在实践中追求和发展真理内容及认识论原理课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《在实践中追求和发展真理内容及认识论原理课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 在实践中 追求 发展 真理 内容 认识论 原理 课件
- 资源描述:
-
1、实践和认识的辩证关系原理原理内容:实践决定认识(实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿)认识反作用于实践方法论:坚持实践第一的观点 重视正确的认识、科学理 论的指导作用第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程地球是宇宙的中地球是宇宙的中心心太阳是宇宙的中太阳是宇宙的中心心宇宙无限,没有中心宇宙无限,没有中心地球是宇宙的中心地球是宇宙的中心太阳是宇宙的中心太阳是宇宙的中心宇宙无限,没有中心宇宙无限,没有中心 “宇宙无限,没有中心宇宙无限,没有中心”这一观点是这一观点是真理,不以人的意志为转移。真理,不以人的意志为转移。符合客观实际符合客观
2、实际实践检验是正确的实践检验是正确的错误的认识错误的认识错误的认识错误的认识认识认识事物事物真理真理谬误谬误正确反映正确反映歪曲反映歪曲反映真理的含义真理的含义:真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。是人们对客观事物及其规律的正确反映。1 1、真理是客观的、真理是客观的(1 1)人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分)人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分与与客观对象客观对象相符合的认识相符合的认识真真 理理谬谬 误误真理的基本属性是真理的基本属性是客观性客观性与与客观对象客观对象不相符合的认识不相符合的认识二、在实
3、践中追求和发展真理二、在实践中追求和发展真理为什么?为什么?为什么说真理最基本的属性是客观性为什么说真理最基本的属性是客观性?任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是实践,也是客观的。是实践,也是客观的。”真真”是客观的是客观的,正确就是正确正确就是正确,它不以人的意志它不以人的意志(包括权力包括权力.地位地位)为转移为转移.(2 2)真理只有一个,真理面前人人平等)真理只有一个,真理面前人人平等1 1、三角形内角和等于、三角形内角和等于180180度度2 2、造反有理、造反有理3 3、“农村包围城市农村包围城市”有适用条件和范围有适用条件和范围
4、有时间、历史限制有时间、历史限制有具体国情限制有具体国情限制 三角形内角之和等于三角形内角之和等于180180度,这是古希度,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千年里,人们一直把它当作任何条件的两千年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入,这一定理人们对于球面认识的不断深入,这一定理的局限性逐渐暴露出来。的局限性逐渐暴露出来。1919世纪初,俄国世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基:在凹曲面上,三角数学家罗巴切夫斯基:在凹曲面上,三角形内角之和小于形内角之和小于1
5、80180度。随后德国数学家黎度。随后德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于大于180180度。由此,人们关于空间的观念发度。由此,人们关于空间的观念发生了革命性的转变。生了革命性的转变。真理是具体的真理是具体的“造反有理造反有理”这个观点是真理还是谬误?这个观点是真理还是谬误?在中国人民身受帝国在中国人民身受帝国主义、封建主义、官主义、封建主义、官僚资本主义三座大山僚资本主义三座大山压迫时,毛泽东说压迫时,毛泽东说“造反有理造反有理”,指人,指人民要求解放。民要求解放。在在2020世纪世纪6060年代,一年代,一些别有用心的人在十些别有用心的
6、人在十年浩劫中又打出年浩劫中又打出“造造反有理反有理”,要造人民,要造人民政权的反,造社会主政权的反,造社会主义的反。义的反。说明真理是具体的,要在具体的历史范畴来说明真理是具体的,要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误。判别某个观点是真理还是谬误。前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论理论 任何真理都是相对于特定的过程任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。践的具体的历史的统一。2.2.真理是具体的
7、有条件的真理是具体的有条件的(1 1)真理都是有条件的)真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。(2 2)真理都是具体的)真理都是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的都是主观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一统一。指主观认识指主观认识符合符合当地当地的的实际实际.指主观认识指主观认识符合符合当时当时的的实际实际.真理属性原理:真理属性原理:原理内容:真理是具体的,原理内容:真理是具体的,有条件的有条件的方法论:真理和谬误往往方法论:真理和谬误往往相伴而行,错误是难免
展开阅读全文