人教部编版语文五年级下册第四单元《语文园地四》课后检测题含答案.doc

1、自主检测题 一、交流平台 读下列句子，说说它们各运用了什么描写方法，并体会句子表达了人物什么样的 感情 1. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 （ ） 2. “我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。 ”我微笑着，淡 淡地说。 （ ） 3. 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的春恋。 （ ） 4. 最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。 ” （ ） 二、词句段运用 1.读下面的句子，体会人物的内心。发挥想象说说句中的人物心里可能是怎么想 的。 （1）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛 里闪出一丝惊

2、疑。 （2）他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说： “走吧！ ” 2、根据下面提供的词语，想象一下当时的情景，写下来。 久别重逢： 3、下列句子写出了人物与平时不同的表现。读句子，体会它们的表达效果。 （1）平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸 口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 （3）平时，整天不见人影、脾气暴躁的爸爸今天竟然坐在床前陪我下棋聊天， 让我突然有点不适应。 三、日积月累 1.“ ，片孤城万初山。 ”出自古诗 它的作者是 朝诗人 。这首诗描写了 之情，表达了 诗人的 。 2.黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首

3、诗，是 写的。诗中 最能表现诗人对友人情谊深厚、依依不舍的句子是： ， 。 试题检测答案 一、 1.神态描写 沃克医生越来越欣赏刘伯承了。 2.神态描写、语言描写 方志敏面对国方兵士时的镇静和对他们的蔑视。 3.神态描写、动作描写 写出了主席的丧子之痛。 4.语言描写 沃克医生心疼、担忧病人。 二、 1. 示例： (1)沃克医生可能想：他的眼睛怎么受伤么严重？ (2)他们心里可能会想：方志敏说的话是真的吗？当这么大的官竟然这么穷？ 2.示例： 那天在路上，我突然看见了一个熟悉的背影，像是我儿时的玩伴儿！我高兴 地喊了一声他的名字，他疑惑地转过身，看到我的时候，微微一愣，随即大叫一 声狂喜地向我奔来。 2. (1)突出了这件事对“我”的影响很大。 (2)突出了爸爸的反常，“我”的惊讶。 三、1.黄河远上白云间 凉州词 唐 王之涣 戌边将士的思乡宽广胸怀 2.送别 李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流