高中政治必修四在实践中追求和发展真理课件.pptx

1、第二框第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程温故而知新温故而知新实践实践特点含义基本形式基础（源、动、标、目）反作用认识认识谬误真理真理认识认识客观对象客观对象真理真理谬误谬误相符合相符合不符合不符合 与客观对象相符合与客观对象相符合的认识的认识。标志标志同同相符合的哲学范畴，相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其是人们对客观事物及其规律的正确反映。规律的正确反映。1.1.真理具有客观性真理具有客观性（1 1）真理）真理是：客观性是：客观性A.A.任何真理所反映的任何真理所反映的内容（客观事物及规律）内容（客观事物及规律）是客观的是客观的

2、 B.B.真理的真理的检验标准（实践）检验标准（实践）是客观的是客观的真理真理认认识识 真理在形式上是主观的，内容上是客观的。真理的客观性决定真理只有一个，真理面前人人平等。“仁者见仁、智者见智”对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？这些不同的认识都是真理吗？观点观点1：人对自然界无能为力，只能顺应。：人对自然界无能为力，只能顺应。观点观点2：人可以战胜自然，可以无所畏惧的向自然界攫取。：人可以战胜自然，可以无所畏惧的向自然界攫取。观点观点3：要尊重自然，合理利用自然，与自然和谐相处。：要尊重自然，合理利用自然，与自然和谐相处。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、

3、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种认识是与客观事实相符合的，也就是说真理只有一个。任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。三角形内角之和等于180度，对吗？准确应该怎样表述？1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不是，错误排除；（真理反映的内容、检验标准是客观的）任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理与谬误有严格的界限，说法错误。真理是主观与客观具体的历史的统一”这句话说明真理和谬误存在一定关系。真理都是有条件的(有适用条件和范围)是一种圆圈式的循

4、环运动（真理反映的内容、检验标准是客观的）人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思但是,如果压力过大,反而会影响学生的学习效果。真理都是有条件的(有适用条件和范围)是一种圆圈式的循环运动真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不是，错误排除；泰戈尔真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不是，错误排除；任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。（3）认识运动是一种波浪的前进在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。前苏联的前苏联的社会主义革命社会主义革命中国的中国的社会主义革命社会主义革命“先在城市夺

5、取政权先在城市夺取政权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论理论 例：例：指主观认识符合当时的实际指主观认识符合当地的实际真理真理与谬误相伴而行与谬误相伴而行如果我们把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了 泰戈尔1.“真理与谬误只差一步。人发怒时好把真理说成谬误，人高兴时又把谬误当成真理。”这句话说明真理和谬误存在一定关系。关于真理与谬误的关系，从哲学角度看，下列说法正确的是(）真理和谬误都是主观与客观的具体的历史的统一真理和谬误往往相伴而行实践是检验认识真理性的唯一标准在一定条件下真理和谬误可以相互转化。ABCDB【解析】【解析】真理最基本的属性是客观性，一定条件下真理与谬误相

6、互转化，真理和谬误往往是相真理最基本的属性是客观性，一定条件下真理与谬误相互转化，真理和谬误往往是相伴而行的，符合题意当选；真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不是，伴而行的，符合题意当选；真理是主观与客观的具体的历史的统一，谬误不是，错误排除；不是关于真理和谬误的关系，不符合题意排除，故答案为错误排除；不是关于真理和谬误的关系，不符合题意排除，故答案为B。2.“吃就吃新鲜的”，这是人们经常挂在嘴边的-句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花莱，海蜇，木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。上述材料说明真理总是局限于一定的条件和范

7、围 真理与谬误并无明显的界限真理是主观与客观具体的历史的统一 真理是对客观事物及其规律的正确反映：ABCD在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花菜，海蜇，木耳等食品而言，花菜，海蜇，木耳等食品而言，“新鲜新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。材料往往意味着可能存在食物中毒的隐患。材料说明真理总是局限于一定的条件和范围，是主观与客观具体的历史的统一，符合说明真理总是局限于一定的条件和范围，是主观与客观具体的历史的统一，符合题意。真理与谬误有严格的界限，说法错误。材料强调真理是具体的、

8、有条件的，题意。真理与谬误有严格的界限，说法错误。材料强调真理是具体的、有条件的，不体现真理的含义，与题意不符。不体现真理的含义，与题意不符。C1930年天文学家汤博发现了冥王星。冥王星是九大行星中离太阳最远的一颗，也是最小的一颗，比月球还小。冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到现在又被“开除”，为什么人对冥王星的认识不能一次到位呢？1930年天文学家汤博发现了冥王星，并从此把它确认为九大行星的一员。1978年科学家发现了冥王星的卫星。1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大行星家族，被

9、降级为“矮行星”。探究：（1 1）认识受到各种条件的限制）认识受到各种条件的限制（原因）（原因）（2 2）人们对一个事物的正确认识往往要经过）人们对一个事物的正确认识往往要经过“”的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。1.1.认识具有反复性认识具有反复性 具体实践水平的限制（客观条件）具体实践水平的限制（客观条件）主观条件的限制（立场、观点、方法、知识水平、主观条件的限制（立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等）思维能力、生理素质等）认识的客体：复杂、变化，本质的暴露和展现也有一个过程认识的客体：复杂、变化，本质的暴露和展现也有一个过程认识的主体：认识的主体：三、追求真理是一个过程

10、？火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思人类对火星的不断认识第六课 求索真理的历程1下图漫画表明()关于真理与谬误的关系，从哲学角度看，下列说法正确的是(）思维能力、生理素质等）1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。基础（源、动、标、目）不是关于真理和谬误的关系，不符合题意排除，故答案为B。真理只有一个，真理面前人人平等是一个由浅入深的发展过程正确的认识产生于争论之中或者螺旋的上升（上升性）观点3：要尊重自然，合理利用自然，与自然和谐相处。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。人的认识只能

11、是近似正确的“仁者见仁、智者见智”对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？这些不同的认识都是真理吗？真理只有一个，真理面前人人平等【原理内容】认识具有反复性，受主客观条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；（1）认识受到各种条件的限制（原因）-不切实际运用于另一条件，就成为谬误。说明真理是具体的历史的，都是主观与客观具体的统一：真理要与当地的实际相符合。1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球调查者号”发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。目前，目前，美国美国的两的

12、两个火星探测器仍个火星探测器仍在火星轨道工作；在火星轨道工作；另外，另外，欧洲欧洲发射发射 了了“火星快车火星快车”探测器。探测器。人们对火星的认识由不知人们对火星的认识由不知到知到知,由浅到深的认识由浅到深的认识.这这说明了什么呢说明了什么呢?人类对火星的认识还会发展吗？人类对火星的认识还会发展吗？为什么？为什么？2、认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）世代延续不断发展人类认识无限发展因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象（物质世界）无限变化3.3.认识认识具有上升性具有上升性注

13、意：（1）认识不是一种圆圈式的循环运动；（2）真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身；（3）那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。受主客观条件的限制,（1 1）认识具有反复性认识具有反复性（2 2）认识具有无限性认识具有无限性（3 3）认识运动是一种波浪的前进）认识运动是一种波浪的前进 或者螺旋的上升（或者螺旋的上升（上升性上升性）真理是真理是具体的具体的有条件有条件 真理都是有条件的真理都是有条件的 (有适用条件和范围有适用条件和范围)真理都是具体的真理都是具体的 (都是相对于都是相对于特定的过程特定的过程的，的，主观与客观、理论与实践的主观与

14、客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一统一)真理与谬误相伴而行真理与谬误相伴而行 (超出历史条件、超出历史条件、-不切实际运用于另一条件，就成为谬误。不切实际运用于另一条件，就成为谬误。)真理是真理是客观的客观的真理的含义：真理的含义：真理最基本的属性是真理最基本的属性是客观性客观性（真理反映的（真理反映的内容、检验标准内容、检验标准是客观的）是客观的）真理只有一个，真理只有一个，真理面前人人平等真理面前人人平等追求真追求真理是一理是一个过程个过程答案 C当堂集训1下图漫画表明()A.正确的认识产生于争论之中B.对同一事物人们很难有共识C.人们立场、观点不同,认识往往不同D.受知识水平

15、制约,认识具有反复性答案 A当堂集训2现代心理学研究发现,一定的学习压力有助于提高学生的学习效率。但是,如果压力过大,反而会影响学生的学习效果。从认识论的角度看,这说明()A.真理是有条件的B.同一个对象有多个真理C.真理是理论与实践的具体的历史的统一D.真理与谬误无法区分3即使像“1+1=2”这样简单的公式,也有它不成立的地方,例如在布尔代数中,1+1=0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明()A.人的认识只能是近似正确的B.真理的客观性是相对的C.真理是具体的有条件的D.人的认识具有反复性答案 C解析“即使像1+1=2这样简单的公式,也有它不成立的地方”,表明真理是有条件的,故

16、C符合题意;A、B表述错误;D表述正确但与题意不符合。当堂集训关于真理与谬误的关系，从哲学角度看，下列说法正确的是(）真理是主观与客观具体的历史的统一1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。【原理内容】认识具有反复性，受主客观条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；真理最基本的属性是客观性真理只有一个，真理面前人人平等人们对火星的认识由不知到知,由浅到深的认识.真理只有一个，真理面前人人平等是一个由浅入深的发展过程认识的客体：复杂、变化，本质的暴露和展现也有一个过程材料说明真理总是局限于一定的条件和范围，是主观与客观具体的历史的统

17、一，符合题意。主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一)2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大行星家族，被降级为“矮行星”。1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。【提示】任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。真理是具体的有条件认识的对象（物质世界）注意：（1）认识不是一种圆圈式的循环运动；（3）认识运动是一种波浪的前进因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（真理反映的内容、检验标准是客观的）思维能力、生理素质等）真理在形式上是主观的，内容上是客观的。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无

18、限的遐思认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；第六课 求索真理的历程真理都是具体的 (都是相对于特定的过程的，材料说明真理总是局限于一定的条件和范围，是主观与客观具体的历史的统一，符合题意。-不切实际运用于另一条件，就成为谬误。第六课 求索真理的历程在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。关于真理与谬误的关系，从哲学角度看，下列说法正确的是(）火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。“仁者见仁、智者见智”对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？这些不同的认识都是真理吗？真理是主观与客观的具体的历史的统一，

19、谬误不是，错误排除；-不切实际运用于另一条件，就成为谬误。1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。4经济建设与生态建设的关系,通俗地讲,就是要金山银山还是绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是既要金山银山,也要绿水青山;三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程()每一阶段的特点都相同是一个由浅入深的发展过程是一种圆圈式的循环运动经过实践认识再实践再认识的多次反复达到了更高境界A.B.C.D.答案 D解析本题考查认识的过程。说法明显有误;该地在实践中对“两座山”关系的认识不断进步,体现了;否认了认识的上升性。当堂集训