北师大版七年级数学上册第六章62普查与抽样调查课件.pptx
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1、第六章第六章第二节第二节 普查与抽样调查普查与抽样调查1小幽默:爸爸:爸爸:小明,去帮爸爸买一盒火柴,一定要试试火柴是否好用。小明回家后,小明:小明:爸爸火柴好用,我每根都试过了。爸爸:爸爸:2调查:太原市第五十六中学校调查:太原市第五十六中学校初初1604班学生最喜欢的明星班学生最喜欢的明星3 1、为了某一特定目的对全部为了某一特定目的对全部考察对象考察对象进行进行的全面调查,叫做的全面调查,叫做普查普查.4调查:太原市全体中学生最喜欢的明星调查:太原市全体中学生最喜欢的明星5 你能用普查的方式了解下面的信息吗?你你能用普查的方式了解下面的信息吗?你准备如何调查?准备如何调查?(1)全国中学
2、生的节水意识;(2)本周快乐大本营的收视率;(3)一批面包的质量。普查可以直接获得总体的情况,但有时总体中的个体数目较多,普查的工作量较大;有时受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;有时调查具有破坏性,不允许普查。6 1、从总体中抽取部分个体进行调查,从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查称为这种调查称为抽样调查抽样调查.7 v所要考察所要考察对象的对象的全体称为全体称为总体总体.v组成总体的每一组成总体的每一个考察个考察对象称为对象称为个体个体.其中从总体抽取的一部分个体叫做总其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个体的一个样样本本.样本样本中个体的中个体的数目称为数目称为样本容量样本容
3、量.8调查:太原市全体初一学生期中考试的数学成绩调查:太原市全体初一学生期中考试的数学成绩 为了了解太原市全体初一学生参加期中考试的数学成绩,从中抽查了500名学生进行调查。总体:个体:样本:样本容量:太原市全体初一学生期中考试的数学成绩太原市每一个初一学生期中考试的数学成绩从中抽查的500名学生期中考试的数学成绩5009(1)当总体中个体数目较少时;当要研究的问题要求情况真实、准确性较高时;调查工作较方便,没有破坏性等等,此时用普查方式获得数据较好.(2)总体中个体数目较多,普查的工作量大;受客观条件限制,无法对所有个体进行调查;调查具有破坏性时,采用抽样调查方式较好.10 下列调查中,你认
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