2022年青岛版小学数学《智慧广场—移多补少》课件.ppt

1、移多补少智慧广场-移多补少我做了我做了1010朵花。朵花。我做了我做了1414朵花。朵花。问题：问题：1 1、芳芳比晶晶多多少朵？、芳芳比晶晶多多少朵？14 14 10=410=4（朵）（朵）2 2、晶晶比芳芳少多少朵？、晶晶比芳芳少多少朵？我做了我做了1010朵花。朵花。我做了我做了1414朵花。朵花。问题：问题：芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？芳芳：芳芳：晶晶：晶晶：芳芳给晶晶芳芳给晶晶 2 2 朵花，两人的花就一样多。朵花，两人的花就一样多。芳芳比晶晶多芳芳比晶晶多4 4朵花。朵花。芳芳把多出的芳芳把多出的4 4朵给晶晶一半，两人的花就一样多。朵给

2、晶晶一半，两人的花就一样多。要使两排的大象一样多，应从第一行中移几个到第二排？要使两排的大象一样多，应从第一行中移几个到第二排？哪一排的大象多？多几只？哪一排的大象多？多几只？移多补少中的学问移多补少中的学问从多出来的数中移一半给第二排，也就是移从多出来的数中移一半给第二排，也就是移2 2个，两行就一样多了个，两行就一样多了你知道吗？你知道吗？移多补少移多补少就是要把多的那组多出来的数就是要把多的那组多出来的数目分成相同的两份，然后把其中的一份目分成相同的两份，然后把其中的一份补给少的那一组，这样两组的物体的个补给少的那一组，这样两组的物体的个数就会同样多。数就会同样多。小结小结要通过移多补少

3、的方法使不同数量的物品要通过移多补少的方法使不同数量的物品一样多，可以分两步进行：一样多，可以分两步进行：1、找出多出来的部分（即差）；、找出多出来的部分（即差）；2、将多出来的部分的一半（即差的一半）、将多出来的部分的一半（即差的一半）给少的部分。给少的部分。练一练练一练1小男孩拿（小男孩拿（）个苹果给笑笑，）个苹果给笑笑，两人的苹果就一样多？两人的苹果就一样多？3练一练练一练2第一行：第一行：第二行：第二行：从第二行移三个从第二行移三个 到第一行，两行的到第一行，两行的 就同样多了。请你画一画，第二行应画就同样多了。请你画一画，第二行应画几个几个？答：第二行应该画答：第二行应该画10个个

4、。画一画画一画第一行：第一行：第二行：第二行：从第一行移从第一行移1 1个个 到第二行，两行的到第二行，两行的 就同样多。请你画一画，第二行应画多少就同样多。请你画一画，第二行应画多少个个？答：第二行应该画答：第二行应该画4个个 。答：给答：给2支两个人的一样多。支两个人的一样多。答：小猴给小象答：小猴给小象5个桃子，它们的桃子就一样多。个桃子，它们的桃子就一样多。NoImage情境导入情境导入NoImageNoImageNoImage任意的任意的3 3根小棒，能围成一个三角形吗？根小棒，能围成一个三角形吗？1.1.从从4 4根小棒中，任意选取根小棒中，任意选取3 3根，试着围成三角形。根，试

5、着围成三角形。2.2.将探究的结果记录在下表中。将探究的结果记录在下表中。探索活动要求：探索活动要求：能否围成三能否围成三角形角形三条边的长度三条边的长度(厘厘米米)围成围成围不成围不成NoImage探究新知探究新知(1)(3)(2)(4)3cm5cm6cm2cm5cm6cm2cm3cm6cm2cm3cm5cm2cm3cm5cm5cm两根小棒长度的和与第三根小棒一样两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，摆不成一个三角形。长时，摆不成一个三角形。想一想，怎样的想一想，怎样的3 3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。能否围成三角能否围成三角形形三条边的长度三

6、条边的长度(厘厘米米)围成围成围不成围不成3 35 56 62 25 56 62 23 36 62 23 35 5算一算，比一比，能摆成三角形的算一算，比一比，能摆成三角形的3 3根小棒长度之间有根小棒长度之间有什么关系？什么关系？(单位：厘米单位：厘米)3cm3cm5cm5cm6cm6cm2cm2cm5cm5cm6cm6cm3+6 53+6 53+5 63+5 65+6 35+6 32+5 62+5 62+6 52+6 55+6 25+6 2观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？观察围不成三角形的三条线段，你发现了什么？2+3 62+3 62+6 32+6 33+6 23+6 22+3

7、52+3 52+5 32+5 35+3 25+3 23cm3cm2cm2cm6cm6cm2cm2cm3cm3cm5cm5cm操作要求：操作要求：三角形任意两边长度的和大于第三边。三角形任意两边长度的和大于第三边。画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？画一画，量一量，算一算，你能得出什么结论？每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三每人画一个三角形，量出三边的长度，算一算三角形任意两边之和是否大于第三边。角形任意两边之和是否大于第三边。结结 论：论：+b c b+c +c b 你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？你能用字母表示出三角形三边之间的关系吗？bc每组中的三根小棒能围成三角形吗

8、？每组中的三根小棒能围成三角形吗？NoImage较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。NoImage课堂练习课堂练习再拿一根几分米再拿一根几分米(取整分米取整分米)长的木条就可以钉成三角形？长的木条就可以钉成三角形？NoImage +8 8 12 12所以，第三条边的长度要所以，第三条边的长度要大于大于4 4，小于，小于2020。根据三角形的三条边的长度关系：根据三角形的三条边的长度关系：8+12 8+12 答：再拿一根长大于答：再拿一根长大于4dm4dm，小于，小于20dm20dm的木条就可以钉成三的木条就可以钉成三角形。角形。NoImage三角形三边的关系三角形三边的关系:三角形三角形任意两边长度的和大于第三边任意两边长度的和大于第三边。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？NoImage课堂小结课堂小结