人美版四年级下册《美术》7、生命之源-水-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:30c41).doc
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1、莲山课件 第 5 课:生命之源水 教学目标教学目标: 1、知识目标:学习设计制作有主题小报的方法。 2、能力目标:培养学生制作队报的能力 3、情感目标:通过这节课的学习,让大家对水资源有一个更深刻 的认识,同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用 重点重点:通过收集资料、相关图案、版面设计,学习有主题宣传小报 的设计、制作方法。 难点难点:主题突出与布局的设计。 本课知识点本课知识点:节水的主题明确突出。 学习材料学习材料:节水的相关资料,彩笔:节水的相关资料,彩笔 教学过程教学过程 课前收集 1、查一查我国的节水标志含义是什么?“世界水日”和“中国 水周”各是哪一天? 2、收集有关地球水资
2、源的资料和我国目前水资源的情况。 莲山课件 一、一、激趣激趣导入导入 为什么水被称为生命之源?水的重要性。 二、愤悱点拨二、愤悱点拨 1、交流 我们缺水么?学生交流展示课前收集的相关资料。 。 课件出示了解有关水资源的知识,了解水的作用、水资源现状。 2、提出问题:你能想象吗,假如没有水,地球将是什么样?缺水 的原因是什么?学生交流,课件出示 3 说一说,我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象? 小组讨论:怎样才能更有效地保护水资源,维持生态平衡? 4、欣赏各种节水作品,分析不同的表现形式。激发创作灵感。小 报的组成包括: (1) 主题:文字清晰、醒目、突出。 (2) 装饰图案:色彩鲜艳、形象生动。 (3) 文字介绍:内容具有科学依据、真实、概括。 三、大胆创作三、大胆创作 莲山课件 布置作业: (三选一)个人或小组合作形式完成。 1画一幅以水为主题的想象画。 2.设计一个校园节水标志。 3.以合作的方式办一张节约用水小报。 四、互动评价四、互动评价 1、生展示作品,说说你有什么好的节约用水的建议? 2、我们珍惜、爱护水资源,广开水源, 们的子孙后代就不必再为 缺水而发愁,宝贵的水资源也就能为我们永续利用了! 五、五、课后拓展课后拓展 号召身边的人一起节水。
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