场面与细节课件.ppt

1、 于细微处更精彩于细微处更精彩 作文专题训练之细节描写作文专题训练之细节描写 【赏析诗句赏析诗句】有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花。细节描写是指对人物、景物、生活或场细节描写是指对人物、景物、生活或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神于细微处见精神”的描写方法。的描写方法。示例（人物细节描写）：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。示例（景物

2、细节描写）：示例（景物细节描写）：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。有一些活气。示例（情节细节描写）：示例（情节细节描写）：扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。酸的、辣的一发都滚出来。提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝提

3、起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。的、紫的都绽将出来。又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。示例（场面细节描写）：示例（场面细节描写）：刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧缩眉头，咬紧牙关，健步们一个个昂首挺胸，紧缩眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。同学们的热情也像如飞地向终点飞奔而去。同学们的热情也像“冬冬

4、天里的一把火天里的一把火”在燃烧着，欢呼声、呐喊声此起在燃烧着，欢呼声、呐喊声此起彼伏，一浪高过一浪。彼伏，一浪高过一浪。对比赏析对比赏析 A.我看见他艰难地穿过铁道。我看见他艰难地穿过铁道。B.B.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见向左

5、微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）细节的魅力细节的魅力 一篇文章，恰到好处地运用细节描一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性烘托环境气氛、刻画人物性格、推动情节发展和揭示主题思想格、推动情节发展和揭示主题思想的作的作用，使文章于细微处显真情，于细微处用，使文章于细微处显真情，于细微处更精彩更精彩 。【细节描写方法细节描写方法】1、在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之说细微之处。处。【示例示例】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫

6、!好了!我中了!”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。【细节描写方法细节描写方法】2、巧用修辞，画其神韵。巧用修辞，画其神韵。【示例示例】最妙的是下点小雪呀。看吧，最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡

7、上，有山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，不住大雪的，那些小山太秀气。那些小山太秀气。【细节描写方法细

8、节描写方法】3 3、变换角度，类比联想，增加层次、变换角度，类比联想，增加层次【示例示例】我的小学语文老师讲课有一个习惯性的动作，我的小学语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，世界，于是我们也随着老师的目光，于是我们也随着老师的目光，追索着他描追索着他描述的世界，走

9、过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，风流人物，【提示提示】1 1、细节描写必须典型真实、细节描写必须典型真实我望着车窗外的瓢泼大雨，突然看见远处蹲着一个我望着车窗外的瓢泼大雨，突然看见远处蹲着一个人。他正用力掏着堵住下水道口的树叶，手上青筋人。他正用力掏着堵住下水道口的树叶，手上青筋条条绽出。条条绽出。【提示提示】2 2、细节描写在文章中不是越多越好。细节描写在文章中不是越多越好。【专题练习专题练习】1 1、说一说，猜一猜。、说一说，猜一猜。请几位同学采用细节描写的方式描述一位同请几位同学采用细节描写的方式描述一位同学或老师，其他同学进行猜测。学或

10、老师，其他同学进行猜测。2 2、她骂他让自己失望。、她骂他让自己失望。尽你最大的努力，将这句话的内容充实尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来起来。运用你的想象，可恰当地添加动运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。作、表情、神态、语言、心理、场景等。示例示例：添加添加“语言描写：语言描写：她骂他道：她骂他道：“你真让你真让我失望！我失望！”参考参考 添加添加“动作描写动作描写”：她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你真让我失望！你真让我失望！”添加添加“肖像（神态）描写肖像（神态）描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是红着她早已被气得浑身颤抖，脸色

11、铁青，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂道：眼眶，用手指着他的鼻子骂道：“你真让我失你真让我失望！望！”添加添加“心理描写心理描写”：她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是红着眼要骂人！最终她实在是忍不住了，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂道：眶，用手指着他的鼻子骂道：“你真让我失你真让我失望！望！”添加添加“场景描写场景描写”：她打开门，看到儿子房中一片狼藉：被子团在椅她打开门，看到儿子房中一片狼藉：被子团在椅子后面，电脑周围扔满了快餐盒，

12、书本随意地丢子后面，电脑周围扔满了快餐盒，书本随意地丢在墙角，已蒙上了一层灰尘。她早已被气得浑身在墙角，已蒙上了一层灰尘。她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂忍不住了，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂道：道：“你真让我失望！你真让我失望！”她骂他让自己失望。她骂他让自己失望。她打开门，看到儿子房中一片狼藉：被子团在椅她打开门，看到儿子房中一片狼藉：被子团在椅子后面，电脑周围扔满了快餐盒，书本随意地丢子后面，

13、电脑周围扔满了快餐盒，书本随意地丢在墙角，已蒙上了一层灰尘。她早已被气得浑身在墙角，已蒙上了一层灰尘。她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂忍不住了，于是红着眼眶，用手指着他的鼻子骂道：道：“你真让我失望！你真让我失望！”3 3、升格训练：观察下面一幅画，充分发挥想象力，、升格训练：观察下面一幅画，充分发挥想象力，运用细节描写写一段话。运用细节描写写一段话。刺骨的寒风不时地从大地肆虐而过刺骨的寒风不时地从大地

14、肆虐而过，人们大都躲在，人们大都躲在屋里取暖。可是，在孤儿院的一角，却有个屋里取暖。可是，在孤儿院的一角，却有个单薄的身影单薄的身影蹲在水泥地上画着什么蹲在水泥地上画着什么。这是一个。这是一个只有五六岁光景的小只有五六岁光景的小姑娘，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，眼眶通红，姑娘，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，眼眶通红，头发微短卷曲，穿着一身单薄的衣裤。头发微短卷曲，穿着一身单薄的衣裤。她手里拿着一根她手里拿着一根粉笔，粉笔，专心致志地画着专心致志地画着。经过。经过一番的涂涂改改一番的涂涂改改，她的画，她的画作完成了：一个面带微笑的妇女。她作完成了：一个面带微笑的妇女。她紧张地把小手在衣紧张

15、地把小手在衣服上擦了又擦之后，才小心翼翼地抚摸着画像的脸庞，服上擦了又擦之后，才小心翼翼地抚摸着画像的脸庞，嘴里喃喃念着：嘴里喃喃念着：“妈妈，妈妈妈妈，妈妈”晶莹的泪珠终于夺晶莹的泪珠终于夺眶而出，不断滚落。眶而出，不断滚落。她轻轻地她轻轻地脱下鞋子脱下鞋子，偎依进偎依进“妈妈妈妈”的怀抱的怀抱。此时此刻，。此时此刻，她仿佛又感受到了妈妈的温暖，又她仿佛又感受到了妈妈的温暖，又听到了那熟悉的心跳声，她的嘴角轻轻扬起，听到了那熟悉的心跳声，她的嘴角轻轻扬起，不知不觉不知不觉地进入了梦乡。地进入了梦乡。【学以致用学以致用】请以请以“家家”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。要求：要求：1 1、体裁为记叙文，作文内容中务必安排至少一个、体裁为记叙文，作文内容中务必安排至少一个细节描写。细节描写。2 2、题目自拟，字数、题目自拟，字数600600字以上。字以上。