节奏明快。明快。段落排比式。段落排比式。一篇文章中有三个以上的段落形成排比，排比段之间是一篇文章中有三个以上的段落形成排

18、比，排比段之间是并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利并列关系或者是递进关系。这样的文章气势磅礴，有利于抒发强烈的感情。于抒发强烈的感情。如，某考生在如，某考生在生活好比一杯生活好比一杯一文中，以一文中，以“生活的生活的杯中总是装着辛勤的汗水杯中总是装着辛勤的汗水”、“生活的杯中总是装着晶莹的生活的杯中总是装着晶莹的泪滴泪滴”、“生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香生活的杯中总是飘散出浓浓的奶香”各为第一句，各为第一句，构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对生活的热爱构思了三个排比段，多角度落笔，抒发了对生活的热爱和赞美之情。该文获得和赞美之情。该文获得38分（总分分（总分40分）。分）。

19、应用文体式应用文体式。中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应中考作文若能巧妙借用日记、书信、倡议书、合同等应用文体，往往能收到出奇制胜的效果。用文体，往往能收到出奇制胜的效果。如，某考生在以如，某考生在以“信任信任”为话题的作文中，采用了日记体为话题的作文中，采用了日记体的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发展的形式，通过母亲和女儿的几篇日记，展示了事情发展的全过程，表现了的全过程，表现了“信任在长辈和小辈之间的重要性信任在长辈和小辈之间的重要性”这这一主题。该文获得了满分的好成绩。一主题。该文获得了满分的好成绩。解答题目式。解答题目式。就像做某种学科题目的行文结构。可以如语文政治学就像做某种学科题目的行文结构。可以如语文政治学科的问答式，可以如代数学科的求解式，可以如几何科的问答式，可以如代数学科的求解式，可以如几何学科的证明式，等等。如，一考生在以学科的证明式，等等。如，一考生在以“少年愁少年愁”为题为题一文中，通过自己在假期中的几道耐人寻味题目的讲一文中，通过自己在假期中的几道耐人寻味题目的讲解，展露了当代少年在应试教育下的无奈。解，展露了当代少年在应试教育下的无奈。你专心听讲的样子最美欲要看究竟,处处细留心。宋帆 BUBIANBANYUWENKEJIANPPT