通用技术人机关系公开课课件.ppt

1、 第二节第二节 设计中的人机关系设计中的人机关系设计中的人机关系设计中的人机关系一、什么是人机关系？一、什么是人机关系？设计中的人机关系设计中的人机关系 当人当人使用使用物品时物品时，物品物品就与就与人人或（或（人的某些部位人的某些部位）产生了一种相）产生了一种相互的关系，这种互的关系，这种人与物品人与物品 的相互的相互关系就称为关系就称为人机关系人机关系。人机关系人机关系:设计中的人机关系设计中的人机关系当然当然“人机关系人机关系”中的机并中的机并不仅仅不仅仅是是指计算机或机器。还包括各种各样的指计算机或机器。还包括各种各样的工具、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车仪器、仪表、设备、

2、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具辆以及劳动保护用具等，当人们身处某一等，当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人环境的时候，这时的人机关系就体现为人与与环境环境的相互关系。的相互关系。设计中的人机关系设计中的人机关系马上马上行动行动找出下列活动中的找出下列活动中的“人人”与与“机机”教师拿着粉笔板书教师拿着粉笔板书农民用锄头锄地农民用锄头锄地渔翁在河边用鱼竿钓鱼渔翁在河边用鱼竿钓鱼司机手握方向盘司机手握方向盘人人机机教师教师农民农民渔翁渔翁司机司机粉笔粉笔锄头锄头鱼竿鱼竿方向盘方向盘开门中存在的人机关系开门中存在的人机关系人与门板人与门板人与门把手人与门把手人与门框人与门框设计中

3、的人机关系设计中的人机关系从上面的这个案例中，我们可从上面的这个案例中，我们可以看到：以看到：“在人与某个产品构成的在人与某个产品构成的人机关系中，往往存在复杂的多方人机关系中，往往存在复杂的多方面关系面关系”。设计中的人机关系设计中的人机关系思考思考现在我和同学们都在教室里，那现在我和同学们都在教室里，那同学们观察一下并说出与周围什么物品同学们观察一下并说出与周围什么物品构成了人机关系？构成了人机关系？身边的笔、桌椅、书、卫生工具、教室身边的笔、桌椅、书、卫生工具、教室及环境等及环境等 设计中的人机关系设计中的人机关系 案例分析案例分析 如下图所示，乘电梯到某一如下图所示，乘电梯到某一楼层去

4、存在很多方面的人机关系。楼层去存在很多方面的人机关系。P29讨论讨论:“乘电梯乘电梯”时的人机关系时的人机关系 1、人与、人与电梯门电梯门之间构成之间构成的人机关系。的人机关系。2、人与、人与电梯外按键电梯外按键之间构成之间构成的人机关系。的人机关系。3、人与、人与电梯厢体电梯厢体之间构成之间构成的人机关系。的人机关系。4、人与、人与电梯内按键电梯内按键之间构成之间构成的人机关系。的人机关系。分析左侧的人机关系分析左侧的人机关系1、手臂与、手臂与2、背与、背与3、臀与、臀与4、腿与、腿与椅子的扶手椅子的扶手椅子靠背椅子靠背坐垫坐垫坐垫和高度坐垫和高度 分析人坐在椅子上的时候，人体的一些分析人坐

5、在椅子上的时候，人体的一些部位与椅子构成了哪些人机关系？部位与椅子构成了哪些人机关系？马上行动马上行动5、脚与、脚与 椅子脚椅子脚设计中的人机关系设计中的人机关系 人与机之间存在着复杂的关系，人与机之间存在着复杂的关系，我们在设计中考虑人机关系，需要实我们在设计中考虑人机关系，需要实现那些目标呢？现那些目标呢？设计中的人机关系设计中的人机关系观察观察：你要用下面一组刀来削苹果，你会选择那一把呢？：你要用下面一组刀来削苹果，你会选择那一把呢？如果用水果刀剁肉，用菜刀削苹果是否方便高效？如果用水果刀剁肉，用菜刀削苹果是否方便高效？被称为被称为“科学管理之父科学管理之父”的美国人泰勒，于的美国人泰勒

6、，于18981898年在伯年在伯利恒钢铁公司，对铁锹的使用进行了一番研究。他用形状相利恒钢铁公司，对铁锹的使用进行了一番研究。他用形状相同而铲量分别为同而铲量分别为四种铁锹去铲同四种铁锹去铲同一堆煤，发现铲煤量为一堆煤，发现铲煤量为10kg10kg的铁锹作业效率最高。他做了许的铁锹作业效率最高。他做了许多实验，终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、砂多实验，终于找出了铁锹的最佳设计和搬运煤屑、铁屑、砂子和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。这子和铁矿石等松散粒状材料时每一铲的最适当的重量。这 就是人机工程学过程中著名的就是人机工程学过程中著名的“铁锹作业实验铁锹作业实验”。机宜人案

7、例设计中的人机关系设计中的人机关系思考思考“铁锹作业试验铁锹作业试验”改进了哪些具体的改进了哪些具体的人机关系而使工作效率大大提高人机关系而使工作效率大大提高?选用适当规格的铁锹选用适当规格的铁锹达到良好的人机关系。达到良好的人机关系。设计中的人机关系设计中的人机关系二、人机关系要实现的目标二、人机关系要实现的目标 在设计中，应把人和机作为一在设计中，应把人和机作为一个个整体整体来考虑，来考虑，合理或最优地分配合理或最优地分配人和机的功能人和机的功能，以促进二者的协调，以促进二者的协调，提高人的工作效率。提高人的工作效率。高效高效设计中的人机关系设计中的人机关系考考你？考考你？用大小不同的水桶

8、给一用大小不同的水桶给一个水池灌水，你会选择哪一个个水池灌水，你会选择哪一个桶呢？桶呢？同时，人机所同时，人机所在的环境中的一些在的环境中的一些因素，如因素，如温度、湿温度、湿度、噪声、照明、度、噪声、照明、振动、污染和失重振动、污染和失重等等也影响人的效率也影响人的效率和行为。和行为。交通警和建筑工交通警和建筑工高噪音、高污染的工作环境高噪音、高污染的工作环境高空作业的危险环境高空作业的危险环境设计中的人机关系设计中的人机关系马上行动 根据椅子的设计原则，指出根据椅子的设计原则，指出图片中设计不合理、有损人体健康的地图片中设计不合理、有损人体健康的地方。方。椅背太靠后椅背太靠后椅面过于倾斜椅

9、面过于倾斜椅椅背背太太低低椅面与人体的接触面积太小椅面与人体的接触面积太小不当的书写姿势破坏了人机关系不当的书写姿势破坏了人机关系近视眼多发的原因近视眼多发的原因不良的坐姿破坏了人机关系不良的坐姿破坏了人机关系设计中的人机关系设计中的人机关系人机关系所追求的健康人机关系所追求的健康,是指人是指人在长期使用产品过程中，产品对人在长期使用产品过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。的健康不会造成不良的影响。健康健康舒适舒适（增加木柄、塑（增加木柄、塑料包裹）；料包裹）；安全安全（除去尖锐的边（除去尖锐的边角）角）想一想，生活中还有哪些类似的例子想一想，生活中还有哪些类似的例子?设计中的人机关系设

10、计中的人机关系 人在使用产品的过程中，人体能处人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们在人们自然自然、正常正常的肢体活动范围之内，的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。从而使人不致过早地产生疲劳。舒适舒适沙发沙发鼠标垫鼠标垫设计中的人机关系设计中的人机关系 各种用品的把手，设计成和人手的各种用品的把手，设计成和人手的结构形状相吻合，使人握得更加稳当和结构形状相吻合，使人握得更加稳当和舒适。舒适。ABSABS（防锁死刹车系统防锁死刹车系统）保险带保险带气囊气囊倒车雷达倒车雷达新型车载安全系统新型车载安全系统如：汽车的安全带

11、设计、儿童坐椅前的护栏设计等。如：汽车的安全带设计、儿童坐椅前的护栏设计等。设计中的人机关系设计中的人机关系安全安全 人机关系中的安全，是指人们在操作和使用人机关系中的安全，是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害，伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的边槽，易产生危险的地方应进行安全保护设计，的边槽，易产生危险的地方应进行安全保护设计，其目的是避免操作者和使用者产生因作业而引起其目的是避免操作者和使用者产生因作业而引起的伤害或伤亡。的伤害或伤亡。设计中的人机关系设计中的人机关系思考思

12、考 在设计中，除了上面我们所在设计中，除了上面我们所学习的目标以外，人机关系还需要学习的目标以外，人机关系还需要实现那些目标？实现那些目标？设计中的人机关系设计中的人机关系讨论讨论：除了这些目标外：除了这些目标外（高效、健康、舒适、安全）（高效、健康、舒适、安全），还有哪些目标呢？还有哪些目标呢？透明手机透明手机米奇造型的米奇造型的mp3木质时钟木质时钟草编用品草编用品环环 保保时时 尚尚美美 观观高效高效健康健康舒适舒适安全安全实实 现现目目 标标成本成本环保环保经济经济美观美观实用实用设计要体现以人为本的理念设计要体现以人为本的理念课后作业课后作业预习如何实现合理的人机关系预习如何实现合理的人机关系