人美版四年级下册《美术》6、巧用对称形-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：626b3).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：426135

上传时间：2020-04-03

格式：DOCX

页数：4

大小：17.91KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人美版四年级下册《美术》6、巧用对称形-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：626b3).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术人美版四年级下册对称教案教学设计市级优课配套课件编号 626 b3 下载 _四年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、 6、巧用对称形、巧用对称形教学目标教学目标： 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形装饰生活中的物品，体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感。 2、利用剪对称形的方法，制作一件小装饰品。 3、提高对物品美化与动手能力，激发美化生活的愿望。教学重点：教学重点：对称形的运用教学难点：教学难点：对称形运用得巧妙、合适，富有美感。教学准备：教学准备：彩色纸、固体胶、彩笔、剪刀、双面胶等工艺课用具，课件课时安排：课时安排：一课时教学过程：教学过程：一、导入新课 1、欣赏设计师的作品，弄清作品的共同特点。 2、激发当设计师的愿望，板书课题。二、教学新课（一）巩固学
2、习制作对称形 1、以蝴蝶为例，复习对称形剪法步骤学生示范剪对称蝴蝶，教师在学生做的过程中说出剪对称形步骤，其他同学跟做。 2、教师总结：剪对称形一定要找准对称轴，沿对称轴画出图案的一半，剪的时候对称轴不能完全剪开了。（二）深入探索，运用对称形 1、欣赏书中作品，分析如何巧用对称形（1）课本中的小设计师用对称形装饰了哪些生活小物品？（2）他们的设计有何巧妙之处？ -位置之巧：对称形装饰在生活用品的什么位置？随学生回答归纳：可局部运用，也可全部都用。以装饰手帕为例，让学生明白“构图匀称”的重要性。 -方法之巧：装饰方法有什么巧妙之处？教师以自己购买手机外壳为例，使学生懂得
3、装饰图案要与物品实际功用相匹配，只有这样才能相得益彰的道理。 -色彩之巧：观察两幅作业，让学生直观感受到色彩搭配醒目，对比鲜明，能突显图案，起到画龙点睛的作用。（三）学生分组进行创意设计装饰 1、各组选材教师根据每组挑选的物品进行谈话，指明装饰方向。 2、组内合作，进行设计。学生动手，教师巡视指导（提醒小组成员分工合作，发挥自身长处，提高效率） 3、各组展示作品，并简介设计意图。 4、学生点评优缺点。 5、评选优胜组，颁发奖杯。三、课堂小结四、布置作业为妈妈设计母亲节礼物板书设计：板书设计：巧用对称形构图匀称图案匹配巧色彩醒目四年级下册第六课课题：巧用对称形

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：人美版四年级下册《美术》6、巧用对称形-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：626b3).docx
链接地址：https://www.163wenku.com/p-426135.html

老黑

内容提供者

实名认证

联系作者