部编本七年级语文上册《第5课秋天的怀念》ppt课件下载.ppt
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- 年级 语文 上册 秋天 怀念 ppt 课件 下载 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、秋天是迷人的,天高云淡,大雁南归,枫叶似火,硕果累累,秋天的美别具一格,秋天的美实实在在,秋天的许多事物都会引起我们的无限遐想,也会让我们产生某种怀念的情绪。,秋天的怀念(一),史铁生,教学目标(一),1、积累词语,了解作者。2、初读课文,理解课文内容,理清文章写作思路。3、初步理解母子之间的浓浓深情。,1.作者链接。史铁生(19512010),北京人,年轻时双腿瘫痪,后来患肾病并发展到尿毒症,一直靠透析维持生命,自称“职业是生病,业余在写作”,获1983年全国优秀短篇小说奖。代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记,散文合欢树我与地坛病隙碎笔等。其中散文我与地坛影响最大,感动了无数读者。
2、,2.朗读课文,注意加点字的读音。,瘫痪( )侍弄( )整宿( ) 憔悴( )沉寂 暴怒 仿膳( ) 豌豆( )捶打 淡雅诀别( ) 烂漫( )央求 高洁翻来覆去( ) 絮絮叨叨( ),tn hun,sh,xi,qio cu,shn,mn,wn,ju,f,x x do do,3.应掌握的词语、成语。,瘫痪:烂漫:诀别:憔悴:侍弄:田地:暴怒无常:翻来覆去:喜出望外:絮絮叨叨:,由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。,指颜色鲜艳或天真自然,毫不做作。,多指不再相见的分别。,形容脸色不好。,方言,经营、照管、喂养的意思。,这里指地步,指不好的处境或境况。,形容一个人的脾气坏
3、到了极点,时常极端愤怒,变化不定,形容一次又一次,也形容来回翻动身体。,由于没有想到的好事而非常高兴。望,意料。,来来回回地说,指说话啰唆。,1.听读课文,整体感知,2.再读课文,理清文章写作思路,(1-2)母亲强忍病痛,激励安慰因双腿瘫痪而暴怒无常的儿子。,(3-6)母亲准备带“我”去看菊花时却永远地离开了人世。,(7)母亲去世后,“我”和妹妹一起去北海看菊花,并懂得了母亲没有说完的话的含义。表达了对母亲的无比怀念。,3.默读全文,思考课文里写了几次秋天里看菊花?,4.走进文本,感知情节。,(1)作者的生活态度前后有什么改变?(勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。)(2)是谁促使作者对生
4、活的态度发生巨大的转变,并影响作者的人生观?哪里体现出来的?,“我可活什么劲”“要好好儿活”,(绝望),(再生),母亲,结尾句:我懂得了母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活,朗读课文,整体感知,1.课文标题是“秋天的怀念”,请问 文中怀念的是谁?2.文中几次写到秋天看菊花? 3.为什么是秋天的怀念?,(3)通过读课文,你觉得文中的我和母亲分别是一个什么样的人?,我:性情暴躁、脾气暴怒,母亲:包容、关心、体贴、爱儿子;坚强乐观;细心;无私;睿智;,作业,1.抄写生字词。2.预习:(1)课文以什么为线索?(2)母亲为什么要带我去看花?(3)从哪些地方可以看出母亲对儿子的爱?,秋天的
5、怀念(二),史铁生,教学目标(二),1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。2、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱。,母亲,是十月怀胎的艰辛凝成的泪;母亲,是玉不成器的愁绪集成的鬓;母亲,是临行密密缝的情意交织的衣倘若我们是跋涉千里的夜行者,母亲一定是那重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我们亮着,轻唤我们迟疑的脚步。失去了慈母,便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。,1.读完课文,你能填写出“母亲爱_,但更爱 ”吗?并勾画出相关语句。,双腿瘫痪的儿子,花,母亲爱_, 但更爱 _,母亲爱花的实质是爱儿子,希望儿子心情愉悦,正确对待生活,好好儿活。,“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她
6、侍弄的那些花都死了。” “母亲进来了,挡在窗前央求般的神色。”“喜出望外 高兴得一会儿坐下,一会儿站起” “母亲就悄悄地躲出去她又悄悄地进来,眼边红红的”“她又悄悄地出去了。”“对于跑和踩一类的字眼儿,她比我还敏感。”“后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。”“她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”,花,双腿瘫痪的儿子,母亲爱 ,更爱 。,秋天的怀念,2.课文以什么为线索?3.母亲为什么要带我去看花?,深层阅读感知深意,看花,美丽的菊花象征着多姿多彩的生活,菊花很美,生活也很美。我们不管遇到多大的困难与打击,都应该勇敢地、好好儿地活下去。,“看花”是
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