课件《作文-做家务》.ppt

1、 词语小背篓词语小背篓乱七八糟、东倒西歪、横七竖八、乱七八糟、东倒西歪、横七竖八、晶光透亮、大惊失色、手忙脚乱、晶光透亮、大惊失色、手忙脚乱、不知所措、一尘不染、焕然一新、不知所措、一尘不染、焕然一新、井井有条、小心翼翼、满头大汗、井井有条、小心翼翼、满头大汗、腰酸背痛、汗流浃背、半途而废、腰酸背痛、汗流浃背、半途而废、皱巴巴、皱巴巴、脏兮兮、脏兮兮、湿漉漉、湿漉漉、美滋滋、美滋滋、明晃晃、明晃晃、亮晶晶亮晶晶 记一次记一次家务家务 参考文题参考文题 妈妈教我学做饭妈妈教我学做饭周末大扫除周末大扫除我爱劳动我爱劳动 我帮妈妈做家务我帮妈妈做家务我帮妈妈洗衣服我帮妈妈洗衣服 劳动的滋味劳动的滋味

2、 擦桌子擦桌子炒炒 菜菜择菜、洗菜择菜、洗菜扫扫 地地洗衣服洗衣服擦窗户擦窗户拖拖 地地整理房间整理房间喂喂 鸡鸡洗洗 碗碗我帮妈妈做家务我帮妈妈做家务彭文洋彭文洋 这几天妈妈都很忙，每天很晚才拖着疲惫不堪的这几天妈妈都很忙，每天很晚才拖着疲惫不堪的身子回家。瞧！今天妈妈又出去了，地也没有拖，地身子回家。瞧！今天妈妈又出去了，地也没有拖，地板已经脏得看不出原来的样子了。嗯！妈妈没时间我板已经脏得看不出原来的样子了。嗯！妈妈没时间我来拖。说干就干，我在卫生间里拿来了拖把，照着妈来拖。说干就干，我在卫生间里拿来了拖把，照着妈妈的样子，打了半桶水，将拖把浸在水中，一上一下妈的样子，打了半桶水，将拖把

3、浸在水中，一上一下地荡了了几下，就抽出来，开始拖地了。哎哟！这拖地荡了了几下，就抽出来，开始拖地了。哎哟！这拖把太沉了，我使了好大劲，这拖布也懒洋洋地不肯移把太沉了，我使了好大劲，这拖布也懒洋洋地不肯移动。我缓慢地、费劲地拖着。咦？平常看妈妈拖地时动。我缓慢地、费劲地拖着。咦？平常看妈妈拖地时轻松自如，好像一点也不累。拖把在她手中就像个乖轻松自如，好像一点也不累。拖把在她手中就像个乖乖的小孩子，任听她指挥。可我拖怎么就这么沉呢？乖的小孩子，任听她指挥。可我拖怎么就这么沉呢？而且地板上还有许多水珠，太奇怪了。而且地板上还有许多水珠，太奇怪了。我突然想起妈妈把拖把洗了之后要把水拧一拧的，我马上又我

4、突然想起妈妈把拖把洗了之后要把水拧一拧的，我马上又把拖把拿到卫生间里，起初我也想用手拧，无奈拖把太大，我的手把拖把拿到卫生间里，起初我也想用手拧，无奈拖把太大，我的手还握不不过来，两手也不知配合上，怎么也拧不好。没办法，我只还握不不过来，两手也不知配合上，怎么也拧不好。没办法，我只好用脚拼命地踩。我踩，我踩，踩踩踩！哎哟，一个趔趄，我差点好用脚拼命地踩。我踩，我踩，踩踩踩！哎哟，一个趔趄，我差点滑倒了。踩了好一阵子，才把拖把踩得有点干了，提起一看，竟没滑倒了。踩了好一阵子，才把拖把踩得有点干了，提起一看，竟没再滴水了。再滴水了。我拿出去又一拖，嘿！这招可真灵，拖把果然变轻了，我我拿出去又一拖，

5、嘿！这招可真灵，拖把果然变轻了，我挥舞着拖把，一下一下地挨着擦起来。这时拖过的地面也没有许多挥舞着拖把，一下一下地挨着擦起来。这时拖过的地面也没有许多小水珠了，光亮如新，明晃晃的！我心里高兴极了，埋头干起来，小水珠了，光亮如新，明晃晃的！我心里高兴极了，埋头干起来，拖完客厅拖卧室，不到半个小时，家里所有地面就被拖得干干净净拖完客厅拖卧室，不到半个小时，家里所有地面就被拖得干干净净了。看！能照见身影！了。看！能照见身影！地拖完之后，我累得倒在了沙发上，再也不想起来了。但地拖完之后，我累得倒在了沙发上，再也不想起来了。但是看到干干净净的地面，心里还是像吃了蜜一样甜。是看到干干净净的地面，心里还是像

6、吃了蜜一样甜。刚休息了一会儿，妈妈进屋来了，她满脸倦容。突然，她刚休息了一会儿，妈妈进屋来了，她满脸倦容。突然，她两眼放光，一把搂住我，问：两眼放光，一把搂住我，问：“儿子，这地是你拖的吗？你会替妈儿子，这地是你拖的吗？你会替妈妈干活了？拖得真干净，太棒了！妈干活了？拖得真干净，太棒了！”我们两人幸福地笑了。这次帮我们两人幸福地笑了。这次帮妈妈做家务，让我猛然间有了长大的感觉，是的，我可以为妈妈分妈妈做家务，让我猛然间有了长大的感觉，是的，我可以为妈妈分担什么了，我十分自豪。担什么了，我十分自豪。写作提纲：写作提纲：题目：题目：。1.简单交代为什么劳动，是进行什么家务劳动。简单交代为什么劳动，

7、是进行什么家务劳动。2.具体写出劳动过程。具体写出劳动过程。3.写出劳动的感受。写出劳动的感受。【提示】【提示】：按劳动时的先后顺序，有步骤地来写。：按劳动时的先后顺序，有步骤地来写。抓住劳动时的动作、神态、心理来描写。抓住劳动时的动作、神态、心理来描写。可以用上：首先可以用上：首先接着接着然后然后最后最后 比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。我做饭时，把米淘了一遍又一遍。我做饭时，把米淘了一遍又一遍。今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。所以把米淘得非常干净。傍晚，我按照妈妈教我的

8、办法开始煮饭。我量傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。了三次，水清了，米也就淘好了。今天我帮妈妈洗碗。今天我帮妈妈洗碗。我在盆里加了些洗洁精，先洗第一遍，然我在盆里加了些洗洁精，先洗第一遍，然后又用清水洗了第二遍，终于洗干净了，我

9、把后又用清水洗了第二遍，终于洗干净了，我把碗收了起来。碗收了起来。妈妈回来一看，夸我是个能干的好孩子，妈妈回来一看，夸我是个能干的好孩子，我真高兴啊！我真高兴啊！（还没洗的碗是什么样的？）（还没洗的碗是什么样的？）（第一遍怎么洗？）（第一遍怎么洗？）（第二遍怎么洗？）（第二遍怎么洗？）（洗碗时遇到什么洗碗时遇到什么困难，怎样解决？）困难，怎样解决？）（洗好的碗是什（洗好的碗是什么样子的？）么样子的？）（怎么收的？收在哪里？）（怎么收的？收在哪里？）（为什么要帮妈妈洗碗？）（为什么要帮妈妈洗碗？）（怎么夸的？）（怎么夸的？）（有多高兴？心里怎么想？）（有多高兴？心里怎么想？）我在盆里加了些洗洁精

10、，先洗第一遍，然我在盆里加了些洗洁精，先洗第一遍，然后又用清水洗了第二遍，终于洗干净了，我把后又用清水洗了第二遍，终于洗干净了，我把碗收了起来。碗收了起来。（还没洗的碗是什么样的？）还没洗的碗是什么样的？）（第一遍怎么洗？）（第一遍怎么洗？）（第二遍怎么洗？）（第二遍怎么洗？）（洗碗时遇到什么洗碗时遇到什么困难，怎样解决？）困难，怎样解决？）（洗好的碗是什（洗好的碗是什么样子的？）么样子的？）（怎么收的？收在哪里？）（怎么收的？收在哪里？）动作：动作：浸泡、拧、拿、滴、放、搓、浸泡、拧、拿、滴、放、搓、擦、刷、叠、倒、冲洗、扣擦、刷、叠、倒、冲洗、扣 连词：连词：首先、然后、再、接着、继续、首

11、先、然后、再、接着、继续、一边一边一边一边、最后、最后 看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻腻的，真有点恶心。我学着妈妈的样子，腻的，真有点恶心。我学着妈妈的样子，先先把碗泡一泡，把碗泡一泡，再再往盆里滴了几滴洗洁精，往盆里滴了几滴洗洁精，然然后后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。沾上左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥鳅泥鳅”，差点从我的手中溜走了。好险啊！我紧紧地差点从我的手中溜走了。好险啊！我紧紧地抓着碗，小心翼翼地洗着，抓着碗，小心翼翼地洗着，先先擦擦碗的里面，擦擦碗的里面，再再擦擦碗的外面和底部

12、，擦擦碗的外面和底部，然后然后放在一边。放在一边。接着接着我把脏水倒掉，拧开水龙头，用我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水把沾满泡沫的碗碟一个一个地冲洗干净，清水把沾满泡沫的碗碟一个一个地冲洗干净，再再按照从大到小的顺序叠成一叠。瞧，洗好按照从大到小的顺序叠成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的，的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的，又白又亮，用手一搓，还能又白又亮，用手一搓，还能“吱吱吱吱吱吱”地唱地唱歌呢！歌呢！我把碗控干水，我把碗控干水，然后然后整整齐齐地倒扣在整整齐齐地倒扣在碗篮里。碗篮里。最后最后再用抹布把水池四周擦干。耶！再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成了！大功告成了

13、！看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻腻的，真有点看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻腻的，真有点恶心。我学着妈妈的样子，先把碗泡一泡，再往盆里滴了恶心。我学着妈妈的样子，先把碗泡一泡，再往盆里滴了几滴洗洁精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。沾几滴洗洁精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥鳅泥鳅”，差点从我的，差点从我的手中溜走了。好险啊！我紧紧地抓着碗，小心翼翼地洗着，手中溜走了。好险啊！我紧紧地抓着碗，小心翼翼地洗着，先擦擦碗的里面，再擦擦碗的外面和底部，然后放在一边。先擦擦碗的里面，再擦擦碗的外面和底部，然后放在一边。接

14、着，我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水把沾满泡接着，我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水把沾满泡沫的碗碟一个一个地冲洗干净，再按照从大到小的顺序叠沫的碗碟一个一个地冲洗干净，再按照从大到小的顺序叠成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的，又白又亮，用手一搓，还能的，又白又亮，用手一搓，还能“吱吱吱吱吱吱”地唱歌呢！地唱歌呢！我把碗控干水，然后整整齐齐地倒扣在碗篮里。最后我把碗控干水，然后整整齐齐地倒扣在碗篮里。最后再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成了！再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成了！看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻腻的，真有点

15、看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻腻的，真有点恶心。我学着妈妈的样子，先把碗泡了泡，再往盆里恶心。我学着妈妈的样子，先把碗泡了泡，再往盆里滴滴了了几滴洗洁精，然后左手几滴洗洁精，然后左手拿拿碗，右手碗，右手拿拿洗碗布洗了起来。沾洗碗布洗了起来。沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥鳅泥鳅”，差点从我的，差点从我的手中溜走了。好险啊！我紧紧地手中溜走了。好险啊！我紧紧地抓抓着碗，小心翼翼地洗着，着碗，小心翼翼地洗着，先先擦擦擦碗的里面，再擦碗的里面，再擦擦擦碗的外面和底部，然后擦碗的外面和底部，然后放放在一边。在一边。接着，我把脏水接着，我把脏水倒倒掉，掉，拧拧开水龙

16、头，用清水把沾满泡开水龙头，用清水把沾满泡沫的碗碟一个一个地沫的碗碟一个一个地冲洗冲洗干净，再按照从大到小的顺序干净，再按照从大到小的顺序叠叠成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的，又白又亮，用手一搓，还能的，又白又亮，用手一搓，还能“吱吱吱吱吱吱”地唱歌呢！地唱歌呢！我把碗我把碗控控干水，然后整整齐齐地干水，然后整整齐齐地倒扣倒扣在碗篮里。最后在碗篮里。最后再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成了！再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成了！看着水池里看着水池里乱七八糟乱七八糟的一堆碗碟，的一堆碗碟，油腻腻油腻腻的，真有点的，真有点恶

17、心。我学着妈妈的样子，先把碗泡了泡，再往盆里滴了恶心。我学着妈妈的样子，先把碗泡了泡，再往盆里滴了几滴洗洁精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。几滴洗洁精，然后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。沾沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥鳅泥鳅”，差点从我的，差点从我的手中溜走了。好险啊！手中溜走了。好险啊！我紧紧地抓着碗，我紧紧地抓着碗，小心翼翼小心翼翼地洗着，地洗着，先擦擦碗的里面，再擦擦碗的外面和底部，然后放在一边。先擦擦碗的里面，再擦擦碗的外面和底部，然后放在一边。接着，我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水把沾满泡接着，我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水把沾满泡沫的碗

18、碟一个一个地冲洗干净，再按照从大到小的顺序叠沫的碗碟一个一个地冲洗干净，再按照从大到小的顺序叠成一叠。成一叠。瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝似的，又白又亮，用手一搓，还能的，又白又亮，用手一搓，还能“吱吱吱吱吱吱”地唱歌呢！地唱歌呢！我把碗控干水，然后我把碗控干水，然后整整齐齐整整齐齐地倒扣在碗篮里。最后地倒扣在碗篮里。最后再用抹布把水池四周擦干。耶！再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告成大功告成了！了！把下面短文中省略号的内容补充具体，要把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗

19、衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。服有哪些具体办法，要把过程写清楚。【例文例文】一天，妈妈指着盆子说：一天，妈妈指着盆子说：“小红，小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗十多分钟了。现在我来教你洗。”乱七八糟、东倒西歪、横七竖八、杂乱无章、乱七八糟、东倒西歪、横七竖八、杂乱无章、晶光透亮、青翠欲滴、大惊失色、手忙脚乱、晶光透亮、青翠欲滴、大惊失色、手忙脚乱、不知所措、无影无踪、一尘不染、焕然一新、不知所措、无影无踪、一尘不染、焕然一新、井井有条、小心翼翼、满头大汗、腰酸背痛、井井有条、小心翼翼、满头大汗、腰酸背痛、汗流浃背、半途而废、皱巴巴、汗流浃背、半途而废、皱巴巴、灰蒙蒙、灰蒙蒙、脏兮兮、湿漉漉、美滋滋、明晃晃、脏兮兮、湿漉漉、美滋滋、明晃晃、亮晶晶亮晶晶 要求：1 1、至少用上、至少用上5 5个不同的动词；个不同的动词；2 2、至少用上、至少用上3 3个成语；个成语；3 3、至少有一处心理活动描写；、至少有一处心理活动描写；