冀人版三年级上册科学第四单元质量测试题溶解与分离（二）（含答案）.docx

1、冀人版三年级上册科学第四单元质量测试题溶解与分离（二）（含答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1如果要分离木屑和铁屑，我们需要用到的工具有（）。A清水B熨斗C磁铁2以下三种物质，在常温状态下，水溶解（）的能力最强。A食盐B白砂糖C小苏打3能够加快冰糖在水中溶解速度的方法不包括（）。A不断搅拌冰糖水B把冰糖加工成细小颗粒C降低水的温度4食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力（）。A相同B不同C无法确定5冬天，盐湖中的硝从湖面析出，出现晶莹剔透的“硝花”现象。这说明（）影响了水的溶解能力。A搅拌B温度C湖中硝的多少6我们可以用（）方法把沙子从盐水中分离出来。A过滤B沉

2、淀C蒸发7分离盐和沙的实验中，用到的实验器材有（）。A天平、酒精灯B温度计、刀子C滤纸、漏斗8下列方法中能使嘴里的方糖溶解得最快的是（）。A含在嘴里不动B用舌翻动C把糖块咬碎D把糖块咬碎并用舌头翻动9下列因素中，不会影响糖块在水中溶解速度的是（）。A水的温度B糖块的大小C水杯的大小10当食盐和沙混在一起时，我们能根据食盐和沙的特点将它们进行分离，分离的过程是（）。A蒸发、过滤、溶解B过滤、蒸发、溶解C溶解、过滤、蒸发二、填空题11研究水温对物质溶解快慢的影响的实验中，相同的条件是：( )一样、( )一样、( )一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样。12对比实验是一种很好的实验方法，

3、就是有一种条件( )， 而其他的条件是( )的，这样才能使结果对比鲜明。13过滤时，漏斗下端长的那侧管口要紧贴烧杯的( )，漏斗里液体的液面要( )滤纸边缘。14研究搅拌是否能加快冰糖的溶解，设计对比实验时应考虑：改变的条件是_、_，不改变的条件是_、_、_等。15加快物质在水中溶解的方法有( )、( )、( )。16一杯盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用最简便的( )的方法让它溶解。17进行过滤操作时，滤纸边缘略低于_边缘，漏斗中的液面低于_边缘；倾倒时烧杯杯口要紧靠在_上，玻璃棒的下端要抵靠在_层滤纸处，漏斗颈下端长的那侧管口要紧靠在烧杯壁上。18分离盐与水的装置材料有( )、石棉网、三

4、脚架、( )、火柴等。三、判断题19颗粒大小不同的盐在水中的溶解速度都是一样的。( )20温度对物质在水中的溶解能力没有任何影响。( )21做饭时，在汤里加上盐后搅一搅，可以使盐溶解得更快。( )22水蒸发了，溶解在水里的食盐便析出来了。 ( )23蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。( )四、连线题24连线题。沙子味精面粉溶解于水的物质红糖洗衣粉不溶解于水的物质食盐淀粉白土五、排序题25列出酒精灯的正确使用顺序（填序号）。用火柴或打火机点燃灯芯用灯冒盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯冒再盖上。向酒精灯内添加适量的酒精。_六、简答题26把下表填写完整并回答

5、问题。（共10分）颜色颗粒大小是否溶解于水白色细小否我们可以依据哪些特点分离盐和沙？27试着分析影响物质在水中溶解快慢的因素有哪些？七、实验题28请你设计一个对比实验来研究搅拌能否加快味精在水中的溶解。根据实验结果把下表补充完整。不改变的条件改变的条件味精完全溶解所用的时间水的体积水的温度味精质量搅拌_不搅拌_通过实验现象得出的结论是什么？结论：_。八、综合题29比较食盐、白砂糖和小苏打在相同体积的水中能溶解的质量大小。实验工具：食盐、白砂糖、小苏打、天平、三个烧杯、相同温度的水实验过程：实验结果：试卷第3页，共4页参考答案：1C2B3C4B5B6A7C8D9C10C11 水的体积 水的温度

6、冰糖质量12 改变 不变13 内壁 低于14 搅拌 不搅拌 水的体积 水的温度 冰糖质量（冰糖颗粒大小）15 搅拌 研碎 增加水的温度16搅拌17 漏斗 滤纸 玻璃棒 三18 蒸发皿 酒精灯19202122232425。26特别小；是；棕色；可以依据沙和盐溶解性不同来分离。27物体颗粒的大小(即表面积的大小)。在水中时间的长短、水的温度，是否被搅拌等。28 短 长 搅拌能加快物质在水中的溶解29实验过程：（1）分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。（2）在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度的水。（3）分别向三个烧杯中各加入1份小苏打、白砂糖和食盐，并轻轻搅拌，完全溶解后再加入第2份，第. . . . . . 直到不能溶解。（4）记录食盐、白砂糖和小苏打溶解的份数，分析比较三种物质的溶解能力。实验结果：三种物质中白砂糖在水中溶解能力最强。答案第1页，共2页