市场营销产品计划书课件.pptx
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- 市场营销 产品 计划书 课件
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1、市场营销产品计划书市场营销产品计划书v工管三班工管三班v指导老师:指导老师:v小组成员:小组成员:策划目的v冰激凌市场目前已经被几大巨头:和路雪、冰激凌市场目前已经被几大巨头:和路雪、雀巢、伊利、蒙牛把市场分割把持,不同口雀巢、伊利、蒙牛把市场分割把持,不同口味品质的冰激凌已经琳琅满目,仅剩的部分味品质的冰激凌已经琳琅满目,仅剩的部分小企业已经是夹缝生存,随时伴随这退出市小企业已经是夹缝生存,随时伴随这退出市场的风险。场的风险。v由于国外冰激凌的进入,国内市场冰激凌的由于国外冰激凌的进入,国内市场冰激凌的消费水平大幅度提高,人们更加对享受生活消费水平大幅度提高,人们更加对享受生活感兴趣,因此冰
2、激凌市场又具有很大的前景。感兴趣,因此冰激凌市场又具有很大的前景。v冰激凌作为老少皆宜的日常生活食品,同时冰激凌作为老少皆宜的日常生活食品,同时又是夏季消暑解渴的最佳选择,口感好,品又是夏季消暑解渴的最佳选择,口感好,品质佳已经是社会所公认的。质佳已经是社会所公认的。v休闲吧,咖啡厅,大型超市以及商务街区等休闲吧,咖啡厅,大型超市以及商务街区等人口集中且人流量大的地区常常会伴随着休人口集中且人流量大的地区常常会伴随着休闲消费,其中,冰激凌与咖啡最受欢迎,因闲消费,其中,冰激凌与咖啡最受欢迎,因此广阔的市场前景较为乐观。此广阔的市场前景较为乐观。v为丰富高校等场所的日常生活,提供休息学为丰富高校
3、等场所的日常生活,提供休息学习的安静场所也可以伴随着冰激凌的销售。习的安静场所也可以伴随着冰激凌的销售。产品名称及标志产品名称及标志v爱乐冰激凌爱乐冰激凌 v创作含义:创作含义:爱生活,享乐生活爱生活,享乐生活产品层次产品层次v核心产品:以主要的冰激凌为主销售,价核心产品:以主要的冰激凌为主销售,价格适当,尽量符合学生,青年的消费水平,格适当,尽量符合学生,青年的消费水平,以经营店铺模式销售,同时,以消费购买以经营店铺模式销售,同时,以消费购买冰激凌达到清凉解暑等需要。冰激凌达到清凉解暑等需要。v其中包括,单色的各种口味冰激凌,双色其中包括,单色的各种口味冰激凌,双色及多色复合口味冰激凌为主要
4、核心产品销及多色复合口味冰激凌为主要核心产品销售。售。v形式产品:以冰激凌为主,推出一系列口形式产品:以冰激凌为主,推出一系列口味,式样的冰激凌,满足最为广泛的人群味,式样的冰激凌,满足最为广泛的人群的需要,例如,学生,青年白领等。同时的需要,例如,学生,青年白领等。同时又可以增加一系列冰激凌拓展产品进行销又可以增加一系列冰激凌拓展产品进行销售。售。v其中主要包括多种口味:香草,草莓,巧其中主要包括多种口味:香草,草莓,巧克力,等等。复合口味冰激凌可以自由搭克力,等等。复合口味冰激凌可以自由搭配。配。v期望产品:为前来消费的学生、青年等提期望产品:为前来消费的学生、青年等提供餐桌,座椅,吧台等
5、一系列休息场所。供餐桌,座椅,吧台等一系列休息场所。满足学生课后消费,学习,交流等需求。满足学生课后消费,学习,交流等需求。同时满足青年消费者的下班之余的休闲娱同时满足青年消费者的下班之余的休闲娱乐需求。乐需求。v期望产品可以包括:餐桌,休闲靠椅,舒期望产品可以包括:餐桌,休闲靠椅,舒适的环境,室内的舒适设施与室外的场景适的环境,室内的舒适设施与室外的场景设施都是吸引顾客的。设施都是吸引顾客的。v延伸产品:除冰激凌外,同时还可以提供延伸产品:除冰激凌外,同时还可以提供咖啡,奶茶,红茶,绿茶,小吃等服务。咖啡,奶茶,红茶,绿茶,小吃等服务。v前来消费的顾客可以充分的享受时光,饭前来消费的顾客可以
6、充分的享受时光,饭后,或者购物顿途,课后课余,都可以到后,或者购物顿途,课后课余,都可以到小店一座,不仅仅只是销售冰激凌,还可小店一座,不仅仅只是销售冰激凌,还可以点上一点小吃,叫上一杯咖啡,看看杂以点上一点小吃,叫上一杯咖啡,看看杂志报纸什么的,享受这一段休闲的时光。志报纸什么的,享受这一段休闲的时光。v潜在产品:提供餐桌的同时,还提供桌游,潜在产品:提供餐桌的同时,还提供桌游,棋牌等娱乐器品的租借。棋牌等娱乐器品的租借。v朋友同学在就餐消费休息的同时,店里租朋友同学在就餐消费休息的同时,店里租借相应的桌游卡片,扑克牌和棋类器品。借相应的桌游卡片,扑克牌和棋类器品。这样可以满足顾客只是来消费
7、冰激凌的需这样可以满足顾客只是来消费冰激凌的需求,同时可以满足顾客其他的一些需求。求,同时可以满足顾客其他的一些需求。爱乐产品的爱乐产品的4P4P分析分析v冰激凌价格,冰激凌价格,priceprice:v根据目标市场定价:在学校地区以服务学根据目标市场定价:在学校地区以服务学生为主,价格在生为主,价格在5 5元左右,在城市等地区销元左右,在城市等地区销售根据城市规模与消费水平定价为中档层售根据城市规模与消费水平定价为中档层次,一般为次,一般为1515到到2020元。元。v冰激凌的销售顾客主要是以学生和青年为冰激凌的销售顾客主要是以学生和青年为主,因此,定价的方式也会因为地点和市主,因此,定价的
8、方式也会因为地点和市场性质而决定。场性质而决定。v根据口味定价:冰激凌手工最为复杂的是德根据口味定价:冰激凌手工最为复杂的是德式冰激凌,定价可以高一点,式冰激凌,定价可以高一点,1010元左右,然元左右,然后是美式冰激凌,定价后是美式冰激凌,定价8 8元左右,意式与法师元左右,意式与法师冰激凌定价冰激凌定价8 8元左右,最低的为普通奶油冰激元左右,最低的为普通奶油冰激凌,定价凌,定价3-53-5元。元。v基本定价方法:成本加成法基本定价方法:成本加成法v折扣定价方法:数量折扣折扣定价方法:数量折扣v地区定价方法:基点定价(有利于避免价格地区定价方法:基点定价(有利于避免价格竞争)竞争)v冰激凌
9、产品,冰激凌产品,productproduct:v人群定位:在学校周围主要以学生群体为人群定位:在学校周围主要以学生群体为销售对象,在商务街区,大型超市等场所销售对象,在商务街区,大型超市等场所主要以青年和中年为销售对象。主要以青年和中年为销售对象。v性别定位:冰激凌市场主要以女性顾客占性别定位:冰激凌市场主要以女性顾客占较大比例,因此冰激凌口味应该多以巧克较大比例,因此冰激凌口味应该多以巧克力、草莓、蓝莓、香草、各种花卉为主。力、草莓、蓝莓、香草、各种花卉为主。同时,复合型口味冰激凌也较为吸引女性同时,复合型口味冰激凌也较为吸引女性消费者。消费者。v消费心理及文化背景定位:在学校,学生一消费
10、心理及文化背景定位:在学校,学生一般不会选择高档冰激凌,并不追求品牌情调,般不会选择高档冰激凌,并不追求品牌情调,主要更加追求口感,以及消暑解渴。在商业主要更加追求口感,以及消暑解渴。在商业街区及大型超市,消费者主要以休闲娱乐,街区及大型超市,消费者主要以休闲娱乐,享受为目的,较为追求品质。享受为目的,较为追求品质。v包装:首要包装:花纹塑料纸袋包装:首要包装:花纹塑料纸袋v 次要包装:纸盒,纸板盒次要包装:纸盒,纸板盒v(采用集合包装的及运输)(采用集合包装的及运输)v冰激凌店渠道,冰激凌店渠道,placeplace:v 一般比较适合冰激凌店的地方有:商一般比较适合冰激凌店的地方有:商业街,
11、步行街,超市,加油站,机场,学校业街,步行街,超市,加油站,机场,学校附近或高校内等地方。主要以大学生为主的附近或高校内等地方。主要以大学生为主的一般以食堂,或是小卖部等较为适宜。一般以食堂,或是小卖部等较为适宜。v冰激凌还可以进行流动销售,以流动式贩卖冰激凌还可以进行流动销售,以流动式贩卖车进行宣传销售品尝。车进行宣传销售品尝。v分销渠道:分销渠道:v1 1、层次:二级渠道:批发商和零售商、层次:二级渠道:批发商和零售商v2 2、宽度:密集分销、宽度:密集分销v常用渠道:常用渠道:v1 1、批量适当、批量适当v2 2、时间快速、时间快速v3 3、空间便利、空间便利v4 4、产品齐全、产品齐全
12、v渠道策略发展:多渠道渠道策略发展:多渠道v物流的规划和管理:多个工厂,多个市场物流的规划和管理:多个工厂,多个市场v 冰激凌促销,冰激凌促销,promotionpromotion:v 常用的促销手段为:在学校可通过贴常用的促销手段为:在学校可通过贴海报,做一定量的宣传单,开业前期实用营海报,做一定量的宣传单,开业前期实用营销体验(免费品尝),以及前期的打折优惠销体验(免费品尝),以及前期的打折优惠等。步行街,超市等地区以免费品尝等手段等。步行街,超市等地区以免费品尝等手段促销。其他地区以流动贩卖车的方式销售促促销。其他地区以流动贩卖车的方式销售促销。销。v 各个时期的促销方式:各个时期的促销
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