部编人教版九年级上册语文期末专题复习课件(专题五 古诗文积累与古诗词鉴赏).ppt

1、部编人教版九年级上册初中语文部编人教版九年级上册初中语文期末专题复习期末专题复习专题五专题五 古诗文积累与古诗词鉴赏古诗文积累与古诗词鉴赏12019贵阳贵阳行路难行路难(其一其一)中表明诗人坚定信心、实中表明诗人坚定信心、实现理想的句子是：现理想的句子是：_，_。2面对人生中的困难和挫折，我们要像李白面对人生中的困难和挫折，我们要像李白行路难行路难(其其一一)里说的那样，对未来充满信心和希望：里说的那样，对未来充满信心和希望：_，_。长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海3酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠中

2、用典故表达了作者怀念故友中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而心情怅惘的诗句是：的感情，暗示了自己因世事变迁而心情怅惘的诗句是：_，_。4水调歌头水调歌头(明月几时有明月几时有)中借明月来表达对人生美好祝愿中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：的句子是：_，_。5月夜忆舍弟月夜忆舍弟中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：_，_。怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟有弟皆分散有弟皆分散 无家问死生无家问死生6长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅中表面怜君，同时也表达了自怜之意的中表面怜君，同

3、时也表达了自怜之意的诗句是：诗句是：_，_！7.左迁至蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：的诗句是：_，_！8商山早行商山早行中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：_，_。寂寂江山摇落处寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯怜君何事到天涯欲为圣明除弊事欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年肯将衰朽惜残年因思杜陵梦因思杜陵梦 凫雁满回塘凫雁满回塘9咸阳城东楼咸阳城东楼一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历

4、史沧桑的无限感慨的诗句是：史沧桑的无限感慨的诗句是：_，_。10李商隐的李商隐的无题无题这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力这首诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：思之苦的诗句是：_，_。鸟下绿芜秦苑夕鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋蝉鸣黄叶汉宫秋相见时难别亦难相见时难别亦难东风无力百花残东风无力百花残112019曲靖曲靖雨丝丝，那是雨丝丝，那是“稻花香里说丰年稻花香里说丰年”的期盼；的期盼；雨缕缕，那是雨缕缕，那是“久旱逢甘霖久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡

5、赖最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏的雨中嬉戏请写出古诗词中含请写出古诗词中含“雨雨”字的连续两句字的连续两句(课内外均可课内外均可)：_，_。当春乃发生当春乃发生好雨知时节好雨知时节122018衢州改编衢州改编古诗文积累。古诗文积累。积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的小石潭记小石潭记借鱼写水的澄澈，借鱼写水的澄澈，“皆若空游无所依，皆若空游无所依，_，_”；苏轼借水写月光的澄澈，；苏轼借水写月光的澄澈，“_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。东晋。东晋田园诗人田园诗人_(人名人名)自称自称“五柳先生五柳先生”，他的，他的“羁鸟羁鸟恋旧林，池

6、鱼思故渊恋旧林，池鱼思故渊”，表达了对田园生活的向往，让人，表达了对田园生活的向往，让人联想到王籍的联想到王籍的“_，_”(入若耶溪入若耶溪)。日光下澈日光下澈影布石上影布石上庭下如积水空明庭下如积水空明陶渊明陶渊明此地动归念此地动归念 长年悲倦游长年悲倦游132019台州台州班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅班级准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，给三幅标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。标语中的主题词各写两句连续的古诗文名句。【乐观】【乐观】_，_。(刘禹锡酬乐天刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠扬州初逢席上见赠)【奉献】【奉献】_，_。龚自珍己亥杂诗龚自珍己亥杂诗(其五其五

7、)【抱负】【抱负】_，_。(范仲淹岳阳范仲淹岳阳楼记楼记)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春沉舟侧畔千帆过病树前头万木春落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花先天下之忧而忧后天下之乐而乐先天下之忧而忧后天下之乐而乐(一一)行路难行路难(其一其一)李李 白白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有

8、时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1诗中哪些动作反映了作者当时的内心情感？诗中哪些动作反映了作者当时的内心情感？“停停”“投投”“拔拔”“顾顾”四个前后连续的动作反映了李白四个前后连续的动作反映了李白内心极度抑郁苦闷的情感。内心极度抑郁苦闷的情感。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。2.诗人引用姜尚、伊尹的典故有什么作用？诗人引用姜尚、伊尹的典故有什么作用？借姜尚、伊尹各受重用的事实，表达了希望自己能借姜尚、伊尹各受重用的事实，表达了希望自己能够重新得到任用的愿望。够重新得到任用的愿望。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

9、。姜太公姜太公伊尹伊尹32018新疆新疆“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句两句表现了诗人怎样的思想感情？表现了诗人怎样的思想感情？这两句充满对实现宏大理想的坚定信念，表现了诗这两句充满对实现宏大理想的坚定信念，表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。人积极进取、执着追求的豪迈情怀。本题考查对诗词的理解，根据所学知识进行分析本题考查对诗词的理解，根据所学知识进行分析回答。回答。(二二)酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯

10、人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。42018宁夏宁夏颔联运用了什么典故？请简要说明。颔联运用了什么典故？请简要说明。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。“闻笛赋闻笛赋”指西晋向秀所作的思旧赋。向秀经过嵇指西晋向秀所作的思旧赋。向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋怀念好友。赋怀念好友。“烂柯人烂柯人”指王质上山砍柴，观童子下棋，棋局终了，指王质上山砍柴，观童子下棋，棋局终了，手中斧柄已经朽烂。回到村里

11、，已过上百年。手中斧柄已经朽烂。回到村里，已过上百年。5“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？画面？蕴含什么哲理？本题考查对诗句的理解，结合想象进行分析解答。本题考查对诗句的理解，结合想象进行分析解答。放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新生的事物必然会蓬勃发展起来，社会万木依旧争春。新生的事物必然会蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好在前进，前景无限美好

12、(或或“新事物必将替代旧事物新事物必将替代旧事物”)6这首诗尾联中的这首诗尾联中的“长精神长精神”表现了作者怎样的人生态度？表现了作者怎样的人生态度？乐观豁达，积极向上，坚韧不拔乐观豁达，积极向上，坚韧不拔(意志坚定意志坚定)。(三三)水调歌头水调歌头苏轼苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。

13、不应有恨，何事长向别时转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人但愿人长久，千里共婵娟。长久，千里共婵娟。72019河北河北下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()A词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。对明月的赞美和向往。C词人在词人在“我欲我欲”“又恐又恐”“何似何似”的情

14、感波澜中，含蓄地表现的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。出对人间生活的厌弃。D“不应有恨，何事长向别时圆不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。际表达亲人不能团聚的惆怅。C“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。”这句词情感波澜这句词情感波澜起伏。首先，接续上文对明月的赞美向往之情，起伏。首先，接续上文对明月的赞美向往之情，更向深远发展，倾心于天上宫阙，产生乘风归更向深远发展，倾心于天上宫阙，产生乘风归去的念头。上天而去说去的念头。上天而去说

15、“归去归去”，因为在作者，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。然而的家园。然而“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，终不忍弃绝人间。由此可以看出，选项中说终不忍弃绝人间。由此可以看出，选项中说“对人间生活的厌弃对人间生活的厌弃”是不正确的。是不正确的。82019河北河北这首词中加线的句子为什么历来为人们所这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道？称道？但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。答题思路：答题思路：解释这句话的意思

16、，结合对全诗的理解进解释这句话的意思，结合对全诗的理解进行分析，描述出诗人的思想感情。行分析，描述出诗人的思想感情。82019河北河北这首词中加线的句子为什么历来为人们所这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道？称道？但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。的时光中共赏中秋美好的月色。体现了词人不羁的才情体现了词人不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对

17、怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。一切经受离别之苦的人们的祝福。想象丰富，富有浪漫想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。色彩，使得词的意境豪放而阔大，蕴含的情怀乐观而旷达。9请赏析请赏析“起舞弄清影起舞弄清影”中中“清影清影”一词的表达效果。一词的表达效果。答题思路：答题思路：解释解释“清影清影”一词的意思，联系全诗的一词的意思，联系全诗的内容，表述出这一词所要表现的感情。内容，表述出这一词所要表现的感情。“清影清影”意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄意为清冷的影子，营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、

18、苦闷。清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。(四四)商山早行商山早行温庭筠温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。10从体裁看，这是一首从体裁看，这是一首_。本诗在写法上虚实结合，。本诗在写法上虚实结合，如如“人迹板桥霜人迹板桥霜”一句是眼前之景，为实写，一句是眼前之景，为实写，“_”一句则为虚写。一句则为虚写。律诗律诗凫雁满回塘凫雁满回塘11这首诗的题目是商山早行，从诗中看，这首诗的题目是商山早行，从诗中看，“早行早行”的的原因是什么？诗中最能体现原因是什么？诗中最能体现“早早”的内容是什么？的内容是什么？早行的原因是思乡早行的原因是思乡(或或“悲故乡悲故乡”)。最能体现。最能体现“早早”的内的内容是：在鸡鸣之时，天上还挂着月亮，行人已经将足迹印容是：在鸡鸣之时，天上还挂着月亮，行人已经将足迹印在板桥的白霜上。在板桥的白霜上。(“鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜”亦可亦可)本题考查的是对整首诗的理解，找出诗中关于本题考查的是对整首诗的理解，找出诗中关于“早早行行”的内容。的内容。