部编版小学语文六年级下册文本检测练习试题课件.pptx

1、1文本检测2一、背诵内容大比拼。1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。2.终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。3.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?4.青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。35.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?6.大漠沙如雪,燕山月

2、似钩。何当金络脑,快走踏清秋。7.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。48.咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。9.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。10.穷则变,变则通,通则久。11.苟日新,日日新,又日新。12.青,取之于蓝而青于蓝。13.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。514.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!15.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜

3、,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。16.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。17.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。618.江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。19.京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。20.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。7二、选择题。1.下列对课文内容分析不正确的一项是(B)A.北京的春节是老舍先生写的一篇散文,课文介绍了老北京人是如何过春节的。B.腊八粥运用心理描写的方法详细描写了“我们”一家人在腊八节这天如何煮腊八

4、粥。C.“藏戏”被称为是藏文化的活化石。D.鲁滨逊漂流记按照事情发展的顺序,依次描写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”,回到英国。82.下列对诗歌分析错误的一项是(A)A.送元二使安西是一首七言律诗。B.寒食是描写寒食节的一首讽喻诗。C.竹石是一首题画诗,也是一首托物言志的古诗。D.江上渔者赞美了鲈鱼的美味可口。93.下列对十六年前的回忆一文说法不正确的一项是(B)A.这篇课文的作者是李大钊的女儿李星华。B.课文采用了插叙的叙述方式。C.这篇课文写于1943年4月28日,正值李大钊同志逝世十六周年,所以文章的题目为十六年前的回忆。D.这篇课文表现了李大钊对待亲人无比慈爱,对待革命工作

5、高度负责的精神。104.下列名言和孝敬老人有关的一项是(C)A.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。B.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。C.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。D.书到用时方恨少,事非经过不知难。11三、判断题。对的打“”,错的打“”。1.卜算子送鲍浩然之浙东是一首词,上片采用了拟人的修辞手法描写了友人回浙东的山水行程。()2.真理诞生于一百个问号之后这篇短文按照提出问题分析问题得出结论的结构写的。()3.米歇尔逊最终发现了地球上大陆和海洋是如何形成的。()124.两个跟随弈秋学习下棋的孩子,因为两个孩子的智力不同,导致了两个孩子最终的学习结果也不同。()5.表里的生物一文中父亲不让“

6、我”动他的手表,是因为表里面真的有一只小蝎子。()6.骑鹅旅行记的主人公是小狐仙,他是一个欺负小动物,调皮、捣蛋的孩子。()7.两小儿辩日一文说明了即使博学的人也有所不知,知识无限。()138.匆匆一文中作者详细描写了一天时光是如何流逝的,启发人们应该珍惜时间。()9.那个星期天一文中,星期天很难忘是因为母亲带“我”出去玩。()10.金色的鱼钩一文以“鱼钩”为线索,依次写了“做鱼钩”“用鱼钩”“保存鱼钩”。()14四、阅读片段,完成练习。(因为)我们是为人民服务的,(所以),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。(只要)你说得对,我们(就)改正。你说的办法对人民有

7、好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。(只要)我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍(就)一定会兴旺起来。1.在括号里填上恰当的关联词语。152.这段文字选自为人民服务,这篇课文是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上做的著名的演讲,课文的中心论点是“为人民服务”。3.用简洁的语言概括选段的主要内容。为了人民利益,正确对待批评。164.下列对选段内容分析不正确的一项是(D)A.第一句是讲我们要欢迎批评。B.第二句是讲我们欢迎任何人的批评。C.第三、四句是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。D.句与句之间联系紧密,意思前后形成了因果关系。5.请写出三位为人民服务的杰出代表。孔繁森、焦裕禄、黄文秀。