获奖课件部编版八年级下册语文《社戏 》.ppt
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1、 鲁迅,原名周树人,鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。现代文学的奠基人。代代表作有我国现代文学史上第一篇白话小表作有我国现代文学史上第一篇白话小说说狂人日记狂人日记,中篇小说,中篇小说阿阿Q Q正传正传,散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾,小说集,小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨,杂文集,杂文集坟坟、二心集二心集等。等。作者简介作者简介给下列加点的字注音给下列加点的字注音归归省省 行行辈辈 惮惮 絮叨絮叨怠怠慢慢 撺掇撺掇 凫凫水水 潺潺 蕴藻蕴藻 家家眷眷 皎皎洁洁 漂渺漂渺 xn
2、ghngdnx daodicun duofchnyn zojun jiopio mio 本文写于本文写于1922年年10月,当时社月,当时社会黑暗,农民困苦。作者自然想起会黑暗,农民困苦。作者自然想起心中的净土心中的净土-平桥村。那里有祖母平桥村。那里有祖母的慈爱,农民的抚爱,小伙伴的友的慈爱,农民的抚爱,小伙伴的友爱,还有那自由的天空。作者爱农爱,还有那自由的天空。作者爱农村,爱人民,爱农村的孩子,向往村,爱人民,爱农村的孩子,向往自由的生活。由此创作此文。自由的生活。由此创作此文。背景介绍背景介绍 读文并整体感知读文并整体感知思考思考:1 哪些事情给你留下了哪些事情给你留下了 深刻的印象?
3、深刻的印象?2 划分文章的结构层次划分文章的结构层次划划层次层次分分:第一部分第一部分(第(第1-31-3节)节)写平桥村随母亲归省的生活,交代出看写平桥村随母亲归省的生活,交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。社戏的时间、地点、机缘和参与人物。第一层:第一层:(第(第1 1节)节)交代看社戏的时间、地点和机缘。交代看社戏的时间、地点和机缘。第二层:第二层:(第(第2 2节)节)交代乡间生活的小朋友。交代乡间生活的小朋友。第三层:第三层:(第(第3 3节)节)平桥村乐土的乐事:钓虾、放牛。平桥村乐土的乐事:钓虾、放牛。为最大乐事为最大乐事-看社戏作铺垫。看社戏作铺垫。第二部分第二部分(第(
4、第4 43030节)节)写到赵庄看社戏的全过程。写到赵庄看社戏的全过程。第一层第一层(第(第4-94-9节)节)写看社戏前的波折。写看社戏前的波折。第二层第二层(第(第10-1310-13节)节)写去看社戏途中的见闻感受。写去看社戏途中的见闻感受。第三层第三层(第(第14142121节)节)写在赵庄看社戏。写在赵庄看社戏。第四层第四层(第(第22223030节)节)写看社戏后归航偷豆。写看社戏后归航偷豆。第三部分第三部分(第(第31-4031-40节)节)写看社戏后的余波。写看社戏后的余波。详写的是:详写的是:略写的是:略写的是:课文写了几件事,哪些事详写?哪些课文写了几件事,哪些事详写?哪些
5、事略写?事略写?A BC D E FGA.随母亲归省小住平桥村随母亲归省小住平桥村B钓虾放牛的乡间生活。钓虾放牛的乡间生活。C看社戏前的波折。看社戏前的波折。D夜航去看社戏途中。夜航去看社戏途中。E去赵庄看社戏。去赵庄看社戏。F看社戏后归航偷豆。看社戏后归航偷豆。G六一公公送豆。六一公公送豆。“我我”看社戏的时间在什么季节?看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的?你怎么知道的?明确:在春末夏初。因课文写明确:在春末夏初。因课文写“消夏消夏”,扫墓完毕之后扫墓完毕之后,罗汉罗汉豆成熟豆成熟两岸的豆麦两岸的豆麦。写的是春末。写的是春末夏初时的景物。夏初时的景物。(5 5)有丰富多彩的生活情趣。)有丰
6、富多彩的生活情趣。(“掘蚯蚓掘蚯蚓”、“钓虾钓虾”;放牛;看戏;偷豆、吃豆。);放牛;看戏;偷豆、吃豆。)(4 4)有热情好客的小朋友们。()有热情好客的小朋友们。(有有“最聪明最聪明的双喜的双喜”,有乐于助人的桂生,有公而忘私,有乐于助人的桂生,有公而忘私的阿发。)的阿发。)(3 3)没有没有封建礼教的约束,人人平等。)没有没有封建礼教的约束,人人平等。(2 2)可以免念枯燥无味的书。)可以免念枯燥无味的书。(1 1)“我我”在那里受到在那里受到“优待优待”。(钓虾(钓虾“归归我吃我吃”;坐船;坐船“在舱中在舱中”;和年幼的小孩;和年幼的小孩“剥剥豆豆”;六一公公送我罗汉豆。);六一公公送我
7、罗汉豆。)乐土免念诗书免念诗书得到优待得到优待朋友陪玩朋友陪玩 文中写文中写“乐土乐土”之之“乐乐”是要反衬读是要反衬读“秩秩斯干幽幽南秩秩斯干幽幽南山山”的不乐,表达了的不乐,表达了“我我”对对封建教育的反感,同时也反映封建教育的反感,同时也反映了农村孩子的天真、友善和直了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。爽的性格。讨论小结讨论小结赏析:圈出描写少年朋友们开船动作的动赏析:圈出描写少年朋友们开船动作的动词,词,(10(10节节)并体味其运用之妙。并体味其运用之妙。动词:动词:拔、点、磕、架拔、点、磕、架(1 1)充分描绘出小伙伴撑船技术的熟练,反)充分描绘出小伙伴撑船技术的熟练,反 映出小伙
8、伴们聪明、能干的特点。映出小伙伴们聪明、能干的特点。(2 2)表现了去看社戏的愉快心情。)表现了去看社戏的愉快心情。作者重点写了看戏作者重点写了看戏,这部分可分为几个层这部分可分为几个层次次?社社戏戏看戏戏前风波戏前风波看戏乐趣看戏乐趣戏后余音戏后余音月夜行船月夜行船船头看戏船头看戏归航偷豆归航偷豆“我我”所急切想看到的戏好看吗?所急切想看到的戏好看吗?不好看。不好看。1 1、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。、想看铁头老生翻跟头,但那老生没翻。2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”,等了许久都不,等了许久都不 见出来。见出来。3 3、最怕看、最怕看“老旦老旦”,并不停地唱着。,并
9、不停地唱着。(以上是正面表现戏不好看)(以上是正面表现戏不好看)另外,文中写孩子们另外,文中写孩子们“喃喃的骂喃喃的骂”,“不住的吁不住的吁气气”,“打起呵欠打起呵欠”等,这些神态描写,则是从侧面等,这些神态描写,则是从侧面表现了戏不好看。表现了戏不好看。这里,作者重点描写的是这里,作者重点描写的是“偷偷”豆,通豆,通过对孩子们过对孩子们“摸摸”、“摘摘”、“煮煮”、“吃吃”等几个等几个细节的描写细节的描写,表现了他们各自不同的表现了他们各自不同的性格和优秀品质。性格和优秀品质。阿发在地里阿发在地里“往来的换了往来的换了一回一回”的独特的独特动作动作和和“偷我们的罢,我们的偷我们的罢,我们的大
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