人美版四年级下册《美术》2、放学了-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a04c3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：426023

上传时间：2020-04-02

格式：DOC

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关键词：: 美术人美版四年级下册放学教案教学设计市级优课配套课件编号 a04c3 下载 _四年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、放学了教案设计放学了教案设计教学目标 1、知识与技能：掌握人物动态画法，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。 2、过程与方法:通过绘画的形式从中感受并表现美好的生活，从而体验到生活的乐趣，将记忆中喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来。 3、情感态度价值观：感受课余生活的多姿多彩，学会在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美，懂得注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。教学重点：观察人物动态，了解人物动态特点，学习描绘人物动态和表现群组人物的方法。教学难点：生动刻画人物动态，表现任务群组关系。教学工具：教师工具：PPT 课件
2、学生工具：各种绘图工具和材料教学过程：一、回忆交流，导入激趣 1、师：当放学的铃声响起，大家都会做哪些有趣的事呢？看！播放课件图片。 2、师：既然我们放学后的课余生活这么丰富，那么就让我们用画笔把它们记录下来吧！板书课题。二、讲授新课，探究学习 1、演一演：找四名学生上讲台表演一个你最喜欢的活动动作，我们来猜这是什么活动？小结：当我们参与活动时，人物动态各有不同。板书：人物动态 2、课件出示打篮球图片。师示范绘画一个打球的骨式结构。请学生猜猜老师画的是哪一个人物？你是怎么猜到的？出示课件，画出骨式结构后，还要用丰富的线条进行加工，才能画出完整的人物动态。 3、打开
3、课本第6页，见图例。试一试：给你一首音乐的时间先试着画个人物动态，用线条表现人物时要生动自然。音乐结束就停止绘画。师巡回指导。 4、师：这样我们就画完了吗？生：没有。还有其他人物和背景环境。板书：群组人物 5、出示课件，给踢足球的同学找伙伴。 6、打开课本第7页。小组讨论：你最喜欢哪张学生作品？为什么？指名回答。三、启发创作，艺术实践师：了解了人物及活动场面的表现方法后，让我们自己画一画放学后有趣的活动场面吧！学生作业，教师巡回指导。四、展示评价，交流提升 1、展示学生作品。 2、赏评学生作品。五、总结拓展，知识延伸出示课件，教师总结。六、板书设计 2、放学了人物动态群组人物范画

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