统编版高一语文必修上册复习版课件.pptx

1、 每日言语（1月13日）（很多时候，我们害怕被人遗忘孤立，于是太多的盲目和随波，说着网络流行语，很多时候，我们害怕被人遗忘孤立，于是太多的盲目和随波，说着网络流行语，复制着官方语言，失去了自己的语言和判断力，成了千遍一律的自己！愿能清醒地做个复制着官方语言，失去了自己的语言和判断力，成了千遍一律的自己！愿能清醒地做个淡定的一小撮吧！淡定的一小撮吧！）1.语言建构与运用 2.思维发展与提升 3.审美鉴赏与创造 4.文化传承与理解文学常识链接：1.论语 是一部记载孔子及其弟子言行的书，是儒家学派的经典著作之一。与大学中庸孟子诗经尚书礼记易经春秋并称“四书、五经”。2.“经传”是解释经书的书，“注疏

2、”3.六义（艺）是“五经”再加上乐经。4.“诗经六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。5.君子“六艺”：礼、乐、书、数、射、御 标点符号分为点号、标号两大类。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。（注：数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。）：句号（。）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）顿号（、）、分号（；）和冒号（：）。：引号（“”）、括号（）、破折号（）、省略号（）、着重号（）、书名号（）、间隔号（）、连接号（）和专名号（_）、分隔号（/）寻寻觅觅之“病句”密码 定、状、虚、句 主谓、动宾、主宾、修饰、关联 谓、宾、

3、介、关联 重复累赘 句式、句子 词义、修饰 、指代、矛盾 范围 、因果 主客颠倒否定 不合事理 、两约数不能同时用 一面对两面 第一单元 “青春的吟唱”青春是力量、担当、斗志、期待、希望、求知、信心、无限可能 青春是冰做的风铃；青春是用来奋斗和怀念的。力量、担当、斗志。：天下为己任的革命情怀青春与力量，强烈时代感 青春困惑希望，对理想的坚毅追求 饱经沧桑情怀、博大生命意识意蕴深刻，欢乐美丽，自大无边战火中的青春美和人性美。改革开放带给年轻人的心理冲击和碰撞。每日一语第一单元 “青春的吟唱”：怅寥廓、百舸、峥嵘、万户侯、浪遏飞舟慰藉、嚣鸣、揳入、罅隙、摈弃、憎恨、石砾、炽热、包扎、撂下、讷讷、忸

4、怩、尴尬、半晌、挟持、抿嘴、安详、磕磕绊绊轧钢、娇嗔、推搡、磨蹭、踮起、颤动、亲戚、怂恿第一单元 “青春的吟唱”1.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。2.2.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。3.3.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？4.4.但问耕耘，莫问收获。但问耕耘，莫问收获。5.5.你是欢乐的精灵，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺你是欢乐的精灵，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。术，倾吐你的衷心。第一单元 “青春的吟唱”三 词的分类词的分类 字数：字数：小令小令：

5、5858字以内；字以内；中调中调：58905890个字；个字；长调长调：9191个字以上个字以上o o毛泽东：字润之，写作时毛泽东：字润之，写作时3232岁，岁，“以天下为己任以天下为己任”“”“蔑视反动统治蔑视反动统治”o o郭沫若：女神浪漫主义诗风郭沫若：女神浪漫主义诗风o o昌耀：青藏高原诗人昌耀：青藏高原诗人o o闻一多：新月派，诗歌三美：音乐美、绘画美、建筑美。闻一多：新月派，诗歌三美：音乐美、绘画美、建筑美。o o雪莱：英国诗人西风颂雪莱：英国诗人西风颂o o茹志鹃：杭州人、心灵美和人性美茹志鹃：杭州人、心灵美和人性美o o铁凝：武汉人，山村年轻人的追求、自尊和向往铁凝：武汉人，山

6、村年轻人的追求、自尊和向往第一单元 “青春的吟唱”1.1.诗歌的意向、意境和主旨诗歌的意向、意境和主旨 2.2.小说的情节、人物和百合花中的环境（一切景语小说的情节、人物和百合花中的环境（一切景语皆情语）描写皆情语）描写 每日一语 1月15日大悲时不发声，大怒时不争辩，大喜时不许诺。嚼文嚼字编辑部三、参与家乡文化建设。新闻评论（论述文）：观点鲜明、逻辑严密、思想深刻喜看麦菽千重浪 2.诗歌的抒情方式：直抒胸臆、寓情于景、融情于景、托物言志、怀古抒情是解释经书的书，“注疏”恰同学少年，风华正茂；1做人作文三气：地气、才气、大气赫本的人生箴言诗经现实主义的源头，诗经六义：赋比兴风雅颂，静女你是欢乐

7、的精灵，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。你是欢乐的精灵，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。每日一语象征手法，主客体对话，生命的自我本我对话 3.第一单元 “青春的吟唱”三、【文学常识】：第七单元 古今散文经典（腊月初六）审美鉴赏与创造螺蛳粉？螺丝粉分析寒假疫情，旅游的风险与代价。1 新冠病毒读音？un 2.戴口罩？带口罩 3 共渡难关？共度难关 4.医务人员用杏林?杏坛形容1.三国董奉不收钱，病愈者在他家附近种杏树成林。2.孔子在杏坛上讲学。杏林杏坛 5宵禁？霄禁 6 挤兑？挤对 7.副作用？负作用 8“叹为观止”，形容疫情失控？叹为观止：所见事物好到了极点。9科

8、创板？科创版 10.螺蛳粉？螺丝粉（很多时候，我们害怕被人遗忘孤立，于是太多的盲目和随波，说着网络流行语，复制着官方语言，失去了自己的语言和判断力，成了千遍一律的自己！新冠病毒读音？第七单元 古今散文经典三、参与家乡文化建设。诗歌的表现手法：赋比兴、重章叠唱、白描、细节描写分析寒假疫情，旅游的风险与代价。第一单元 “青春的吟唱”词的分类 字数：小令：58字以内；“运”是强者的谦词。每日一语1月20日 周三（腊八节）论证方法：例证法、对比法、喻证法、假设论证、归谬法、因果论证一1定、一2状、一3虚、一4句君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4段)分论点三：居家是一种全局观和大情怀。）、逗号

9、（，）顿号（、）、分号（；史铁生，我遥远的清平湾病隙碎笔呐喊彷徨故事新编南腔北调集我与地坛:坍圮、撅起、捋着触须（捋虎须、捋袖子）、蝉蜕、熨帖（请帖、字帖）、祈求、倔强、恪守精粹、量体裁衣、瘪三（干瘪）、蹩脚、祸国殃民、檄文10.螺蛳粉 三梅汉字拼写大会 文字，是有生命的！每日一语 1月15日大悲时不发声，大怒时不争辩，大喜时不许诺。第二单元 第二单元 1.喜看麦菽千重浪 2.心有一团火，温暖众人心 3.探界者钟杨 o 4.以工匠精神雕琢时代品质 5.芣苢 6.插秧歌 每日一语 1月18日 （腊月初六）“命”是弱者的借口，“运”是强者的谦词。第二单元 1.喜看麦菽千重浪：饥馑、掖着（扶掖）、早

10、籼、粳米、分蘖、2.心有一团火，温暖众人心:兵痞、拧在、阜盛、抖擞 3.探界者钟杨：戛然而止、屋脊、撰写、奇葩、挑剔 4.以工匠精神雕琢时代品质：精湛、臻于至善、出类拔萃、笃实、5.芣苢：捋之、袺之，襭之、6.插秧歌：兜鍪、肩胛、莳未种（莳药）、锉刀、超古冠今 第二单元 1.采采罘苢，薄言掇之；采采罘苢，薄言捋之 2.笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。3.工匠精神：发自肺腑的、专心如一的热爱，废寝忘食，尽心竭力的付出，臻于至善、超今冠古的追求，第二单元 三 2.诗经现实主义的源头，诗经六义：赋比兴风雅颂，静女 3.杨万里，诚斋体，插秧歌晓出净慈寺送林子方 第二单元

11、 1.通讯人物（要素）：具体事件+人物精神+作者立场。黄金标题和白银标题 2.新闻评论（论述文）：观点鲜明、逻辑严密、思想深刻 3.诗歌的表现手法：赋比兴、重章叠唱、白描、细节描写 第三单元 古人丰富情感和世界深邃思想和人生思考传统文化的传承 第三单元 第三单元 ：慷慨、呦呦鹿鸣、可掇、契阔谈讌、吐哺羁鸟、守拙、暧暧、樊笼忽已瞑、殷岩泉（殷勤、殷红）、水澹澹、訇然、悸动、摧眉渚清、萧萧下、繁霜鬓、因为、幽咽、幽愁、乍破、裂帛、重唧唧、呕哑嘲哳公瑾、羽扇纶巾、初嫁了、一尊还酹金戈铁马、仓皇北顾、佛狸凄凄惨惨戚戚、第三单元 1.羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。2.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。3.

12、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？第三单元 三1.建安风骨 七子：孔融、王粲、陈琳2、三曹：曹操、曹丕、曹植 2.田园诗鼻祖人物：陶渊明，质朴自然、平淡宁静 3.大李杜、小李杜，李白，清新俊逸；杜甫，沉郁顿挫；白居易，通俗晓畅 4.宋词豪放派：苏轼、辛弃疾。婉约派：柳永、李清照（漱玉词）第三单元 1.诗歌的描写手法：正面描写（动作、神态、肖像、声音、心理）、侧面描写、白描、动静结合 2.诗歌的抒情方式：直抒胸臆、寓情于景、融情于景、托物言志、怀古抒情 3.浪漫主义诗歌特征：丰富想象、大胆夸张、奇特构思 每日一语（）细节决定成败，细心赢得未来！复习温馨提醒 第四单元

13、 一、记录家乡的人和事。二、家乡文化生活现状的调查。三、参与家乡文化建设。第五单元 整本书阅读 二、关键概念：三、阅读角度：1.人与自然 2.人与他人 3.人与礼制 第六单元 o学习意义和方法：积累、坚持、专心o敬畏和爱去阅读o提升自我修养和能力劝学：师说:反对党八股:拿来主义:。读书：目的和前提：上图书馆：。百合花：包扎、撂下、讷讷、忸怩、尴尬、半晌、挟持、抿嘴、安详、磕磕绊绊象征手法，主客体对话，生命的自我本我对话 3.(3段)分论点二：居家是一种情趣和能力 举例2020最长寒假的趣事，居家本质是静心，阅读、发现美和动手能力培养。通讯人物（要素）：具体事件+人物精神+作者立场。你是欢乐的精

14、灵，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。青春是用来奋斗和怀念的。不合逻辑：六1、矛盾 六2、范围 六3、因果 六 4、主客颠倒以工匠精神雕琢时代品质建安风骨 七子：孔融、王粲、陈琳2、三曹：曹操、曹丕、曹植新闻评论（论述文）：观点鲜明、逻辑严密、思想深刻昌耀峨日朵雪峰之侧：饱经沧桑情怀、博大生命意识是“五经”再加上乐经。劝学：博学而日参省乎己（学习三法）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。第六单元 复习脉络整理图第七单元 古今散文经典归园田居：羁鸟、守拙、暧暧、樊笼是“五经”再加上乐经。呐喊彷徨故事新编南腔北调集每日言语（1月13日）第六单元 复习脉络整理图 第六单元 輮以为轮

15、、金就砺、跂而望、舟楫、跬步、锲而不舍、蛇鳝、用心躁传道受业、子蟠、郯子、贻之精粹、量体裁衣、瘪三（干瘪）、蹩脚、祸国殃民、檄文自诩、残羹冷炙、冠冕堂皇、吝啬、脑髓、孱头、狭隘、跋涉、慰藉、麻痹、望洋兴叹、戕害、卷帙浩繁孜孜不倦、已臻佳境、苍穹振聋发聩 第六单元 o1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。o2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。o3.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。o4.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。o5.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。o6.我们要用爱和敬畏对待书籍。第六单元 o2.韩愈，字退之，昌黎先生；唐朝

16、“古文运动”倡导者，唐宋八大家之一，昌黎先生文集进学解 o3.毛泽东，字润之。o4.鲁迅，原名周树人；呐喊彷徨故事新编南腔北调集 o5.赫尔曼.黑塞，德国作家，1946年诺贝尔文学奖，彼得.卡门青 o6.王佐良，诗人，翻译家，英国文学研究专家，浙江上虞人 第六单元 o1.论述文：观点鲜明、论据充分、论证严密。o2.论证方法：例证法、对比法、喻证法、假设论证、归谬法、因果论证 o3.做人作文三气：地气、才气、大气 第七单元 第7单元 复习脉络整理图第七单元 第七单元 第七单元 第七单元 1.散文的形散而神不散，主线2.象征手法，主客体对话，生命的自我本我对话 3.语言简洁，画面感4.用心写作，一

17、切景语皆情语 每日一语 1月20日 周三（腊八节）骨子里有坚强，言行里有教养，交往中有包容。第八单元 一、丰富词语（词汇、熟语、新词语）的积累。二、把握词语的古今变化、联系和区别。三、词义的辨析和词语的使用。模拟作文(60分)面对依然严峻的疫情，这个寒假，你是选择一场说走就走的旅行，还是选择居家更安全呢？请写一篇不少于800字的论述文。一、立意和拟题（举例）步骤一步骤一：找关键词句（“居家”、“旅游”“疫情”）步骤二步骤二：研读材料是一元还是多元的，列出理解（二元）步骤步骤三三：根据关键句拟出好题目，以议论性文字为主，黄金或白银。居家一时居家一时 守国一世守国一世在运动中遇见更好的自己 作文

18、(60分)“居家旅游”的 论据（素材）整理事实论据：1、阅读和思考是最好的旅游，上下五千年，纵横九万里2、居家享受烟火的温暖：锻炼、学习、做菜、爱家人，晨昏忧乐每相亲。3、一家子在2020年的温暖点滴，一起过的寒假的乐趣回放。4、看新闻报道，心忧天下，便是大爱和旅游。理论论据理论论据 ：1、有一种爱，叫居家。保护自己，不让家人、祖国操心。2、生活并不枯燥，是你的心贫乏无味。3、居家是休戚与共、不负时代的大情怀。4.待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，樱花怒放时，笑声笑遍山川。5.小不忍则乱大谋。6、你的自律即最大的自由。7.雪崩时没有一片雪花是无辜的。论述文的结

19、构（提纲）1 一、引论(1段)由两段的言语引出中心论点：旅游诚向往，。二、本论二、本论(2段)论点一：。分析寒假疫情，旅游的风险与代价。分析居家与旅游的关系。:我们居家，依然可以坐观天下，运筹帷幄，爱自己，更是爱江山。(3段)论点二：举例2020最长寒假的趣事，居家本质是静心，阅读、发现美和动手能力培养。：居家可以放慢脚步，享受平凡尘埃处的幸福和烟火味。(4段)论点三：。疫情居家的意义是减少交叉感染，各自安好，举例现在国家倡导的“异地过年，防止反扑”。：“心安处是吾家”大国不安，何以小家安好？(5段)深入拓展：拓展深入，联系自己曾有一曝十寒 和懈怠懒散的居家日子反省。:居家即自我管理和学会井然

20、有序学习和进步。三、结论三、结论(6段)升华:有一种幸福叫居家,有一种责任叫居家,有一种情怀叫居家。让我们在居家的日子驰骋天下，天天向上吧！居家一时居家一时 守国一世守国一世 黄金标题（2班）居家一时 守国一世 （方雨宣）家人闲坐 灯火可亲 （林婧）家中有心 心怀天下 （邱丘）居家隔离 平安中国 (管璐晓）居家隔离 珍爱生命 （李世诚）居家卫国 提升自我 （徐熙悦）居家隔离 顾全大局 （蒋静雯）身处厅堂 心向远方 （陈浩楠）黄金标题（1班）做个小米虫 静心小家居（陈诗娴）宅家抗疫 静待花开 (孙艺嘉）温婉居家 不卑不亢 （王紫欣）45疫情当下 居家为宜 （葛欣茹）居家养性 以静致敬 （邱佳妮）