统编版四年级上册习作第七单元 写信C案课件.pptx
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- 统编版四年级上册习作第七单元 写信C案课件 统编 四年级 上册 习作 第七 单元 写信 课件
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1、写 信主讲人:某某某时间:2020.7.72穿越到从前PART01 欣赏名人书信 欣赏名人书信读读这封家书,你读懂了什么?聊一聊书信 写信更能让收信者从那一封带着远方气息的信笺上,感知到写信者彼时的心情,仿佛是场景重现,让相隔两地的心能够连在一起。从上面这封信中,你看到了怎样的场景?感受到了什么?同学之间简单交流一下。仿佛看到了“儿子”在国外遭受的种种困难:语言不通、没有朋友、文化差异、难以适应国外的生活的无助。仿佛看到了傅雷在灯光下给儿子写信时流露出的担忧与疼惜。感受到父亲对孩子的挂念、疼爱和教诲。聊一聊书信 l傅雷写这封信的目的是什么?(教育和开导处于困境中的儿子。)l写信都是有目的的,有
2、时是说明事情,有时是发出邀请,有时是表达某种情感。聊一聊书信8学习写书信PART02 了解书信的格式读读例文,看一看书信一般由哪几部分构成。了解书信的格式称呼:顶格写,后加冒号。问候语:另起一行空两格写,如果是写给长辈,要注意使用敬称。正文:另起一行开始写。正文的格式跟普通文章一样,每段第一行开头空两格。正文的主要部分是主体文,即写信人要说的话。祝福语:正文结束后另起一行,空两格,书写“祝”,具体的祝福语另起一行顶格写。署名和日期:在右下角落款处署名,写上写信的时间。看例文,学方法 例文的正文要告诉“叔叔”一则好消息,那么这则“好消息”便是正文的主要内容。作者是从哪几个方面介绍主要内容的呢?请
3、同学们阅读教材习作范文,完成学习单。“好消息”是围绕什么来写的?“新校园”是从哪几个点介绍的?最想跟谁说?写信的对象他是否在你身边最想对他表达的渴望程度 l生活中,哪些人或事给你留下了深刻的印象?你跟谁在一起的时光让你很难忘或者很快乐?远方有没有你牵挂或者想念的人?你想对谁说说心里话?想跟谁聊聊最近发生的事情?完成学习单“我想对你说”,“点亮”后面的星星,表明自己的渴望程度。准备说什么?l从确定的写信对象中选择一位,想一想:你准备与他交流些什么?你打算从哪几个方面把交流的内容说清楚?同桌之间说说各自的想法,然后把自己想写的内容列举出来。l交流的内容可以是表示感谢、表达思念、交流近况、表达看法等
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