部编版《口语交际：该不该实行班干部轮流制》优质课件(三套).pptx

1、该不该实行班干部轮流制1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？2.假如你来当班干部打算怎么做？畅所欲言畅所欲言交际小贴士交际小贴士1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。交际内容交际内容 刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？班干部轮流制 这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行该不该实行班干部轮流制班干部轮流制”。（1）现任班干部工作中存在哪些问题？（2）该不该实行班干部轮流制？（3）若该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中肯的意见。交际指导交际指导 1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的

2、观点和理由。2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：（1）要把自己的观点说明白。（2）要说清楚自己持有这种观点的理由。3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。交际范例交际范例 我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台。只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。班主任总结发言：班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接

3、影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！小结小结板书设计板书设计该不该实行班干部轮流制 该 不该？?模范带头作用班干部 老师和学生的桥梁、纽带 服务意识 刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。该不该实行班干部轮流制？学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担任，进行讨论，

4、要求表明自己的观点，还要说清楚期担任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。理由。读教材2727页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？一边听一边思考，一边听一边思考，想想别人讲的是否想想别人讲的是否有道理。尊重不同有道理。尊重不同的想法。的想法。除了书上的提示，还除了书上的提示，还可以联系自己班级的可以联系自己班级的情况来交流。情况来交流。本次口语交际中我们应该注意什么？这个班级9 9月、1010月班干部有不同的人担任。两张图表告诉我们这个班级的班干部是轮流来当的。仔细观察，你从这两幅图发现了什么？仔细观察，你从这两幅图发现了什么？1.走入情景，明确话题。阅读阅读“口语交际口语交际

5、”的内容，明确以下内容：的内容，明确以下内容：(1)本次口语交际的主题本次口语交际的主题(该不该实行班干部轮流制？该不该实行班干部轮流制？)；(2)交际的形式交际的形式(讨论讨论)；(3)要求要求(一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法不同的想法)；(4)交际的方法交际的方法(先表明观点，再说清楚理由先表明观点，再说清楚理由)；(5)交际过程交际过程(先小组讨论，再推举代表全班发言先小组讨论，再推举代表全班发言)。2.读书讨论明晰要求。在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；同时认真听同学们

6、讲，并思考讲的是否有道理；然同时认真听同学们讲，并思考讲的是否有道理；然后推选出代表在全班发言。后推选出代表在全班发言。3.小组讨论选代表。轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。应该应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。代表在全班交流，边听边思考讲的是否代表在全班交流，边听边思考讲的是否有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。4.代表交流用心听。我觉得轮流担任班干部好。我觉得轮流担任班干部好。因为实行班干部轮流制因为实行班干部轮流制是一个很好的锻炼机会，可

7、以让每个同学都有展现自我，是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自我，发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己管理自发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己管理自己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。还可以己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。还可以锻炼与同学沟通、组织活动等能力，让我们变得更自信、锻炼与同学沟通、组织活动等能力，让我们变得更自信、责任感更强。责任感更强。我觉得轮流担任班干部不好。我觉得轮流担任班干部不好。因为班干部是老师管因为班干部是老师管理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干部说话大家都听，班级管理的好

8、。可是轮流当班干部，部说话大家都听，班级管理的好。可是轮流当班干部，有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任班干部比较好。班干部比较好。评析：评析：“该不该实行班干部轮流制该不该实行班干部轮流制”这是一个没这是一个没有确定答案的话题，也就是说回答有确定答案的话题，也就是说

9、回答“该该”与与“不该不该”都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有观点并说清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有道理即为达标。上面的两个范例也是从两个角度说的，道理即为达标。上面的两个范例也是从两个角度说的，可以起到抛砖引玉的作用。可以起到抛砖引玉的作用。该不该实行班干部轮流制我们班班干部是通过全班公开竞选产我们班班干部是通过全班公开竞选产生的，有意向竞聘的同学会事先准备生的，有意向竞聘的同学会事先准备好竞聘稿，然后在统一竞聘会上公开好竞聘稿，然后在统一竞聘会上公开竞聘，谁得票最多就算竞选成功。

10、竞聘，谁得票最多就算竞选成功。我们班的班干部我们班的班干部是由班主任老师是由班主任老师看班级同学的表看班级同学的表现现,直接选出来的。直接选出来的。1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。2.听的同学要注意：一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！我觉得采用班干我觉得采用班干部轮流制挺好的，部轮流制挺好的，因为这样能调动因为这样能调动每个同学的积极每个同学的积极性。性。我觉得应该让最我觉得应该让最合适的同学长期合适的同学长期担任班干部，这担任班干部，这样比较稳定。样比较稳定。我觉得班长应该长期担任，我觉得班长应该长期担任，其他班干部

11、岗位可以轮流制，其他班干部岗位可以轮流制，这样既有利于稳定，又能促这样既有利于稳定，又能促进同学们的积极性。进同学们的积极性。认为该实行该实行班干部轮流制的人，坐在教室左边左边的座位上；认为不该实行不该实行班干部轮流制的人，坐在教室右边右边的座位上。调整座位调整座位（1）就近四个人为一个小组。小组内说一说，你认为该不该实行班干部轮流制，并且说清楚自己的理由。（2）听的同学要一边听一边思考：别人讲的是否有道理。然后给发言的人进行补充或发表不同的想法。（3）讨论后，把小组成员认为有道理的理由，以关键词的方式，记录到“交流记录单”上。并推荐一个代表，准备代表小组进行发言。再次再次调整座位调整座位 认

12、为该实行该实行班干部轮流制的人，坐在教室左边左边的座位上；认为不该实行不该实行班干部轮流制的人，坐在教室右边右边的座位上。对于该不该实行班干部轮流制，你认可对方的观点吗？理由是什么？（可举例说明）组成辩论队：双方各推荐四名同学，组成辩论队进行辩论。其他人为助理团，及时为本方的辩手进行补充。讲明辩论步骤：双方先各由一名同学作观点陈述讲明本方的观点和理由。之后，再自由辩论。最后，由在座的同学们对辩论双方的观点进行总结、点评。温馨提示：边听边思考对方的发言是否有道理。如果对方有道理时，要尊重对方的想法。组成辩论队：双方各推荐四名同学，组成辩论队进行辩论。其他人为助理团，及时为本方的辩手进行补充。讲明

13、辩论步骤：双方先各由一名同学作观点陈述讲明本方的观点和理由。之后，再自由辩论。最后，由在座的同学们对辩论双方的观点进行总结、点评。温馨提示：边听边思考对方的发言是否有道理。如果温馨提示：边听边思考对方的发言是否有道理。如果对方有道理时，要尊重对方的想法。对方有道理时，要尊重对方的想法。温馨提示：边听边思考对方的发言是否有道理。如果对方有道理时，要尊重对方的想法。尊重不同的想法尊重不同的想法 对于该不该实行班干部轮流制，你认可对方的观点吗？理由是什么？（可举例说明）大家好，我是小茹。我们班在实行班干部轮流制。实行班干部轮流制后，同学们的积极性很高，一些平时爱捣乱的同学，因为当过班干部，现在遵守纪律了。大家好，我是然然。我以前是个胆小、内向的孩子，现在通过当班干部，锻炼得越来越大方自信了！大家好，我是越越。我一直是班干部，以前经常因为班级中的事情，占用我很多学习的时间，但自从轮流当班干部后，我的工作做得越来越好，我的学习也不受影响了！下课啦下课啦