议论性散文写作指导课件.ppt

1、作文指导作文指导 议论性散文的写作议论性散文的写作文体文体比例比例平均得分平均得分议论文议论文28%28%38386 6议论性散文议论性散文37%37%44445 5记叙性散文记叙性散文27%27%43431 1小小说小小说6%6%43435 5实用文体实用文体2%2%36365 5文体文体比例比例议论文议论文14%14%议论性散文议论性散文40%40%记叙性散文记叙性散文3 38%8%小小说小小说4%4%实用文体实用文体4%4%比较点比较点议论文议论文议论性散文议论性散文内涵内涵说理说理说理说理结构结构提出问题、分析问提出问题、分析问题、解决问题题、解决问题灵活自由灵活自由 笔法笔法议论文笔

2、法议论文笔法散文笔法散文笔法语言语言严密平实严密平实华丽优美华丽优美情感情感一般一般强烈强烈作文备考 （一）规范的记叙文（一）规范的记叙文 （1 1）一个相对完整的一个相对完整的事件事件、一个形象突出、一个形象突出的中心的中心人物人物、一个令人眼前一亮的、一个令人眼前一亮的细节细节、一个明、一个明确集中切合题意的确集中切合题意的主题主题。（2 2）语言语言生动、形象，有文采。生动、形象，有文采。（二）规范的议论文（二）规范的议论文 （1 1）严谨的严谨的结构：结构：“引引提提证证联联结结”（2 2）内容内容丰富充实，论据新颖典型丰富充实，论据新颖典型 （3 3）思想思想独特深刻独特深刻 （3

3、3）语言语言有文采。有文采。例例 选选 择择 我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。我们似乎每一天都遇到需要作出选择的事情。选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，选择无处不在，无时不有，选择一条正确的道路，将会影响人的一生。因此，将会影响人的一生。因此，我们要学会心灵的选我们要学会心灵的选择。择。我们要选择真理我们要选择真理。还记得布鲁诺殉难的故事。还记得布鲁诺殉难的故事吗？布鲁诺是吗？布鲁诺是16世纪一位著名的唯物主义者，他世纪一位著名的唯物主义者，他阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间阐述和捍卫哥白尼的日心说，还提出宇宙在时间和空间上都是无限的。他的坚持引起了当时教会和空间上

4、都是无限的。他的坚持引起了当时教会的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布的强烈不满，而在个人的生命和坚持真理中，布鲁诺毅然选择了真理。于鲁诺毅然选择了真理。于1600年，布鲁诺在罗马年，布鲁诺在罗马鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然鲜花广场上被宗教教徒放火烧死了。布鲁诺虽然光荣地牺牲了，但是清醒的人们深深知道他的选光荣地牺牲了，但是清醒的人们深深知道他的选择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继择是正确的，他使唯物主义在后世得到推崇和继承，为科学真理作出了贡献。承，为科学真理作出了贡献。我们要选择国家利益。我们要选择国家利益。刘胡兰、邱少云在国家利益和刘胡兰、邱少云在国家利益和个

5、人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中个人利益面前，不屈不挠，视死如归，为国捐躯，为新中国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒国的解放贡献力量。还有近代著名作家鲁迅，他为了唤醒中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医中国那部分麻木不仁的人，决定弃医从文，他深知只有医好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。好病人肉体上的病患是不够的，精神上的病患同等重要。鲁迅写下了鲁迅写下了狂人日记狂人日记、药药、孔乙己孔乙己等作品，等作品，揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民揭露了中国封建社会的吃人制度，唤醒千万群众，为新民主主义的胜利奠定了坚实的基础。

6、鲁迅选择了国家利益，主主义的胜利奠定了坚实的基础。鲁迅选择了国家利益，舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。舍弃自己的爱好，但他的选择无疑是正确的。我们要选择光明的前途。我们要选择光明的前途。记得一位高考状元是这样说记得一位高考状元是这样说的：的：“在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；在我的读书生涯中，我舍弃了平凡，选择了读书；舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选舍弃了大量的游戏，选择了学习；舍弃了骄傲和自满，选择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！择了谦虚，我的成功是在选择中获得的！”我们的确要为我们的确要为自己的前途作出正确的选择。在科学技术相当发达的今天自己的前途作

7、出正确的选择。在科学技术相当发达的今天是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学是人才的竞争，这就要求我们要树立远大的理想，努力学习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己，习科学文化知识，抵制形形色色的诱惑，不断地实践自己，充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。充实自己，改善自己，为自己的光明前途奋斗。选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，选择如此重要，我们应当学会心灵的选择，抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作抛弃阻碍自己发展的事物，保持清醒的头脑，作出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。出正确的选择，走向光辉灿烂的明天。【简评简评】这篇优秀作文给人的感觉是清晰明朗，

8、这篇优秀作文给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，克服了常见的议论文条分缕析，克服了常见的议论文“观点观点+事例事例=议议论论”的毛病，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的毛病，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，肯定是高分佳作。论据充分之感，肯定是高分佳作。议论文的框架，散文化的笔法。（三）议论性散文（三）议论性散文 1 1开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人，字数声夺人，字数100100字左右。字左右。2 2本论部分一般要有三个片段，可以用小标题突本论部分一般

9、要有三个片段，可以用小标题突出，标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观出，标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。点。每个片段应先散文化叙述（引用或化用诗文），再每个片段应先散文化叙述（引用或化用诗文），再议论性评说议论性评说（引用或化用诗文）（引用或化用诗文），使之契合写作要求，使之契合写作要求（切题）。（切题）。并能展示举例精当，引用或化用诗文，语言并能展示举例精当，引用或化用诗文，语言优美三个亮点。优美三个亮点。3 3本论部分要本论部分要“形散神不散形散神不散”，用一根思想的红，用一根思想的红线（写作的主题）将三个片段串连起来，切忌堆砌材料。线（写作的主题）将三个片段串连起

10、来，切忌堆砌材料。4 4结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭示观点。示观点。（1 1）议论性散文的基本结构模式）议论性散文的基本结构模式写作素材巧用方法总结写作素材巧用方法总结 (一）积累一）积累 1.1.熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当代人物，甚至是植物，动物的特征和经历的过程代人物，甚至是植物，动物的特征和经历的过程等等；等等；2.2.对其人生经历进行概括总结，掌握其重要对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和轶事；经历，特别是著名事迹和轶事；3.3.熟记并理解他们重要人生阶段的主要作品，

11、熟记并理解他们重要人生阶段的主要作品，重点落实在名篇名句上；重点落实在名篇名句上；4.4.关注他人对该名人的关注他人对该名人的评价评价；写作素材巧用方法总结写作素材巧用方法总结 (二）运用二）运用 5.5.学会多角度分析运用材料，比如：从不同的学会多角度分析运用材料，比如：从不同的人物（角色）寻找角度，从事件的几个逻辑阶段寻人物（角色）寻找角度，从事件的几个逻辑阶段寻找角度（起因、本质、过程、结果、对策等）将积找角度（起因、本质、过程、结果、对策等）将积累的这些素材用于不同作文中，掌握作文素材的变累的这些素材用于不同作文中，掌握作文素材的变通本领。通本领。6.6.根据命题（或话题）意图，对所掌

12、握的素材根据命题（或话题）意图，对所掌握的素材采用不同的表述方式：采用不同的表述方式：(1)(1)可采用先散文化叙述可采用先散文化叙述（引用或化用诗文），再议论性评说，尤其注意在（引用或化用诗文），再议论性评说，尤其注意在议论性评说时要突出命题（或话题），使之契合写议论性评说时要突出命题（或话题），使之契合写作要求（切题）。（作要求（切题）。（2 2）可采用）可采用第一人称自我叙述第一人称自我叙述式式或第二人称对话式。或第二人称对话式。议论性散文主体结构安排议论性散文主体结构安排(一）主体并列式一）主体并列式最常用的主体结构安排最常用的主体结构安排（二）以对一个人物的评价贯穿始终式（二）以对一

13、个人物的评价贯穿始终式议论性散文主体结构安排议论性散文主体结构安排（三）主体纵横对比式（三）主体纵横对比式（四）主体递进式（四）主体递进式美文赏析一纪念纪念 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念

14、，传递勇气，因放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念来自于哭墙。那堵饱经历史沧为他们有一个信念来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。地平线上高高站立。沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。

15、民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出之后，她终于在金属中提炼出“钋钋”这种放射性这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以她，这位感恩的科学家，立即想到以“PoPo”来命名来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出着。

16、之后，她又提炼出“镭镭”，并成为少数两次，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。获得诺贝尔奖的女性。沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵心中的那棵“草草”。三毛在异地求学时曾经失三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在的心灵十分感动，她在有人送我一棵草有人送我一棵草中中写到：写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的这位不知

17、去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。心灵，这便是她的纪念方式。有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。