人美版四年级下册《美术》4、材质的美-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:40c14).docx
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1、课题课题:材质的美 教学目标教学目标: 知识与技能知识与技能:1、认识和发现不同材质的特点,了解和学习几件世界著名艺术品的材 质特点,了解中国瓷器、丝绸和世界著名材质等的发展历史; 过程与方法过程与方法:21 通过触摸、观察、分析、比较、尝试等多种方式,了解不同材质 在艺术品中的意义,以及材质本身的独特美感。小组内合作完成任务学习单,并能 够用语言和文字表达自己对材质的理解和感受; 22 通过认识身边的不同材质,学习如何欣赏一件艺术品,小组合作尝试创作意见 小型雕塑作品; 情感态度情感态度价值观:价值观:3、通过本课的学习,让学生从材质的角度欣赏艺术作品,从而体 会材质的美。树立材质价值意识,
2、关注材质、关注生活本身最原始的美。 教学重点教学重点:学会欣赏一件艺术作品的方法、能感受不同材质的美感 教学难点教学难点:感受并表达对不同材质美感的理解,能用身边的不同材质创作简单的艺 术品 教学教学准备:准备:PPT、微视频、创作素材若干 教学过程教学过程: 一、导入新课(2 分钟) 师:老师在布袋里准备了两件特别的“宝贝”,谁想来摸一摸,猜猜它是什么? 师:请把你摸到它的感觉告诉大家?猜一猜这是件什么宝贝? 刚才这两件宝贝都由不同的材料组成,今天这节课我们就来认识不同的材质, 感受材质的美。 (教师出示课题材质的美) 二、新授互动 师:什么是材质?你知道吗什么是材质?你知道吗? 材质通常指
3、物体的材料和质感。世界上每一种材料都有自己的特质,它们通过 自身的纹理、质地和色彩来向我们传递着不同的感受。(板书材质) (一)探究学习、小组合作(5 分钟) 教师提前为每个小组准备一件艺术作品,分别是:木器、丝绸、玻璃器具、陶器 教师:教师:老师为每个小组准备了一件艺术作品,下面我们要分小组来欣赏这件艺术作 品。 提问:提问:你会欣赏一件艺术作品吗?你会欣赏一件艺术作品吗? 学生: 观察、触摸 提问:提问:你知道哪些欣赏艺术作品的方法?你知道哪些欣赏艺术作品的方法? 学生通过学生通过以下步骤以下步骤小组小组探究学习探究学习: (1)看一看,了解不同材质的颜色、花纹 (2)摸一摸,感受不同材质
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