人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化课件1.ppt

1、一、繁华的都市生活一、繁华的都市生活二、宋词二、宋词三、元曲三、元曲 1.1.开封大相国寺开封大相国寺 2.2.瓦子瓦子 3.3.宋元时期的杂剧宋元时期的杂剧 4.4.传统节日传统节日宋元时期城市发展繁荣，社会生活呈现出丰富多彩的景宋元时期城市发展繁荣，社会生活呈现出丰富多彩的景象。北宋的象。北宋的开封开封，南宋的，南宋的临安临安，元朝的，元朝的大都大都都是闻名世都是闻名世界的大都市界的大都市在北宋开封，在北宋开封，最为繁华最为繁华的是的是大相国寺大相国寺，场地开阔，可容万，场地开阔，可容万人，每月举办多次人，每月举办多次庙会庙会。寺庙内外进行着。寺庙内外进行着各种商品交易各种商品交易，还有傀

2、儡戏、舞剑、杂技等还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演各种表演 随着城市的繁荣，宋代的随着城市的繁荣，宋代的市民阶层市民阶层不断壮大，市民生活也丰富起来不断壮大，市民生活也丰富起来 开封城内有许多开封城内有许多娱乐娱乐兼兼商业商业的场所，叫作的场所，叫作瓦子瓦子 瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为勾勾栏栏 勾栏内勾栏内商业广告商业广告琳琅满目，各种艺人在这琳琅满目，各种艺人在这里卖艺谋生，包括里卖艺谋生，包括说书说书、唱曲唱曲、杂剧杂剧、杂杂技技、蹴鞠蹴鞠等等等等勾栏内说书勾栏内说书傀儡戏傀儡戏蹴鞠蹴鞠 瓦子里还有许多摊位，卖饮食、药材、古玩、字画，还有剃头、相瓦

3、子里还有许多摊位，卖饮食、药材、古玩、字画，还有剃头、相面、算卦等等，十分热闹面、算卦等等，十分热闹 除了城市中的瓦子之外，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能欣赏除了城市中的瓦子之外，民众在街头巷尾或是集市庙会上也能欣赏到艺人的精彩演出到艺人的精彩演出 宋元时期戏剧表演的主要形式是宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧杂剧，包含了，包含了说唱，杂技，歌舞，说唱，杂技，歌舞，傀儡傀儡等技艺，在大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所等技艺，在大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出进行演出 杂剧形成于宋代杂剧形成于宋代，元代建立后，元代建立后，元杂剧元杂剧在以在以大都大都为中心的北方地区

4、为中心的北方地区兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众喜爱各地，为广大民众喜爱 今天的传统节日在宋代便已经有了，春节、元宵节、端午节、中秋今天的传统节日在宋代便已经有了，春节、元宵节、端午节、中秋节等节等春节放鞭炮春节放鞭炮元宵节挂彩灯元宵节挂彩灯端午节赛龙舟端午节赛龙舟 1.1.苏轼苏轼 2.2.李清照李清照 3.3.辛弃疾辛弃疾 词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在词在唐朝时已经出现唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发

5、展，成为，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的宋代主要的文学形式之一文学形式之一 每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如念奴每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如念奴娇、满江红、蝶恋花等。娇、满江红、蝶恋花等。词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。苏轼：苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父苏字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟弟苏辙并称洵、弟弟苏辙并称“三苏三苏”。苏轼改进了词的创作，扩大了词的境界，苏轼改进了词的

6、创作，扩大了词的境界，提高了词的格调，他的词风提高了词的格调，他的词风豪迈而飘逸豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起把写景、抒情和议论结合在一起 代表作：念奴娇代表作：念奴娇.赤壁怀古、水调赤壁怀古、水调歌头歌头.明月几时有明月几时有苏轼苏轼李清照李清照李清照李清照：生活在两宋之交，是中国古代：生活在两宋之交，是中国古代罕见的才女，被誉为罕见的才女，被誉为“词家一大宗词家一大宗”她的词风她的词风委婉、细腻、清秀委婉、细腻、清秀。作品以北宋。作品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后作品充满了血和泪，反映了当时情，此后作品充满了血和泪，反映了当

7、时战乱带来的灾难，抒发了忧患情怀战乱带来的灾难，抒发了忧患情怀代表作：如梦令、声声慢代表作：如梦令、声声慢寻寻觅寻寻觅觅觅如梦令如梦令辛弃疾辛弃疾辛弃疾辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号稼轩居士。：南宋词人，字幼安，别号稼轩居士。与苏轼齐名，并称与苏轼齐名，并称“苏辛苏辛”。辛弃疾继承了苏轼的辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和报国情怀豪放词风和报国情怀，使词境更为使词境更为雄奇阔大雄奇阔大，抒情、写景、叙事、，抒情、写景、叙事、议论，议论，气势磅礴，震撼人心气势磅礴，震撼人心，进一步提高了，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位词的社会功能和在文学史上的地位代表作：菩萨蛮代表作：菩萨蛮.书江西造口壁

8、，书江西造口壁，破阵子破阵子.醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑破阵子破阵子 元朝戏剧空前发达，出现了元曲元朝戏剧空前发达，出现了元曲 元曲包括元曲包括散曲、杂剧和南戏散曲、杂剧和南戏等等 元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺元曲把音乐、舞蹈、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术术关汉卿关汉卿元代最优秀的戏剧家是元代最优秀的戏剧家是关汉卿关汉卿，代表作是悲剧，代表作是悲剧窦窦娥冤娥冤窦娥冤窦娥冤 窦娥冤描写年轻寡妇窦娥冤描写年轻寡妇窦娥窦娥遭受无赖遭受无赖陷害陷害，被贪官被贪官判处死刑判处死刑的故事的故事 她临刑前对苍天发下她临刑前对苍天发下三桩誓愿三桩誓愿，陈述冤情，陈述冤

9、情 血溅白练血溅白练，六月飞雪六月飞雪，三年大旱三年大旱 窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪与与关汉卿关汉卿齐名的杂剧家还有齐名的杂剧家还有马致远马致远、郑光祖郑光祖、白朴白朴、王实甫等、王实甫等关、马、郑、白关、马、郑、白被誉为被誉为元曲四大家元曲四大家 1.1.（20162016湖北咸宁）宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民湖北咸宁）宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A A市市B B瓦子瓦子C C勾栏勾栏D

10、 D邸店邸店 2.2.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（）A.A.说唱说唱 B.B.杂技杂技 C.C.歌舞歌舞 D.D.蹴鞠蹴鞠 3.“3.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”一词的创作风一词的创作风格是格是（）A A风格委婉，感情真挚风格委婉，感情真挚 B B豪迈奔放，气势磅礴豪迈奔放，气势磅礴 C C缠绵悱侧，缠绵悱侧，一往情深一往

11、情深 D D风格沉郁，悲惨凄凉风格沉郁，悲惨凄凉BD编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而

12、影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-10-5thank you!最新中小学教学课件2022-10-5