2022新教科版五年级上册《科学》综合训练（试题一）.docx

1、2022-2023学年综合训练（试题一）五年级上册科学教科版一、简答题1地球内部是运动的还是静止的？2在一些高山峻岭中的河流，它们的河道往往很深。它们的河道一开始就那么深吗？它们是怎样形成深深的河道的？3日常生活中，为保护脑的健康，我们应该怎么做？4夏日炎热，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，请你用光的传播方式解释树荫的形成。5遇到地震，你如何保护自己？（至少写2条）二、实验题6某科学小组用图中装置模拟火山喷发，分析回答下列问题。实验中，土豆泥模拟_，番茄酱模拟_，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟_。学了心脏和血液的相关知识后，小华同学对用听诊器测量心跳很感兴趣。他运用四年级上学期学过的声音

2、的知识，找来了橡胶管、漏斗、气球、剪刀、皮筋等材料和工具，制作了一个听诊器（如图）。7请对小华如何制作听诊器提两点建议。橡胶管套住漏斗嘴时_。气球皮包裹漏斗时_。8小华在用自制的听诊器测量心跳时，包有气球皮的漏斗应该紧贴胸部的（）。A正中间B中偏左C中偏右9在这个实验中，我们是怎样听到心跳声的？心脏跳动的声音引起听诊器上_的振动，并引起漏斗和橡胶管内空气的振动，振动的空气到达我们的_，它将振动转化为信号，通过_传到_，我们就听到了心跳声。（后两空均填“传入神经”“传出神经”或“神经中枢”）10为了探究火山喷发形成的原因，小科做了右上图所示的实验，步骤如下：在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形

3、状。在山的顶部向下挖一个小洞。向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释）。用一层薄薄的土豆泥封住洞口。将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象。请回答下列问题：（1）这是一个( )实验。（填“对比”或“模拟”）（2）酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时一般用( )去加热。（3）实验中，用土豆泥模拟( )，番茄酱模拟( )。加热之后番茄酱喷出来模拟( )现象。（4）这个实验说明了( )。科学小组为了探索土地侵蚀受哪些因素的影响，完成实验并记录如下表。请仔细阅读表格中的信息，完成下列问题。序号降雨量土地坡度植被覆盖径流中粘土和细沙情况（程度：很少较少很多）1小雨30度无较少2小雨30度有很少3

4、小雨45度有较少4大雨20度无很多5大雨20度有较少6大雨30度无很多11选择了1号和2号进行对比，可以研究哪个影响因素？（）。A降雨量B坡度C植被覆盖12要研究植被覆盖对土地侵蚀的影响，可以选择以下哪组进行对比？（）。A1号和2号B1号和3号C2号和6号D2号和6号E。4号和5号13如果研究降雨量对土地的侵蚀可以选择_号和_号进行对比，并可以得出降雨量越大对土地的侵蚀_。14某同学对比分析4号和6号实验后，得出坡度的大小对土地的侵蚀没有影响。根据上表实验数据，你认为这个同学的结论合理吗？你的理由是？15实验探究。实验名称探究摆的摆动快慢与什么因素有关系实验准备摆绳（棉绳）等、几个大小相同的螺

5、母（或钩码）、铁架台、秒表、记录单实验过程1、探究摆的快慢与摆锤质量的关系。把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观察摆锤30秒摆动的次数。保持绳长不变，依次增加摆锤的质量，测量不同质量的摆30秒摆动的次数。我们发现的是：不同质量的摆锤30秒摆动的次数不变。我们分析摆的快慢与_无关。2、探究摆的快慢与摆绳长短关系。调整摆绳的长度，测量长短不同的摆30秒摆的次数。分析数据我的发现是：不同绳长的摆30秒摆动的次数变化了，我分析摆的快慢与_有关。实验结论从数据中分析发现：影响摆的摆动快慢的因素与摆锤质量无关，与摆绳长短有关，_越长，摆摆动的_，摆绳_，摆摆动的_。三、综合题16小

6、强喜欢运动，天天坚持体育锻炼。小英不喜欢运动，体质较差。一天体育课上，百米赛跑后，老师给他们测量了心跳及恢复正常心跳所用的时间，记录如下表：组别一分钟心跳次数恢复正常心跳所需的时间第一组89次3分钟第二组110次8分钟根据表中的数据分析，第( )组的数据是小强的，因为( )。“囊萤映雪”描述了两个家贫而又刻苦读书的人的故事。其中的“囊萤”是指车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上捉一些萤火虫来照明读书；“映雪”是指孙康冬天夜里利用雪映出月亮的光亮来读书。17在“囊萤映雪”中，属于光源的是（）。A萤火虫B月亮C雪18“映雪”这个故事中，孙康主要利用的是（）现象。A光的折射B光的反射C

7、光的直线传播19类似的故事还有“凿壁偷光”，讲述的是西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁利用邻居家的烛光读书，终成一代文学家的故事。在这个故事中，匡衡利用的是（）。A光的折射B光的反射C光的直线传播2021年5月12日是汶川地震13周年纪念日。 图1图220下列地震发生时的做法，正确的是（）。A五楼的同学尽快跑下楼逃生B室外的同学跑到室内躲避C注意避开吊灯、吊扇等悬挂物，可用书包、枕头等保护头部D如果被埋在废墟下，尽量保存体力，用石块敲击发出呼救信号21从岩层变化的角度分析，地震发生时，岩层会发生( )。22图2为地球内部三层结构示意图，A处为汶川地震的震源所在位置，A处位于( )（填地层结构名称）。

8、23健康生活12月，浙江疫情反复，绍兴上虞区小学全班停课在家。某小学五年的轩轩彻底放松了，晚上玩到很晚才睡，第二天睡到中午才醒。导致他饮食不规律，常常饥一顿饱一顿，而且运动更是几乎没有了。复学之后，老师发现成成变胖了，课堂上经常没有精神，注意力不集中。有一次课上肚子痛得上不了课，只能请假回家。根据上述材料中的信息，请你说说轩轩在停课期间有哪些不健康的行为，并找出这些行为的危害，完成下列表格！不健康的行为对身体的危害( )( )( )( )( )( )24填写组成运动系统的各部分的名称，并与运动模型对应的部分连线。参考答案：1地球内部是不断地运动着的。地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动

9、。2它们的河道并不是一开始就那么深的，是经过长时间的侵蚀作用才慢慢形成的。3合理膳食，坚持运动，保证充足的睡眠，保持情绪的稳定，科学用脑，平时注意保护大脑，尤其在运动中。4光沿直线传播，照在大树上，只有叶片缝隙可以透过光线，其他光线被大树的枝干及叶片遮挡，在地面形成阴影。5当地震发生时，从地震发生到房屋倒塌，可以迅速跑到空旷处，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家具旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔挡呛人的灰尘，或躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方，不能乘坐电梯下楼。6 地壳 熔岩 火山喷发7 要套紧，尽量减少空隙 气球皮要绷紧8B9 气球皮 耳 传入神经 神经中枢10 模拟 外焰 火山 岩浆 地壳深处的高温 火山喷发是地球内力作用的结果。11C12AD13 1 6 越大14这个同学的结论不合理，因为对比实验只能改变一个条件，4号和6号实验中土地的坡度不同，在实验中对比坡度的大小不鲜明，观察到的现象相同，应重新进行实验。15 摆锤质量 摆绳长短 摆绳 越慢 越短 越快16 一 心跳次数少，恢复正常心跳所需的时间也少17A18B19C20C21褶皱22地壳23 晚睡晚起 上课没精神 饮食不规律 引起肠胃问题（肚子痛） 缺乏运动 变胖24