湘科版三年级科学上2.1昆虫教学课件.pptx

1、第2单元 各种各样的动物 第1课昆 虫听一听你们知道这是什么动物的声音吗？想一想你们知道哪些动物是昆虫吗？观察蚂蚁 认真观察蚂蚁，画出蚂蚁的样子，并完成蚂蚁观察记录表。实验要求每组选出一位记录员填写观察记录单。实验结束后组长快速整理好器材。观察时注意不要伤害到蚂蚁！蚂蚁观察记录头胸腹一对触角三对足观察蜻蜓、蝗(hung)虫仔细观察蜻蜓和蝗虫，小组交流讨论并完成观察记录表。整理好每组选出一位记录员填写观察记录表。实验结束后组长整理好器材。实验要求观察记录表 身体分为头、胸、腹部1对触角3对足翅膀蚂蚁是 否 是 否 是 否 有 无 蜻蜓是 否是 否 是 否 有 无 蝗虫是 否 是 否 是 否 有

2、无 你发现了什么？它们有哪些共同点？蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都分头、胸、腹(f)三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，它们是同一类动物昆虫。我发现：观察结果你会判断哪些动物是昆虫吗？身体分为头、胸、腹三部分；头上有一对触角；胸部长有三对足；三者缺一不可。蜘蛛天牛我来当裁判下面哪些是昆虫？说一说你判断的理由。螳螂蝎子下面哪些是昆虫？说一说你判断的理由。我来当裁判你知道吗？昆虫在动物界中昆虫在动物界中几乎遍布整个地球。几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超过在所有生物种类中占比超过50%50%。目前，已知的昆虫有目前，已知的昆虫有，但仍有许多种类尚待发现。但仍有许多种类尚待发现。比赛规则：以小组为单位，从桌上的10张动物卡片里找出7张昆虫的卡片，哪一组最先找齐交给老师，哪一组则胜利。找昆虫PK赛你都找对了吗？课后拓展你有特别喜欢的昆虫吗？你还知道哪些昆虫的知识？动动手，写一份关于昆虫的自然笔记吧！观察日期：天气：观察地点：物种名称：记录人：整理实验器材1、小组长整理好本组的实验器材。2、整理过程注意保护蚂蚁。3、整理完后请同学们有秩序地离开教室。