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类型语文中考作文应试技巧课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4254638
  • 上传时间:2022-11-23
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    语文 中考 作文 应试 技巧 课件 下载 _中考作文_中考专区_语文_初中
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    1、 中考中考作文作文应试讲座应试讲座作文技法之中中 考考 备备 考考 策策 略略一、了解阅卷老师改卷的一、了解阅卷老师改卷的情况,情况,二二、应试、应试作文作文的四眼法,的四眼法,三、针对三、针对中考作文,精心准备中考作文,精心准备3-5篇篇主题内容不同的作文。主题内容不同的作文。一、了解阅卷老师改卷的情况:一、了解阅卷老师改卷的情况:1.要求一天要求一天7个小时阅卷个小时阅卷800份以上,份以上,1小时将近小时将近120份,即份,即1分钟分钟2份,那么阅卷老师停留在份,那么阅卷老师停留在1份卷份卷子的时间仅有子的时间仅有30-40秒,然后就敲键赋分;秒,然后就敲键赋分;2.一般情况下,一般情况

    2、下,老师老师先先看看整体,它包括卷面的书整体,它包括卷面的书写情况,整篇文章的布局,文体的运用。写情况,整篇文章的布局,文体的运用。再看再看文文章的审题,包括章的审题,包括拟题是否恰当,题记小标题运用拟题是否恰当,题记小标题运用是否合理,开头是否破题,结尾是否点题,行文是否合理,开头是否破题,结尾是否点题,行文中是否扣题中是否扣题;第三看第三看选材情况。选材情况。最后看最后看语言语言是否是否生动,情感是否充沛;完了,赶紧敲键赋分。生动,情感是否充沛;完了,赶紧敲键赋分。请请阅读三篇阅读三篇考场满分作文考场满分作文议一议:文中的得分亮点有哪些?一、第一眼看整体看整体1.书写认真书写认真 字体工整

    3、,不草不连;字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹;卷面清洁,不涂不抹;字数要求是字数要求是650字左右字左右,我们完成我们完成到到800字占卷面字占卷面95%就很好。就很好。一、第一眼看整体看整体2.布局合理布局合理 开头结尾开头结尾段字数均应控制在段字数均应控制在5080字以内,格子的字以内,格子的两行半两行半这样。中这样。中间部分至少间部分至少3到到5段。段。3.选好文体选好文体一、第一眼看整体看整体记叙文记叙文:运用小标题、日记体、分镜头式 1.精心打造精心打造标题标题 2.巧妙运用巧妙运用题记题记 3.用

    4、心写好用心写好首尾首尾 4.选择适当选择适当形式形式 5.多用多用描写手法描写手法 6.运用运用表达方式表达方式。二、第二眼二、第二眼看审题看审题二、第二眼二、第二眼看审题看审题1.精心打造精心打造标题标题人生自古谁无死,留取诚信照汗青患者吴诚信的就诊报告问君哪得暖如许,为有爱心活力来理想海阔凭鱼跃,选择天高任鸟飞感情是帆,认知是船真情诚可贵,理智价更高其中“诚信诚信”“”“爱心爱心”“”“选择选择”“”“感(真)情感(真)情”“”“认知认知”“”“理智理智”就是切题切题的字眼。二、第二眼二、第二眼看审题看审题 1.感悟中学的题记是:那是心灵深处的一那是心灵深处的一股清泉,流不尽,吐不完,一直

    5、奔流到永远永股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木远,去浇灌我人生旅途中的每一草,每一木 2.喝彩便拟写了这样的题记:也曾自卑,也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩我由衷地为你喝彩2.巧妙运用巧妙运用题记题记3.用心写好用心写好首尾首尾 二、第二眼二、第二眼看审题看审题 开头破题 结尾点题 文中反复紧扣题例文:有你相伴,我心怡然二、第二眼二、第二眼看审题看审题 4.选择适当选择适当形式形式小标题、日记体小标题、日记体等作用:信息量大信息量大 提纲挈领提纲挈领 条理清晰条理清晰 减少减少

    6、过渡性文字的铺排过渡性文字的铺排5.多用多用描写手法描写手法 二、第二眼二、第二眼看审题看审题(2)语言描写(精练说)语言描写(精练说)动作描写(准确做)动作描写(准确做)细节描写(细小绘)细节描写(细小绘)外貌描写(抓特征)外貌描写(抓特征)心理描写(少量写)心理描写(少量写)(1)让事实去说话)让事实去说话二、第二眼二、第二眼看审题看审题 6.运用运用表达方式表达方式表达方式大体可分三类:(1)抒情点题抒情点题 (2)描写点题描写点题 (3)议论点题议论点题三、第三眼看选材看选材主要看材料是否切题、新颖、丰富切题、新颖、丰富。如何应对如何应对?1.紧扣中心选择材料紧扣中心选择材料。2.尽量

    7、写初中阶段发生的事情尽量写初中阶段发生的事情。3.关注细节的真实性关注细节的真实性,抒发真情实感抒发真情实感,不瞎不瞎编滥造情节编滥造情节。4.多角度多侧面选择材料,追求材料的多角度多侧面选择材料,追求材料的“新新”“奇奇”“异异”。四、第四眼看语言看语言 形成语言特色形成语言特色是最高境界 通顺流畅通顺流畅是基本生动生动,富有情感富有情感是追求如何做到如何做到?3.少错别字少错别字,少病句。少病句。1.多用短句多用短句,少用长句。少用长句。语言显得简练语言显得简练,读起来不累人。读起来不累人。2.多用修辞和描写多用修辞和描写,少平铺直叙。少平铺直叙。多种修辞和描写手法的运用是语言生动多种修辞

    8、和描写手法的运用是语言生动活泼的有效手段。活泼的有效手段。强烈推荐:1.尽量工整的字字,2.小标题式小标题式作文或使用中心句中心句,3.画龙点睛的题记题记,4.美美的开头开头和结尾结尾。2014年河池中考作文:年河池中考作文:24请从下面的两道作文题中任选一题,写一篇文章。(50分)【题一题一】在人生漫长的旅途中,也许有一个人、一物件、一道风景、一段经历、一段情感能拨动你沁弦并留下感激和怀念之情。请以“那那_,我不能忘记,我不能忘记”为题写一篇600字以上的记叙文。要求:要求:先将题目补充完整,横线上可填:人、山、一刻、一支歌、掌声、泪水、炊烟内容具体,有真情实感。文中不能出现真实的人名、校名

    9、、地名等。书写正确、工整、卷面整洁。【题二题二】阅读下面材料,写一篇600字以上的议论文。有几个青年问俄国作家契科夫:“怎样才能获得创作的素材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说:“这里有一百个素材。”这几个文学青年看着这本珍贵的日记入了迷。日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说:“真想买回去,这些材料太好了。”契科夫笑着说:“素材是无法用金钱买到的,每个素材都是作者本人深入生活、积累收藏的成果。”要求要求:自选一个角度进行立意,题目自拟。文体规范,观点鲜明,说理充分。文中不能出现真实的人名、校名、地名等。书写正确、工整、卷面整洁。2015年河池中考作文题目:年河池中考作文题目:24.请

    10、从下面两道作文题中任选一题写一篇文章。(50分)(一)在父母的鼓励声中,你学会了走路;在同学们的鼓励声中,你学会了自信;在老师的鼓励声中,你学会了学习一声声鼓励伴随着你不断成长。请以“我在鼓励中成长我在鼓励中成长”为题写一篇记叙文 要求:(1)写自己亲身经历的事;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)不得抄袭试卷上的材料。(二)相约是心灵的期盼,相约是心灵的沟通。与自然相约,你会领略山野美景;与亲人相约,你会感受人间真情;以诚实、友善相约,你会感悟人生真谛请以“与与相约相约”为题写一篇文章。要求:(1)自选角度,把题目补充完整;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,不少于6

    11、00字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名;(4)不得抄袭试卷上的材料。2016年河池中考作文题目:年河池中考作文题目:24请从下面两道文题中任选其一,写一篇600字以上的作文。(50分)(1)歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌子上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福”。是啊,只要用心去捕捉,你会发现,幸福一直都在。请以“捕捉幸福捕捉幸福”为题,写一篇作文。(2)我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!请以“原来,我也原来,我也有有”

    12、为题目,写一篇作文。要求:(1)半命题作文,请把文题补充完整后再作文;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。2017年河池中考语文作文题目:年河池中考语文作文题目:类型:类型:1.命题。“我在鼓励中成长我在鼓励中成长”(2015年)年)“捕捉幸福捕捉幸福”(2016年)年)“因为那美丽的邂逅因为那美丽的邂逅”(2017年)年)文体:文体:1.命题和半命题作文都是记叙文 2.材料作文是议论文内容:内容:1.感恩亲情感恩亲情 2.励志励志成长成长 3.读书读书生活生活 4.校园生活校园生活2.半命题。“那那_,我不能忘记,我不能忘记”

    13、(2014年)年)“与与相约相约”(2015年)年)“原来,我也有原来,我也有”(2016年)年)3.材料作文。2014、2017年精心准备精心准备几篇几篇主题内容不同的作文主题内容不同的作文 感恩感恩亲情;亲情;励志励志成长;成长;读书读书生活;生活;校园校园生活。生活。1.感恩亲情感恩亲情片段一:生活的片段一:生活的“保姆保姆”片段二:学习的益友片段二:学习的益友片段三:做人的楷模片段三:做人的楷模结 尾(50-100字)2.励志成长励志成长片段一:片段一:7 7岁的岁的“我我”片段二:片段二:1010岁的岁的“我我”片段三:片段三:1313岁岁的的“我我”结 尾(50-100字)3.读书生活读书生活片段一:幼儿园片段一:幼儿园“我我”读读片段二:片段二:1010岁岁“我我”读读片段三:片段三:1616岁岁“我我”读读结 尾(50-100字)4.校园生活校园生活片段一片段一:细节一:细节一片段二片段二:细节二:细节二片段三片段三:细节三:细节三结 尾(50-100字)

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