部编版中考语文专项复习 第1部分 文言古诗词专题1 9年级上册课件.ppt

1、第一部分文言古诗词专题一古诗词鉴赏九年级(上册)栏目导航一、行路难(其一)二、酬乐天扬州初逢席上见赠三、水调歌头(明月几时有)四、月夜忆舍弟五、长沙过贾谊宅六、左迁至蓝关示侄孙湘七、商山早行八、咸阳城东楼九、无题十、行香子(树绕村庄)十一、丑奴儿书博山道中壁一、行路难(其一)第 3 页行路难行路难(其一其一)(唐唐李白李白)现代文翻译现代文翻译金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。日边

2、。行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安在？安在？长风破浪会有时，直挂云帆济长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。沧海。金杯里装的名酒每斗价值一万钱，玉盘中盛金杯里装的名酒每斗价值一万钱，玉盘中盛的精美菜肴也价值万钱。的精美菜肴也价值万钱。胸中郁闷啊，我放下酒杯和筷子吃不下；拔剑环胸中郁闷啊，我放下酒杯和筷子吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰块堵塞了这条大川；要登太行，茫想渡黄河，冰块堵塞了这条大川；要登太行，茫茫的风雪早已封山。茫的风雪早已封山。像姜尚垂钓像姜尚垂钓磻溪，闲待被人重用；又像伊尹做磻溪，闲待被人重用；又像伊尹做梦，乘船经过太阳旁

3、边。梦，乘船经过太阳旁边。人生道路太难走，太难走，眼前歧路这么多，我人生道路太难走，太难走，眼前歧路这么多，我该向何处去？该向何处去？相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起风相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起风帆，在沧海中勇往直前。帆，在沧海中勇往直前。【诗歌主题】这首诗描写了诗人人生道路的坎坷，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时又表达了诗人对人生前途积极乐观的态度和对理想的执着追求。【佳句赏析】欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的坎坷，交代了诗人惆怅的原因，蕴含着无限的悲愤。这两句诗以形象化的语言写出了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦。(修辞

4、手法、情感)第 4 页 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。引用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表明诗人对入仕从政仍有所期待，从而表现了诗人愤恨现实，寄希望于未来的复杂心情。(修辞手法、主旨)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。引用南朝宋时宗悫的典故，表明了诗人在沉郁中奋起，重新鼓起了沧海扬帆的勇气。表现出诗人执着的信念、自强不息的奋斗精神、身处逆境仍保持进取的人生态度和对理想的不懈追求，意境开阔，气势磅礴。(修辞手法、主旨)第 5 页【针对训练】1诗人在写行路难时，用“_”“_”(限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。2【黑龙江龙东中考】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表

5、现手法？表现了诗人怎样的心理？用典。表现了诗人渴望得到朝廷重用的心理。3“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，这两句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？用典。表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。第 6 页冰塞川雪满山二、酬乐天扬州初逢席上见赠第 7 页酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠(唐唐刘禹锡刘禹锡)现代文翻译现代文翻译巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒

6、长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵怀念故友徒然吟诵思旧赋思旧赋，久谪归来，久谪归来感到已非旧时光景。感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头早已是万木争春。早已是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。杯美酒振奋精神。第 8 页 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这两句对仗工整，蕴含哲理，是脍炙人口的千古名句。诗人用“沉舟”和“病树”比喻自己，借“千帆过”“万木春”

7、等事物和自然景物的变化暗示社会发展，表现出自己固然惆怅，但又豁达开朗的心境，给人奋发向上的力量。诗句中也蕴含着“事物总是不断发展变化的，新事物终将替代旧事物”这一哲理。(表现手法、修辞手法)第 9 页 诗人以“沉舟”自喻，抒发自己被贬谪、遭弃置的身世感慨。第 10 页辛酸愤懑慷慨激昂(或：坚定乐观)三、水调歌头(明月几时有)第 11 页水调歌头水调歌头(北宋北宋苏轼苏轼)现代文翻译现代文翻译丙辰中秋，欢饮达旦，大丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼年

8、。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。人长久，千里共婵娟。丙辰年的中秋节，我畅怀痛饮直到天亮，写了这首词，丙辰年的中秋节，我畅怀痛饮直到天亮，写了这首词，同时思念弟弟子由。同时思念弟弟子由。何时有了这轮明月？我端起酒杯遥问苍天。不知道天上何时有了这轮明月？我端起酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今天晚上是何年何月何种景象

9、。我想要乘着清的宫殿，今天晚上是何年何月何种景象。我想要乘着清风回到天上，又担心那些用美玉建成的宫殿高高在上，风回到天上，又担心那些用美玉建成的宫殿高高在上，让我禁受不住寒冷。我翩翩起舞玩赏着月下清影，天上让我禁受不住寒冷。我翩翩起舞玩赏着月下清影，天上哪里比得上人间？哪里比得上人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不该有什么怨恨吧，为什么偏在着没有睡意的人。明月不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴人们不能团聚时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这些事自古以

10、来难以周全。只希望这世晴圆缺的转换，这些事自古以来难以周全。只希望这世上所有分别的人们能彼此珍重，即便相隔千里，也能共上所有分别的人们能彼此珍重，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。享这美好的月光。【诗歌主题】这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把自己对兄弟的感情升华到探索人世间的悲欢离合的哲理高度，写出了词人以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过程。既表达了对胞弟苏辙的无限思念，又有对天下所有分离的人的美好祝愿，表现了词人乐观旷达的情怀和对生活的热爱。第 12 页【佳句赏析】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这三句展现了词人由心中有所郁结到心胸开

11、阔的心理变化。词人由月的阴晴圆缺想到人的悲欢离合，由理遣情，蕴含着词人对人生际遇变化不定的哲理认识，揭示了人间的普遍规律世界上不可能有永远圆满的事情。既然如此，就不必为短暂的分离而慨叹和悲伤，表现了词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱，给人以启示。(内容理解、情感)但愿人长久，千里共婵娟。这是自我安慰，也是对亲人的怀念与劝慰，道尽千载离人的心愿，把对亲人的思念化作了真诚、美好的祝福；同时也是对自己政治遭遇的抚慰，表现出词人豁达的胸襟与洒脱的情怀。(情感)第 13 页【针对训练】1【湖南郴州中考】请用自己的话概括词的上下片内容。上片：_ 下片：_第 14 页望月怀人 2【湖南郴州中考】宋代胡仔苕溪渔

12、隐丛话评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或词人表现的情怀作出分析。以咏月为中心，表达了乘风“归去”与起舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适、人生长久的乐观和美好的愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。这首词仿佛是在与明月对话，在对话中探讨着人生的意义，既有理趣，又有情趣，耐人寻味。第 15 页 3“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指_，说说你对这一名句的理解。唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。第 16 页月亮四、月夜忆舍弟第 17 页月夜忆舍弟月夜忆舍弟

13、(唐唐杜甫杜甫)现代文翻译现代文翻译戍鼓断人行，边秋一雁声。戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里一只孤雁正在鸣叫。里一只孤雁正在鸣叫。恰逢白露时节，月亮还是故乡的那一轮最明亮。恰逢白露时节，月亮还是故乡的那一轮最明亮。有兄弟却都分散天涯，无家可归难以探问生死。有兄弟却都分散天涯，无家可归难以探问生死。寄往故乡的家书常常不能送达，何况战乱频仍无寄往故乡的家书常常不能送达，何况战乱频

14、仍无休无止。休无止。第 18 页第 19 页【针对训练】1从诗中“_”和“_”等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。2请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”。这两句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮还是故乡的最圆最亮。此处使用了借景抒情的手法，诗人在景物描写中融入了自己的主观感受，是思亲思乡之情的真实体现。3结合具体内容，分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。“月是故乡明”思乡之情；“有弟皆分散”“寄书长不达”思亲之情；“况乃未休兵”对战争平息的期盼之情。第 20 页戍鼓断人行 有弟皆分散 五、长沙过贾谊宅第 21 页长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅(唐唐刘长卿刘长卿)现代文翻译现代文翻译三年谪

15、宦此栖迟，万古惟留楚三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！天涯！贾谊被贬在此地居住了三年，他的可悲遭遇千百贾谊被贬在此地居住了三年，他的可悲遭遇千百年来令人伤情。年来令人伤情。我在秋草中寻觅贾谊故宅的痕迹我在秋草中寻觅贾谊故宅的痕迹(不着不着)，在清寒的，在清寒的林间只见夕阳渐渐西落。林间只见夕阳渐渐西落。汉文帝虽然重才，恩德尚且淡薄；湘江水无情，汉文帝虽然重才，恩德尚且淡薄；湘江水无情，又怎么懂得凭吊又怎么懂

16、得凭吊(屈原屈原)?寂寞清冷的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天寂寞清冷的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何天涯飘零！涯飘零！第 22 页第 23 页【针对训练】1本诗颔联的景物描写有何作用？试作简析。颔联通过对“人去后”“日斜时”的“秋草”“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围。2颔联两句中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。“独”意为“独自”。在萧条冷落的氛围中，诗人还要去“独寻”，表现了他对贾谊的景仰向慕之情和难掩的孤独落寞。“空”字形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的怅惘之情。这两个字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。第 24 页 3【山东临沂

17、中考】这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。诗人借古言今的意味在这首诗中无处不在。首联表面写贾谊的一生，实则暗喻自己迁谪的悲苦命运。颔联看似是写眼前所见，实则是李唐王朝危殆形势的写照。颈联表面写汉文帝与贾谊，实则写自己一贬再贬、沉沦坎坷自是必然。尾联更是由古及今表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的待遇。第 25 页六、左迁至蓝关示侄孙湘第 26 页左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘(唐唐韩愈韩愈)现代文翻译现代文翻译一封朝奏九重天，夕贬潮州路一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜欲为圣明除

18、弊事，肯将衰朽惜残年！残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。江边。一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到远离一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到远离长安的潮州去。长安的潮州去。想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命！的生命！阴云笼罩着秦岭，家乡在何处？立马蓝关，大雪阴云笼罩着秦岭，家乡在何处？立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。阻拦，前路艰危。知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。殓我的尸骨。第 27

19、 页【针对训练】1【四川遂宁中考】这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。2【四川遂宁中考】赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。“横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了诗人贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人深感前途渺茫的感伤。第 28 页第 29 页第 30 页【佳句赏析】鸡声茅店月，人迹板桥霜。诗人纯用名词连缀成一个意象组合体，选取了鸡鸣、茅店、残月、人迹、板桥、寒霜这些富有特征的意象，生动鲜明地描绘出一幅立体的

20、荒山早行图。凄清、寂寞的环境有力地烘托了出行的艰辛，衬托出思乡的深切。(意象、表现手法)因思杜陵梦，凫雁满回塘。此联的梦境与前面所写的现实形成鲜明对照，以乐景反衬哀情，反映了诗人的怀乡思亲之情。同时“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相呼应，首尾圆合，使“早行”之意和“早行”之情都得到了完美表现。(表现手法)第 31 页【针对训练】1【四川广安中考】发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。示例：鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。2【四川广安中考】这首诗抒发了诗人怎样的情感？抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。3“枳花

21、明驿墙”一句中的“明”字用得很妙，请说说妙在何处。“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树的白花照亮了驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了出行之早。第 32 页第 33 页第 34 页第 35 页【针对训练】1根据本诗内容，概括诗人“愁”的原因。宦游在外，思念家乡；时局动荡，危机四伏；江山依旧，世事沧桑。2简要赏析颈联的表达效果。颈联从视觉和听觉的角度，写晚眺近景，虚实结合。强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地、黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故。通过今昔对比，表达了世事沧桑的感慨，把诗人之愁从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。第 36 页九、无题第 37 页无题无题(唐唐李商隐

22、李商隐)现代文翻译现代文翻译相见时难别亦难，东风无力相见时难别亦难，东风无力百花残。百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。为探看。见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，东风衰见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，东风衰弱无力，百花纷纷凋零。弱无力，百花纷纷凋零。春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡炬只有成灰的春蚕只有到死的时候才会停止吐丝，蜡炬只有成灰的时候才会没有烛泪。时候才会没有烛泪。女子早晨装扮照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，青女子早

23、晨装扮照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失，夜来叹息，倍感月光清冷。春的容颜消失，夜来叹息，倍感月光清冷。对方的住处就在不远的蓬莱山，对方的住处就在不远的蓬莱山，(却无路可通，可望却无路可通，可望而不可即，而不可即，)希望有青鸟一样的使者热情而周到地为希望有青鸟一样的使者热情而周到地为我去探望对方。我去探望对方。【诗歌主题】这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人以女性的口吻抒写爱情心理，情真意切而又含蓄地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。【佳句赏析】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。全句运用了比喻、双关的修辞手法和象征的表现手法。这里“丝”与“思”谐音；用“春蚕”“蜡炬”两个意象象征爱情

24、，表达了主人公对恋人的思念如同春蚕吐丝到死方休，仿佛烛泪要直到蜡烛烧成了灰才流尽一样。而“死”和“泪”暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩，表现了爱情的坚贞和思念的痛苦。(修辞手法、表现手法)第 38 页【针对训练】1下面对本诗的赏析有误的一项是()A全诗共两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。B首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托，以“百花残”比喻美好年华将逝，渲染出黯然销魂的悲苦。C颈联中，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态，“寒”是男主人公此刻心境的写照。D尾联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯。这是自欺欺人之说，与上文主旨不相吻合

25、。第 39 页D 2有人认为颔联是写诗人自己，颈联是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？为什么？同意。颔联巧妙地运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后对方的种种情状，以示相爱之深。第 40 页十、行香子(树绕村庄)第 41 页行香子行香子(北宋北宋秦观秦观)现代文翻译现代文翻译树绕村庄，水满陂塘。倚树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步旗，流水桥旁。偶

26、然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。蝶儿忙。绿树绕着村庄，春水涨满池塘。我沐浴着春绿树绕着村庄，春水涨满池塘。我沐浴着春风，带着豪兴，信步而行。园子很小却收尽大好风，带着豪兴，信步而行。园子很小却收尽大好的春光。桃花粉红，李花雪白，菜花金黄的春光。桃花粉红，李花雪白，菜花金黄(，一片，一片生机勃勃生机勃勃)。远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的酒幌远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的酒幌在风中飞扬，小桥矗立在溪上。偶然乘着游兴，在风中飞扬，小桥矗立在溪上。偶然乘着游兴，走过东边的山冈。黄莺啼鸣，燕子飞舞，蝴蝶翻走过东边的山冈。黄莺啼鸣，燕子飞舞，蝴蝶翻飞飞

27、(，一派大好春光，一派大好春光)。第 42 页【佳句赏析】偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。“偶然”二句照应上片的“豪兴徜徉”，进一步写怡然自得的情状。“正莺儿啼”三句仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上片对应部分描写静态绽放的植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟。“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写出了春的生命活力。比起小园来，田野又别有一番美好春光。(景物描写、动静相衬)第 43 页【针对训练】1关于这首宋词的赏析，下列说法正确的一项是()A上片移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。B下片定点观察，列出了围墙、茅堂、桥、流水等意象

28、，表达了词人的愉悦之情。C本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。D正如词人“倚东风，豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。第 44 页C 2这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。这首词语言简洁，极少修饰。如“红、白、黄”“啼、舞、忙”，有色有声，有静有动，描绘出一幅百花盛开、莺歌燕舞的美好图画。第 45 页第 46 页第 47 页第 48 页【针对训练】1前人在评论这首词时曾说“愁”字是全词的关键。词中的“愁”在上下两片中的寓意分别是什么？上片的“愁”是春花秋月、无病呻吟的闲愁，下片的“愁”是关心国事、怀才不遇的悲愁。2这首词主要运用了什么表现手法？表达了词人怎样的思想感情？这首词通过“不识愁滋味”的少年时期与“识尽愁滋味”的“而今”两相对比，抒发了词人郁结于胸的深重忧愁和强烈愤懑，表现了词人对社会现实的不满和壮志难酬的忧郁激愤之情。第 49 页