部编版四年级下册语文1古诗三首(四时田园杂兴、宿新市徐公店、清平乐村居)课件.pptx

1、第一课时第一首（其二十五）新课导入 乡村景色总是那样的独特、迷人。数不胜数的田园诗给了我们无尽的美的享爱，今天我们就一同来学习三首描写乡村景色的田园诗词。四时田园杂兴是诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首。诗歌描写了农村四季的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。知识链接作者介绍范成大（11261193），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家。有石湖集揽辔录吴船录吴郡志桂海虞衡志等著作传世。字词学习宿徐篱疏杂稀蜻蜓茅檐翁蝶赖剥杂：杂色 杂事 稀：稀

2、疏 稀客 篱：篱笆 竹篱蜻：蜻蜓 蜻蜓点水蜓：蜻蜓 蜻蜓点水蝶：蝴蝶 化蝶宿：住宿 寄宿 生字组词生字组词徐：徐徐 徐缓 疏：稀疏 疏忽 茅：茅草 茅屋 檐：屋檐 房檐 翁：老翁 渔翁 赖：依赖 抵赖 剥：剥削 剥夺 徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）形近字多音字 宿剥s宿舍xi一宿 xi星宿b剥削bo剥皮诗词解析 四时田园杂兴【宋】范成大梅子金黄/杏子肥，麦花雪白/菜花稀。日长篱落/无人过，唯有蜻蜓/蛱蝶飞。诗词解析 四时田园杂兴时：季节。四时：四季。田园：田地和泛指农村。“兴”在这儿读第四声，“杂兴”就是

3、各种兴致；“四时”在这儿表示的是一年四季。意思：意思：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。很多的感想。诗词解析 梅子金黄杏子肥，梅子杏子大 诗意：树上的梅子变得金黄，杏子也越长越大了。诗词解析 麦花雪白菜花稀荞麦油菜花稀疏 诗意：荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。诗词解析 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗词解析 日长篱落无人过篱笆夏天日长诗意：夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌。诗词解析 惟有蜻蜓蛱蝶飞。蝴蝶的一种

4、诗意：只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。第三句诗，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。诗词解析 译文 初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。诗词解析 全诗主旨 通过对夏日江南美景的描写，表达了作者对夏日江南田园生活的向往和喜爱之情，也表现出诗人对农民辛勤劳作的赞美之情。板书设计四时田园杂兴梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀昼长人稀，蜓飞蝶舞 动静结合布置作业

5、背诵全诗第二课时第二首解诗题宿新市徐公店地名。住宿题意：住宿在新市的姓徐的人开的店里。作者介绍杨万里（1127年1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：小池晓出净慈寺送林子方舟过安仁等。诗词解析 宿新市徐公店 宋 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。读一读理解注释 新市：地名。篱落：篱笆。疏疏：稀稀疏疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。理解注释 未：没有。阴：树叶茂盛浓密。急走：奔跑。黄蝶:黄色的美丽

6、的蝴蝶。寻：找诗词解析 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。诗意：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。稀疏树荫小路诗词解析 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。这两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。诗词解析 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。奔跑着菜花从中寻找诗意：儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。

7、诗词解析 后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面（动态）。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄碟，诗词解析 “急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。急追这首诗描写的什么季节的景色？从哪里可以看出？诗词解析 “新绿未成阴”和“菜花”都说明这是晚春季节。全诗主旨 宿新市徐公店描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美

8、丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。板书设计篱落 一径 树头 静态 儿童 黄蝶 菜花 动态宿新市徐公店宿新市徐公店对田园生活的喜爱、向往 布置作业背诵并默写全诗第三课时第三首作者介绍辛弃疾（1140年5月28日1207年10月3日）原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。主要作品：青玉案元夕菩萨蛮书江西造口壁永遇乐京口北固亭怀古等。诵读古诗 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。清平乐 村居 【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪

9、东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。注释理解 清平乐村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目。茅檐：茅屋的屋檐。吴音：作者当时住在江西东部的上饶，这一带古时是吴国的领土，所以称这一带的方言为吴音。相媚好：这里指互相逗趣，取乐。注释理解 翁媪（o）(也读yn和w）：对古代老妇的敬称。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织。亡赖：亡，同“无”“。亡”读wu，在这里意思这里指顽皮、淘气。卧：趴。诗词解析 茅檐低小，溪上青青草。茅屋的屋檐溪边译文：一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。诗词解析 这一句是环境描写。这句词用白描手法，勾勒出一幅由“茅檐”“溪上”“

10、青青草”构成的清新秀丽、朴素恬静的乡村美景图。茅檐低小，溪上青青草。诗词解析 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？释义：一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，用吴地的方言在一起悠闲自得地聊天。吴地的方言老翁和老妇诗词解析 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。锄掉豆田里的草 编织 释义：大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。诗词解析 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。无赖趴着最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“喜”字不单解，作“喜欢”，它可以说是词的点睛之笔。小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为样和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。“喜”和“卧”用的好不好，为什么？诗词解析 “卧”字使用最妙，它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮可爱的劲和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。全诗主旨 清平乐村居这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。板书设计清平乐村居景物 茅屋、小溪、青青草翁媪：醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 小儿 溪头卧剥莲蓬 世外桃源悠然自得 人物（亡赖）布置作业背诵并默写全诗