部编人教版七年级上册语文 8 《世说新语》二则 重点习题练习复习课件.ppt

1、第8课 世说新语二则1下列句子中加点词的解释有误的一项是下列句子中加点词的解释有误的一项是()A谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起)B与儿女讲论文义与儿女讲论文义(文章的义理文章的义理)C俄而雪骤俄而雪骤(不久，一会儿不久，一会儿)D未若柳絮因风起未若柳絮因风起(因为因为)D 趁、乘趁、乘 2解释下列加点的词。解释下列加点的词。(1)撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟 _(2)陈太丘与友期行陈太丘与友期行 _(3)与人期行，相委而去与人期行，相委而去 _(4)太丘舍去，去后乃至太丘舍去，去后乃至 _相比相比约定约定离开离开才才 3下列加点词意思不相同的一组是下列加

2、点词意思不相同的一组是()A俄而雪骤暴风骤雨俄而雪骤暴风骤雨B太丘舍去太丘舍去 舍生取义舍生取义C下车引之下车引之 抛砖引玉抛砖引玉D陈太丘与友期行陈太丘与友期行 与儿女讲论文义与儿女讲论文义C拉，牵拉拉，牵拉 引起，使出现引起，使出现急急放弃放弃和和4下列句子朗读节奏划分有误的一项是下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A.谢太傅谢太傅/寒雪日寒雪日/内集内集B.君与家君君与家君/期日中期日中C.左将军王凝左将军王凝/之妻也之妻也D.陈太丘陈太丘/与友与友/期行期行C王凝之是个人名，应为王凝之是个人名，应为“左左将军王凝之将军王凝之/妻也妻也”A“尊君在不尊君在不”中的中的“尊君尊君”是对别人

3、父亲的尊称。是对别人父亲的尊称。B“待君久不至待君久不至”中的中的“君君”相当于相当于“您您”，表示有礼，表示有礼貌地称呼对方。貌地称呼对方。C“君与家君期日中君与家君期日中”中的中的“家君家君”是对人谦称自己的是对人谦称自己的父亲。父亲。D“小弟小弟”是称呼比自己小的男性朋友，是称呼比自己小的男性朋友，“小儿小儿”是称是称呼自己的儿子。呼自己的儿子。5 从传统文化的角度来看，下列各项表述不正确的一项是从传统文化的角度来看，下列各项表述不正确的一项是 ()男性在朋友或熟人之间谦称自己男性在朋友或熟人之间谦称自己D6翻译下面的句子。翻译下面的句子。像什么像什么(1)白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似？

4、这纷纷扬扬的白雪像什么呢？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(您您)正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。子骂他的父亲，就是没有礼貌。正午时分正午时分就，副词就，副词守信用守信用7按要求完成填空。按要求完成填空。本题考查平时的积累与课文理解能力本题考查平时的积累与课文理解能力(1)世说新语世说新语是由是由_(朝代朝代)临川王临川王_(人名人名)组组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈

5、、逸事。逸事。(2)咏雪咏雪一文中用一文中用“_”和和“_”来来比喻白雪纷纷的情景。比喻白雪纷纷的情景。(3)陈太丘与友期行陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：中陈元方用来反驳友人的句子是：_。南朝宋南朝宋刘义庆刘义庆撒盐空中撒盐空中柳絮因风起柳絮因风起君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼是无礼8下列情境中谦敬辞运用得体的一项是下列情境中谦敬辞运用得体的一项是()A小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！给你的，愿它天天伴着你

6、，让你开心快乐！”B李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。”C小红到同学家做客，离开时说：小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！心，感谢你的盛情款待！”D小王在谈到大李的父亲时，问大李：小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？请问家父高寿啊？”B“惠赠惠赠”是敬是敬辞，不能用在辞，不能用在自己身上。自己身上。“寒舍寒舍”是谦是谦辞，不能用来辞，不能用来指别人家。指别人家。“家父家父

7、”是谦辞，指是谦辞，指自己的父亲，不能用自己的父亲，不能用来称呼别人的父亲。来称呼别人的父亲。9“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最所蕴含的道理和下列哪句话最相似？相似？()A青出于蓝，而胜于蓝青出于蓝，而胜于蓝B公生明，偏生暗公生明，偏生暗C蓬生麻中，不扶而直蓬生麻中，不扶而直 D玉不琢，不成器玉不琢，不成器意思是蓬草长在大麻田里，不用扶意思是蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻好的环境对人持，自然挺直。比喻好的环境对人有积极的影响。全句是：有积极的影响。全句是：“蓬生麻中，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”C阅读阅读

8、世说新语世说新语二则二则，回答问题。，回答问题。10.下列说法中，不正确的一项是下列说法中，不正确的一项是()一、课文研读一、课文研读A“与儿女讲论文义与儿女讲论文义”一句中，一句中，“儿女儿女”是指谢安的儿子和女儿。是指谢安的儿子和女儿。B“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”这句话的意思是：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。这句话的意思是：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。C“期日中。过中不至期日中。过中不至”交代了不守信用的人是客，而不是陈太丘。交代了不守信用的人是客，而不是陈太丘。D中国是礼仪之邦，人们来往、称呼、接洽往往使用敬辞。比如，希中国是礼仪之邦，人们来往、称呼、接洽往往使用敬辞。比如，希望得到别人

9、照顾说望得到别人照顾说“关照关照”，赞人见解说，赞人见解说“高见高见”，归还物件说，归还物件说“奉还奉还”，请人赴约说，请人赴约说“赏光赏光”。A“儿女儿女”意为子女，这里意为子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。泛指小辈，包括侄儿侄女。11仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。有此加点词的成语。例：谢太傅寒雪日内集例：谢太傅寒雪日内集集思广益集思广益(1)公欣然曰公欣然曰_(2)陈太丘与友期行陈太丘与友期行 _(3)日中不至，则是无信日中不至，则是无信 _(4)元方入门不顾元方入门不顾 _ 欣喜若狂欣喜若狂 不期而遇不期而遇

10、言而有信言而有信义无反顾义无反顾高兴、快乐高兴、快乐约定约定信用信用回头看回头看12文中文中“咏雪咏雪”有两个比喻，你认为哪一个更好？请有两个比喻，你认为哪一个更好？请说明理由。说明理由。示例一：示例一：“撒盐空中撒盐空中”好。雪的颜色和下落形态都跟好。雪的颜色和下落形态都跟“撒盐空中撒盐空中”比较接近。比较接近。示例二：示例二：“柳絮因风起柳絮因风起”好。它给人以春天到来的感觉，好。它给人以春天到来的感觉，有丰富的意蕴，而有丰富的意蕴，而“撒盐撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。一喻所缺的恰恰是意蕴。抓住两个比喻给人的不同感觉进行分抓住两个比喻给人的不同感觉进行分析，言之成理即可。析，言之成理即可。

11、上联：上联：陈元方驳客义正词严陈元方驳客义正词严下联：下联：_13学了学了世说新语世说新语二则二则后，有一位同学根据后，有一位同学根据陈太丘与友期行陈太丘与友期行给出了上联，请你结合给出了上联，请你结合咏雪咏雪有关内容对出下联。有关内容对出下联。谢道韫咏雪形神皆备谢道韫咏雪形神皆备对联的基本要求是形式相同、内容相对。形对联的基本要求是形式相同、内容相对。形式相同包括句式（或结构）相同与词性相同式相同包括句式（或结构）相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。两项；内容相对，包括正对与反对两类。14阅读阅读论语论语中的两则语录，回答问题。中的两则语录，回答问题。二、国学阅读二、国学阅读第

12、一则：第一则：子游问孝。子曰：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”第二则：第二则：子夏问孝。子曰：子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”从上面的两则材料看，孔子认为怎样做才是真正的孝？从上面的两则材料看，孔子认为怎样做才是真正的孝？孔子认为真正的孝是要产生于内在的敬意，在父孔子认为真正的孝是要产生于内在的敬意，在父母面前和颜悦色才是真正懂得了孝法。母面前和颜悦色才是真正懂得了孝法。本题考查阅读与理解文言文的能力

13、，结合题干问本题考查阅读与理解文言文的能力，结合题干问题与所学知识进行回答。题与所学知识进行回答。15星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老喂，老头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？头，到西流湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林老大爷看了看小林说：说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不小林听了不解地说：解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：老大爷笑着说：“小同学，小同学，原来你也知道讲原来你也知道讲礼礼呀！呀！”(1)老大爷的话外之意是什么？老大爷的话外之意是什么？通过小林的语言可知他没有礼通过小林的语言可知他没有礼貌，老大爷巧妙回答，对他进貌，老大爷巧妙回答，对他进行了批评行了批评小林不懂礼貌。小林不懂礼貌。(2)如果你是小林，你会怎样向老大爷问路？如果你是小林，你会怎样向老大爷问路？示例：示例：老爷爷，请问从这里到西流湖怎么走？还有多远呢？老爷爷，请问从这里到西流湖怎么走？还有多远呢？向年长者问路一定要有礼貌，表达也要准确流畅向年长者问路一定要有礼貌，表达也要准确流畅