初中综合实践活动课件《寻觅秋天的踪迹》.ppt

1、教师寄语教师寄语人，一定要学会坚强，即使有一天人，一定要学会坚强，即使有一天坚强被现实击破，也要带着坚强的坚强被现实击破，也要带着坚强的碎片继续狂奔。碎片继续狂奔。学科素养学科素养训练内容：分享读书感悟训练内容：分享读书感悟训练目标：培养学生阅读思考能力训练目标：培养学生阅读思考能力训练要求：训练要求：1、向同学介绍自己所读书目或喜欢、向同学介绍自己所读书目或喜欢篇章篇章,清楚明白。清楚明白。2、能够说出自己的感悟，有自己的、能够说出自己的感悟，有自己的见解。见解。1、以、以“秋天秋天”为话题，积累关于秋天的俗语、谚为话题，积累关于秋天的俗语、谚语和关于秋天的诗词名句，注重文化积累，提高语和关

2、于秋天的诗词名句，注重文化积累，提高文化素养。文化素养。2、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养将描写与抒情相结合的语言表达能力。养将描写与抒情相结合的语言表达能力。3、通过寻觅秋天的踪迹，发现秋天的乐趣，认、通过寻觅秋天的踪迹，发现秋天的乐趣，认识大自然的美，培养初步的自然欣赏与艺术欣赏识大自然的美，培养初步的自然欣赏与艺术欣赏的能力。的能力。学习目标学习目标 诗经诗经豳豳(bn)(bn)风风七月七月曰：曰：“五月斯螽（五月斯螽（zhngzhng）动股，）动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀月在宇

3、，九月在户，十月蟋蟀入我床下。入我床下。”说文曰：说文曰：“秋，禾谷熟秋，禾谷熟也。也。”即庄稼成熟，代表收成。即庄稼成熟，代表收成。第一篇章：赏秋韵第一篇章：赏秋韵秋天是丰收的秋天是热烈的秋天是多彩的 张晓风说：春天是一则谎言，饰以软张晓风说：春天是一则谎言，饰以软风，饰以杜鹃。春教人迷醉，一夜东风，风，饰以杜鹃。春教人迷醉，一夜东风，花开欲燃，轰轰烈烈地开了。一宵冷雨，花开欲燃，轰轰烈烈地开了。一宵冷雨，残红满地，又轰轰烈烈地谢了。刹那芳华，残红满地，又轰轰烈烈地谢了。刹那芳华，如此的短暂，又常常教人顿生伤感。总之，如此的短暂，又常常教人顿生伤感。总之，春是过于喧嚣浮躁了。而秋有一种清气，

4、春是过于喧嚣浮躁了。而秋有一种清气，天高云淡，五谷丰登，是沉淀以后的繁华，天高云淡，五谷丰登，是沉淀以后的繁华，更是春的延续，春的果实。如果说春是一更是春的延续，春的果实。如果说春是一个花枝招展的明媚少女，秋则是一个雍容个花枝招展的明媚少女，秋则是一个雍容大气的娴雅妇人，是诗经里的硕人。大气的娴雅妇人，是诗经里的硕人。第二篇章：寻秋迹第二篇章：寻秋迹比一比，谁更了解秋天1、气象工作者研究的物候学标准是：炎热过后，五、气象工作者研究的物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在天平均气温稳定在 度以下时就算进入了秋季，低度以下时就算进入了秋季，低于于 度时秋季结束。度时秋季结束。2、秋季的节气有、

5、秋季的节气有 、。3、秋季的节日有、秋季的节日有 、。4、秋天的别名、秋天的别名 、。2210立秋立秋处暑处暑白露白露秋分秋分寒露寒露霜降霜降七夕七夕中秋节中秋节重阳节重阳节国庆节国庆节金秋金秋三秋三秋养生小贴士 秋季饮食应遵循秋季饮食应遵循“养阴防燥养阴防燥”的原则，饮食宜滋的原则，饮食宜滋润多汁，主要以养肺为要，常进食银耳、甘蔗、燕窝、润多汁，主要以养肺为要，常进食银耳、甘蔗、燕窝、梨、芝麻、藕、菠菜、乌鸡、猪肺、蜂蜜、芝麻、核梨、芝麻、藕、菠菜、乌鸡、猪肺、蜂蜜、芝麻、核桃、糯米粥等养阴润燥的食材。其次，应减少味辛的桃、糯米粥等养阴润燥的食材。其次，应减少味辛的食物，增加味酸食物，以养肝

6、气，像葱姜蒜、韭菜、食物，增加味酸食物，以养肝气，像葱姜蒜、韭菜、辣椒等不宜多食，在此基础上可多食用一些酸味辣椒等不宜多食，在此基础上可多食用一些酸味食物，以补肝气，如：苹果、石榴、葡萄、芒果、食物，以补肝气，如：苹果、石榴、葡萄、芒果、柚子、柠檬、山楂、番茄、荸荠等。烹调方法以柚子、柠檬、山楂、番茄、荸荠等。烹调方法以蒸煮炖为主。蒸煮炖为主。第三篇章：品秋意第三篇章：品秋意秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。三国魏三国魏 曹丕燕歌行曹丕燕歌行菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 南唐南唐李璟浣溪沙李璟浣溪沙人烟寒橘柚，秋色老梧桐。人烟寒橘柚

7、，秋色老梧桐。唐唐 李白秋登宣城谢脁北楼李白秋登宣城谢脁北楼秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 西汉西汉 刘彻秋风辞刘彻秋风辞秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。宋宋 杨万里秋凉晚步杨万里秋凉晚步和你分享 共同积累山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐唐 刘禹锡秋词刘禹锡秋词落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 唐唐 王勃滕王阁序王勃滕王阁序金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐唐 王昌龄长信秋词

8、王昌龄长信秋词不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。唐唐 孟浩然初秋孟浩然初秋皎洁青苔露，萧条黄叶风。皎洁青苔露，萧条黄叶风。唐唐 张九龄秋夕望月张九龄秋夕望月和你分享 共同积累小测验秋风萧瑟天气凉，秋风萧瑟天气凉，。人烟寒橘柚，人烟寒橘柚，。秋气堪悲未必然，秋气堪悲未必然，。山明水净夜来霜，山明水净夜来霜，。落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，。金井梧桐秋叶黄，金井梧桐秋叶黄，。分享你的诗词积累飞花令飞花令秋字，男女比拼秋字，男女比拼第四篇章第四篇章 悟秋情悟秋情 秋天是一个多情的季节，在带给人秋天是一个多情的季节，在带给人们喜悦的同时，也悄悄给人们凄清。秋们喜悦的同时

9、，也悄悄给人们凄清。秋天的果实对于春天的花蕾来说是一种圆天的果实对于春天的花蕾来说是一种圆满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说却是一种终结。没有哪一个季节能比得却是一种终结。没有哪一个季节能比得上秋天，更让人感到生命的璀璨与枯萎上秋天，更让人感到生命的璀璨与枯萎竟会这样紧密相连，几乎就在一夜之间，竟会这样紧密相连，几乎就在一夜之间，欢喜可能成为疑惑，甚至在同一欢喜可能成为疑惑，甚至在同一片风景里，这边是丰硕，那边却是寂寞。片风景里，这边是丰硕，那边却是寂寞。让我们一起感悟，品味历代文人让我们一起感悟，品味历代文人们赏秋时的闲情逸趣。们赏秋时的闲情逸趣。第五篇章第五篇章 绘秋景绘秋景请你对秋天的校园的一角进行描写。请你对秋天的校园的一角进行描写。要求：要求：1 1、抓住景物特点。、抓住景物特点。2 2、恰当运用修辞。、恰当运用修辞。作业：作业：必做：请你将校园的秋天扩写成一篇必做：请你将校园的秋天扩写成一篇600字左右的作文。要求描写与抒情字左右的作文。要求描写与抒情相结合。相结合。选做：欣赏完整版故都的秋选做：欣赏完整版故都的秋