广东省佛山市2020初中语文 古诗竞赛课《茅屋为秋风所破歌》课件.ppt
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1、八月秋高八月秋高/风风/怒怒号,号,卷我屋上卷我屋上/三重茅。三重茅。茅飞渡江茅飞渡江/洒江郊,洒江郊,高者挂罥高者挂罥/长林梢,长林梢,下者飘转下者飘转/沉塘坳。沉塘坳。一场秋风!一场秋风!一夜秋雨!一夜秋雨!一间茅屋!一间茅屋!一个老人!一个老人!一首诗歌!一首诗歌!学习目标:学习目标:1.1.理清理清叙事脉络,叙事脉络,理解理解内容。内容。2.2.品读品读诗句,在现实与理想的对比中诗句,在现实与理想的对比中 感受感受诗人情怀。诗人情怀。3.3.能能有感情朗读有感情朗读,背诵全诗。背诵全诗。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。茅
2、飞渡江洒江郊,茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。下者飘转沉塘坳。南村群童南村群童/欺我欺我/老无力,老无力,忍能对面为盗贼,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息归来倚杖自叹息初读初读 读准字音读准字音 读出节奏读出节奏以七言为主的歌以七言为主的歌行体,可采用行体,可采用“四四/三三”拍停拍停顿顿 俄顷风定云墨色,俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,自经丧
3、乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,安得广厦千万间,大庇大庇/天下寒士天下寒士/俱欢颜,俱欢颜,风雨不动安如山。风雨不动安如山。呜呼!呜呼!何时何时/眼前突兀眼前突兀/见此屋,见此屋,吾庐吾庐/独破受冻独破受冻/死亦足!死亦足!安得广厦千万间,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!大庇天下寒士俱欢颜!安得安得广厦千万间,广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!大庇天下寒士俱欢颜!请用请用四字短语四字短语分别概括一、二、分别概括一、二、三小节的内容。三小节的内容。提示:提示:用诗句中关键词用诗句中关键词提问提问:1.1.这场秋风的特点是什么?这场秋风的特点是什么?2.2.哪些词语看出
4、来?哪些词语看出来?3.3.你能读出诗人怎样的心境?你能读出诗人怎样的心境?八月秋高风八月秋高风怒号怒号,卷卷我屋上三重茅。我屋上三重茅。茅茅飞飞渡江渡江洒洒江郊,江郊,高者高者挂罥挂罥长林梢,长林梢,下者下者飘转飘转沉塘坳。沉塘坳。提问:诗人为谁提问:诗人为谁“叹息叹息”?叹息什么?叹息什么?提示:关注诗句中的关键词。提示:关注诗句中的关键词。一叹一叹自己年老无力,生活困苦;自己年老无力,生活困苦;二叹二叹世道维艰,周围的人一样困苦;世道维艰,周围的人一样困苦;三叹三叹战乱给人民造成的痛苦战乱给人民造成的痛苦(时代之苦)!(时代之苦)!面对抢劫,诗人面对抢劫,诗人“叹息叹息”:南村群童欺我南
5、村群童欺我老无力老无力,忍能对面为忍能对面为盗贼盗贼,公然公然抱茅入竹去,抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,唇焦口燥呼不得,归来归来倚倚杖自杖自叹叹息息提问:哪些提问:哪些细节描写的词语细节描写的词语最能体现诗人最能体现诗人 困窘的生活?困窘的生活?表现出诗人怎样的心境?表现出诗人怎样的心境?背景资料:安史之乱中的杜甫背景资料:安史之乱中的杜甫 1.1.安史之乱第二年(公元安史之乱第二年(公元756756年),杜甫陷贼长安,年),杜甫陷贼长安,经历了国都沦陷的荒凉和残酷。经历了国都沦陷的荒凉和残酷。春望春望中中“_,_,_”再现再现了战火连绵中的思家之痛!了战火连绵中的思家之痛!2.2.自四十岁起就
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