部编人教版初二上册语文 第25课 诗词五首 重点习题练习复习课件.ppt

1、第25课 诗词五首1给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。(1)白头搔更短白头搔更短()(2)浑欲不胜簪浑欲不胜簪()(3)塞上燕脂凝夜紫塞上燕脂凝夜紫()(4)提携玉龙为君死提携玉龙为君死()(5)折戟沉沙铁未销折戟沉沙铁未销()(6)我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮()(7)学诗谩有惊人句学诗谩有惊人句()sosoznznynynxixij jjijimnmn2解释下列句中加点的字词。解释下列句中加点的字词。(1)飞鸟相与还飞鸟相与还()(2)烽火连三月烽火连三月()(3)浑欲不胜簪浑欲不胜簪()(4)自将磨洗认前朝自将磨洗认前朝()(5)殷勤问我归何处殷勤问我归何处()(6)学诗谩有惊人句

2、学诗谩有惊人句()相伴相伴古时边防报警的烟火。这里借指战事。古时边防报警的烟火。这里借指战事。简直简直拿，取拿，取情意恳切情意恳切同同“漫漫”，空、徒然，空、徒然3指出下列诗句运用的修辞手法。指出下列诗句运用的修辞手法。(1)问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。()(2)感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。()(3)烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。()(4)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。()设问设问对偶对偶借代、对偶、夸张借代、对偶、夸张夸张、比喻夸张、比喻4下列句子朗读节奏划分有误的一项是下列句子朗读节奏划分有误的一项

3、是()A山气山气/日夕佳，飞鸟日夕佳，飞鸟/相与还。相与还。B白头搔白头搔/更短，浑欲不更短，浑欲不/胜簪。胜簪。C半卷红旗半卷红旗/临易水，霜重鼓寒临易水，霜重鼓寒/声不起。声不起。D我报我报/路长路长/嗟日暮，学诗嗟日暮，学诗/谩有谩有/惊人句。惊人句。【解析解析】B项正确的划分应为：白头项正确的划分应为：白头/搔更短，浑欲搔更短，浑欲/不不胜簪。胜簪。【答案答案】B5理解填空。理解填空。(1)在在春望春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓国和思亲之情，即所谓“_，_”。(2)人们常说人们常说“只可意会，不可言传只可意会，不可言

4、传”，陶渊明在，陶渊明在饮酒饮酒(其五其五)中，有两句诗与其意相似，这两句诗是：中，有两句诗与其意相似，这两句诗是：_，_。感时花溅泪感时花溅泪恨别鸟惊心恨别鸟惊心此中有真意此中有真意欲辨已忘言欲辨已忘言(3)赤壁赤壁中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：句子是：_，_。(4)陶渊明的陶渊明的饮酒饮酒(其五其五)以以“_，_”写出了人之闲逸而自在，山之静写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物不知何者为我，何者为物”之境界。之境界。(5)雁门太守行雁门太守行中的中的“_，_”描绘了在乌云中现光明的情景

5、。描绘了在乌云中现光明的情景。东风不与周郎便东风不与周郎便铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔采菊东篱下采菊东篱下悠然见南山悠然见南山黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开甲光向日金鳞开(6)李清照李清照渔家傲渔家傲中的中的“_”一句，一句，用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。人晚年孤独无依的痛苦感受。(7)安徽合肥安徽合肥48中期末中期末春望春望中运用动作和外貌的细节描中运用动作和外貌的细节描写，表现作者忧国忧民形象的诗句是：写，表现作者忧国忧民形象的诗句是：_，_。我报路长嗟日暮我报路长嗟日暮白头搔更短白头搔

6、更短浑欲不胜簪浑欲不胜簪6下列文学常识表述有误的一项是下列文学常识表述有误的一项是()A饮酒饮酒(其五其五)，作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋，作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。诗人。田园生活是陶渊明诗的主要题材。B杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗诗圣圣”，其诗被称为，其诗被称为“诗史诗史”，与李白合称，与李白合称“李杜李杜”。C李贺，字长吉，唐代诗人，有李贺，字长吉，唐代诗人，有“诗鬼诗鬼”之称，作品有之称，作品有雁门雁门太守行太守行李凭箜篌引李凭箜篌引等。等。D李清照，号易安居士，

7、宋代女词人，婉约词派的代表作家，李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派的代表作家，有有“千古第一才女千古第一才女”之称。李清照的词，前期多悲叹身世，之称。李清照的词，前期多悲叹身世，情调感伤，后期多写其悠闲生活。情调感伤，后期多写其悠闲生活。【解析解析】李李清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲清照的词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。叹身世，情调感伤。【答案答案】D7班级开展班级开展“古诗苑漫步古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。你参与并完成下列任务。(1)【辑古诗辑古诗】在在“分门别类辑古诗分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集活动

8、中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。给诗集命名。诗集名称：诗集名称：_次北固山下次北固山下王王 湾湾春望春望杜杜 甫甫渔家傲渔家傲秋思秋思范仲淹范仲淹天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远【解析解析】包含包含思念亲人、怀念家乡等意即可。思念亲人、怀念家乡等意即可。思亲集思乡集思亲集思乡集(2)【品诗句品诗句】下面是同学们对上述诗歌的品析，不恰当的一项下面是同学们对上述诗歌的品析，不恰当的一项()A海日生残夜，江春入旧年：海日生残夜，江春入旧年：“生生”“”“入入”两字，形象地表两字，形象地表现了时序的交替。此联既写

9、美景，又含哲理。现了时序的交替。此联既写美景，又含哲理。B白头搔更短，浑欲不胜簪：白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔搔”，写解愁的动作；白发，写解愁的动作；白发“更短更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。老，更添悲愁。C千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。这两句营造了一种宁静祥和的氛围。升起，城门早早关闭。这两句营造了一种宁静祥和的氛围。D小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。适。此句反衬出流落他乡、孤独无助的游子内心的凄凉。C读古诗，如同拥抱美妙的世界。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_。你能欣赏花的姿容：你能欣赏花的姿容：_，有的灿烂，有的灿烂盛开。盛开。(3)【写寄语写寄语】仿照画线的部分，完成诗集的寄语。仿照画线的部分，完成诗集的寄语。示例：示例：有的澎湃激昂有的澎湃激昂有的含苞待放有的含苞待放