语文习作把一个人物特点写具体课件.pptx
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1、把一个人的特点写具体把一个人的特点写具体点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击完整课件完整课件直接使用直接使用共计2课时(统编版语文五年级下册)习作习作1 1.写一个人,把他的特点写具体。写一个人,把他的特点写具体。(重点(重点)2 2.能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微能够找好典型事例,通过对语言、动作、神情等进行细致入微的描写,写出此人的特点。的描写,写出此人的特点。(难点)(难
2、点)学习目标同学们,今天我们一起来猜几个谜语。他尖嘴猴腮,满脸是毛;能腾云驾雾、千变万化;敢大闹天宫,并能降妖除魔。孙悟空孙悟空他嫉恶如仇,正义勇敢;一身虎胆,武艺高超;十几碗烈酒下肚,仍然可以赤手空拳降老虎。武松武松为什么大家一猜就中呢?因为他们描写得比较生动,使得人物形象具有鲜明的特点。写作任务写作对象:人。写作范围:可以是熟悉的人或偶尔见过的陌生人。写作重点:写人物的样子,突出人物特点。说一说习作题目我最想写的人样子(一个方面)选择的典型事例讲一讲小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。机灵顽皮机灵顽皮讲一讲他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了
3、。爱财如命爱财如命讲一讲一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。察言观色察言观色人物人物 样子样子典型事例典型事例小嘎子严监生王熙凤顽皮机灵摔跤时总想下冷绊子,使巧招。爱财如命临死前记挂着多烧了一茎灯草。察言观色据贾母的态度改变自己的言行。讲一讲讲一讲人物描写 肖像描写语言描写动作描写心理描写讲一讲(闰土)紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。讲一讲他搔搔后脑勺说:“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”讲一讲其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力
4、地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。讲一讲 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”板书设计把一个人的特点写具体一、说一说:留心生活,细心观察。二、人物描写肖像描写语言描写心理描写动作描写把一个人的特点写具体把一个人的特点写具体点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击
5、完整课件完整课件直接使用直接使用2课时(统编版语文五年级下册)习作习作1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写真情实感。(重点)2.培养学生养成乐于观察、善于观察的好习惯。(难点)学习目标 同学们,上节课通过讨论学习,我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。这节课,我们继续学习。范例讲解我们班的体育健将我们班的体育健将李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛,就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始!”后,新宇虽然起跑没有别人快,但在我们很卖力的“加油”声中,他后来追了上来,
6、跑得很快,他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中,他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮,动作灵活,每场比赛都进了很多球。我们都说:“新宇,你太厉害了,我们为你加油,你是我们的骄傲。”他笑着说:“没什么厉害的。”你们看,他是不是很厉害啊!点评讲解写作硬伤:把写人文章写成写事的文章;人物特点不鲜明;内容不具体。点评讲解如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?如何把特点具体化,写出李新宇厉害的样子呢?点评讲解李新宇长得很有特点,平时穿着简单,是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。李新宇,高挑的个头,皮肤有点黑,方方的小脸,一双小眼睛时常眯成一条缝,但总是那么
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