1.1生物的特征-认识生物PPT教学自制课件(七年级生物上册).ppt

1、哪些是生物？,第一章 认识生物,用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察,要求,要有明确的目的,要全面、细致、实事求是,及时记录,要有计划、有耐心,要积极思考、进行讨论,科学的,观察法,那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢？,?生物需要营养,绿色植物通过光合作用制造有机物?,?,猎豹和它捕获的食物,下列说法正确的是（ ）,A植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以自己制造养分B细菌的生活不需要营养C动物生活所需要的营养都来自于植物D所有生物的生活都需要营养,D,2、动物生活所需要的有机物直接或间接来自于（ ）,A其他动物 B真菌C植物 D以上三项都不是,C,?生物能进行呼吸,鲸呼

2、气时产生的雾状水柱,?,?生物能排出体内的废物,落叶是植物产生的废物,人可以通过出汗排出体内的废物,?,?,人的出汗、排尿、呼吸反应的生物基本特征是（ ）,A能对外界刺激作出反应B能排除体内产生的废物C需要营养D能生长和繁殖,B,?生物能对外界刺激作出反应,猎豹抓马?,能说明生物对外界刺激做出的反应的是（ ）,A人热时会出汗B鲸呼气时产生雾状水柱C西瓜能进行光合作用制造有机物D含羞草的叶受到触碰时会合拢,D,?生物能生长和繁殖,雏鸡破壳而出?,种子的萌发,?,下列说法不正确的是（ ）,A生物的生长使生物的体积增大B生物体在适宜的条件下能繁殖C生物在任何状态下都能繁殖D生物的生长需要营养物质,C

3、,?除病毒外，生物都是由细胞构成的,?,下列物体都是由细胞构成的是（ ）,A玫瑰 牛 细菌 B海水 洋槐 蟋蟀C萝卜 病毒 白菜 D猪 病毒 甘蔗,A,1、生物的生活需要营养、 2、生物能进行呼吸、 3、生物能排除体内产生的废物、 4、生物能对外界刺激作出反应、 5、生物能生长繁殖、 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。,生物的特征：,以下图片显示了动物的什么特征?,以下图片显示了动物的什么特征?,今天我们学习了什么?,一种技能： 如何认识生物？观察二点知识：1.生物的特征： 生物的生活需要营养、 生物能进行呼吸、 生物能排除体内产生的废物、 生物能对外界刺激作出反应、 生物能生长繁殖、 除病

4、毒外，生物都是由细胞构成的。2.生物与非生物的区别： 具备生物特征之一就是生物,1、下列各项属于生物的是（ ）A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼2、下列各项中属于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙,C,B,3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ）A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的,D,病毒,细胞,5、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（

5、）A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性6、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ）A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大,C,A,7、下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国，春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、夜来风雨声，花落知多少8、下列词句中，描写生物遗传的是（ ）A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子,B,C,9、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖,D,我们对生物

6、的知识来自哪里,1、观察和调查2、生物实验,？,怎样调查呢,对调查做一个计划。,？,你用什么方式和工具进行调查？,比如：,你为什么调查？,你要调查什么？,你调查的工作步骤是什么呢？等等,你为什么调查？或你要调查什么？ 调查目的,比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。,你用什么方式和工具进行调查？ 材料和用具,材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张调查表。要用笔记录。,你调查的工作步骤是什么？ 方法步骤,就是先做什么后做什么的问题。一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！,调查完了还要做什么,总结，讨论，得出结论。,？,调查经验总结,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,