苏教版三年级下册科学声音的传播课件.pptx

1、淀粉太空中航天员怎么交流？铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵铃声能穿过空气从四面八方传进我们的耳朵 1.提出问题，作出解释 上课铃响了，校园里的同学都能听到铃声并走向教室，这说明什么？声音可以从发声处向各个方向传播声音可以从发声处向各个方向传播淀粉 2.实验探究，得出结论声音在真空中不能传播声音在真空中不能传播你认为会出现什么现象？声音在空气中的传播淀粉我们用无线电交流！淀粉 2.实验探究，得出结论声音能在液体中传播声音能在液体中传播声音在水中的传播你能设计一个简单的实验吗？站着听 2.实验探究，得出结论声音能在固体中传播声音能在固体中传播声音在固体中的传播听到的声音一样吗？淀粉固体液体气

2、体声音传到人的耳朵里，耳朵又是怎样听到声音的？声音能够在声音能够在气体、液体和固体气体、液体和固体中向中向各个方向各个方向传播传播淀粉 3.耳朵的结构听小骨外耳道鼓膜听神经耳蜗（里面充满液体）耳廓耳朵的结构淀粉 3.观察实验，类比认识淀粉 3.观察实验，类比认识 敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？纸屏鼓面振动产生声音声波传至纸屏，纸屏振动小球振动泡沫塑料小球淀粉 3.观察实验，类比认识 声音的产生过程：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。声音的传递路径：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经为自己设计一份健康的一人份的午餐！扩展延伸做一个“土电话”3.拉直棉线，和同学玩打“土电话”的游戏。1找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。2找一根棉线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一段火柴梗。