花开应有时主题班会课件.ppt
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1、青春期教育青春期教育2 花季的情感是一种最美好的情花季的情感是一种最美好的情感,然而如果处理不好,就会毁了自感,然而如果处理不好,就会毁了自己的一生。己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的人生每个阶段都有每个阶段的使命,我们千万不可以在春天就去挥使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。3 青春期是指人体从童年向成青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是年过渡的人生关键时期。一般是从从1010岁到岁到2020岁。在这一时期岁。在这一时期,人人的生理和心理都会发生显著的变的生理和心理都会发生显著的变化。化。一、青春期的特点一、青春期的特
2、点41 1、有了独立意识,但又有较强的、有了独立意识,但又有较强的依赖性。依赖性。青春期的心理变化:青春期的心理变化:52、有时出现莫名的忧郁、烦恼、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;,又不愿和家长老师、诉说;妈妈回来了妈妈回来了!赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来!63、有时会出现逆反心理;、有时会出现逆反心理;哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!74、喜欢交朋友,对异、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。到异性的欣赏。81、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始注意自己的服饰。、开始注意自己的服饰。3、活动场所,有异性
3、在场时,心情特别好。、活动场所,有异性在场时,心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到、单独与异性相处时,既感到愉快,又感到紧张。紧张。我变了吗?9早恋早恋:通常意义上是指发生在生活、通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立,同时又比经济上不能完全独立,同时又比法定结婚年龄小
4、很多的青少年这法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为,如中一特定群体里的恋爱行为,如中小学生的恋爱就是属早恋。小学生的恋爱就是属早恋。二:什么是早恋?二:什么是早恋?10 中学生和异性交往,是适应社中学生和异性交往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。短是有益的。但是,如果这种交往过密,出但是,如果这种交往过密,出现了早恋,则会造成严重的后果。现了早恋,则会造成严重的后果。11三、青少年早恋的原因三、青少年早恋的原因 爱慕心理爱慕心理仪表、专长、品性、家庭背景仪表、专长、品性、家
5、庭背景 好奇心理好奇心理以建立恋爱关系为途径(以建立恋爱关系为途径(“与其不与其不试而放弃,不如试过再失败试而放弃,不如试过再失败”)愉悦心理愉悦心理与异性密切交往的愉快体验与异性密切交往的愉快体验 放松心理放松心理解除来自沉重学业负担的压力解除来自沉重学业负担的压力 补偿心理补偿心理情感补偿情感补偿(来自学业、家庭、社会的挫(来自学业、家庭、社会的挫折;精神寄托折;精神寄托早熟早熟,理解与支持),理解与支持)12 逆反心理逆反心理两性交往中受到不恰当的干预两性交往中受到不恰当的干预(罗米欧、朱丽叶效应逆反、越难得到的越罗米欧、朱丽叶效应逆反、越难得到的越宝贵宝贵)从众心理从众心理青少年群体亚
6、文化的影响青少年群体亚文化的影响(比较)(比较)病理心理病理心理身心早熟,变态心理身心早熟,变态心理(童年经验)(童年经验)媒体影响媒体影响网络、影视、书刊,模仿网络、影视、书刊,模仿13、朦胧性、朦胧性早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭、如们主要是渴望与异性单独接触,但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。明确的认识。、矛盾性、矛盾性有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾,既想接触又有早恋关系的青少年
7、内心也充满了矛盾,既想接触又怕被人发现,早恋的过程中愉快和痛苦并存。怕被人发现,早恋的过程中愉快和痛苦并存。、变异性、变异性早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性,一般不会持续很长时间长时间。14、差异性、差异性在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、在行为方式上,有的青少年的早恋行为十分隐蔽,通过书信、电话等方式来传递感情,但也有的青少年很公开,在许多场电话等方式来传递感情,但也有的青少年很公开,在许多场合出双入对,俨然像一对情侣。在关系程度
8、上,有的早恋关合出双入对,俨然像一对情侣。在关系程度上,有的早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情,从系的青少年的主要活动是在一起聊天,交流隐秘的感情,从人际关系来看,还没有超出正常的关系。有的关系发展很深,人际关系来看,还没有超出正常的关系。有的关系发展很深,除了谈论感情以外,甚至发生性关系。除了谈论感情以外,甚至发生性关系。5、隐蔽性、隐蔽性 早恋的少男少女,一般是不会公开内心的秘密的,特别是对早恋的少男少女,一般是不会公开内心的秘密的,特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。往往守口如瓶
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