统编人教版八年级上册语文 10 三峡 重点习题练习复习课件.ppt

1、第10课 三峡1.下列加点字的注音有误的一项是下列加点字的注音有误的一项是()A阙处阙处(ququ)素湍素湍(tuntun)属引属引(zhzh)绝绝(ynyn)B沿溯沿溯(ss)曦月曦月(x x)叠嶂叠嶂(zhngzhng)襄陵襄陵(xingxing)C悬泉悬泉(xunxun)飞漱飞漱(ss)哀转哀转(zhunzhun)蔽日蔽日(b b)D怪柏怪柏(bibi)略无略无(ll)绿潭绿潭(tntn)凄异凄异(q q)C【解析解析】“漱漱”应读应读“shsh”，“转转”应读应读“zhunzhun”。2.下面句中加点词的解释有误的一项是下面句中加点词的解释有误的一项是()A隐天蔽日隐天蔽日(遮挡遮挡)

2、略无阙处略无阙处(“阙阙”同同 “缺缺”，空隙、缺口，空隙、缺口)B良多趣味良多趣味(好好)夏水襄陵夏水襄陵(冲上、漫上冲上、漫上)C绝绝多生怪柏多生怪柏(山峰山峰)沿溯阻绝沿溯阻绝(顺流而下顺流而下)D林寒涧肃林寒涧肃(肃杀，凄寒肃杀，凄寒)晴初霜旦晴初霜旦(早晨早晨)B【解析解析】“良良”在这里是副词，意思是在这里是副词，意思是“甚，很甚，很”。3.下列句中加点词的意思相同的一项是下列句中加点词的意思相同的一项是()A绝绝多生怪柏多生怪柏 沿溯阻绝沿溯阻绝B自三峡七百里中自三峡七百里中 自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月C其间千二百里其间千二百里 飞漱其间飞漱其间D春冬之时春冬之

3、时 水陆草木之花水陆草木之花D 【解析解析】A项中的项中的“绝绝”分别是分别是“极极(高高)”“隔断隔断”的意思；的意思；B项中的项中的“自自”分别是分别是“在在”“”“如果如果”的意思；的意思；C项中项中的的“其其”分别是分别是“从白帝到江陵从白帝到江陵”“”“绝绝”的意思。的意思。D项中的项中的“之之”都是结构助词，可译为都是结构助词，可译为“的的”。4.下列句中加点词的古今意思相同的一项是下列句中加点词的古今意思相同的一项是()A或王命急宣或王命急宣B虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也C每至晴初霜旦每至晴初霜旦 D属引凄异属引凄异C 【解析解析】A项项“或或”古今意思分别是古今意思

4、分别是“倘若倘若”“”“或许，或许，也许也许”；B项项“虽虽”古今意思分别是古今意思分别是“即使即使”“”“虽然虽然”；C项项“旦旦”古今意思都是古今意思都是“早晨早晨”；D项项“属属”古今意古今意思分别是思分别是“连接连接”“”“归属归属”。5.下列句中加点词属于词类活用的一项是下列句中加点词属于词类活用的一项是()A每至晴初霜旦每至晴初霜旦 B则素湍绿潭则素湍绿潭C有时朝发白帝有时朝发白帝 D良多趣味良多趣味【解析解析】A项项“霜霜”，名词用作动词，意思是，名词用作动词，意思是“下下霜霜”；B项项“素素”意思是意思是“白色白色”；C项项“朝朝”意意思是思是“早晨早晨”；D项项“良良”意思是

5、意思是“甚，很甚，很”。A6.将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。_ 到了夏天水漫上山陵，上行和下行的到了夏天水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。航道都被阻断，不能通航。(2)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。_ 经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不经常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿猴啼叫的回声，断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿猴啼叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。声音悲凉婉转，很久才消失。7.下列句子的朗读节奏划分

6、正确的一项是下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A自自/非亭午夜分，不非亭午夜分，不/见曦月。见曦月。B自非自非/亭午夜分，不见亭午夜分，不见/曦月。曦月。C自非亭午自非亭午/夜分，不见夜分，不见/曦月。曦月。D自非亭午自非亭午/夜分，不见曦月。夜分，不见曦月。B8.根据提示填空。根据提示填空。(1)本文中突出山势高峻、险拔的句子是：本文中突出山势高峻、险拔的句子是：_，_。(2)本文中与李白的本文中与李白的早发白帝城早发白帝城中的中的“朝辞白帝彩朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：有异曲同工之妙的句子是：_，_。重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日 有时

7、朝发白帝有时朝发白帝暮到江陵暮到江陵(3)文中引用的渔歌是：文中引用的渔歌是：_，_。(4)绝绝多生怪柏，多生怪柏，_，_，_，_。巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳 悬泉瀑布悬泉瀑布飞漱其间飞漱其间清荣峻茂清荣峻茂良多趣味良多趣味 9.解释下列加点的词。解释下列加点的词。(1)自非亭午夜分自非亭午夜分()(2)不见曦月不见曦月()(3)不以疾也不以疾也()(4)属引凄异属引凄异()正午正午日光，这里指太阳日光，这里指太阳快快延长延长 10.将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。_(2)素湍绿潭，回清倒影

8、。素湍绿潭，回清倒影。_如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。清波，倒映着各种景物的影子。11.下面对课文的理解和分析不正确的一项是下面对课文的理解和分析不正确的一项是()A本文层次清楚，先写山，后写水，按春夏秋冬的顺本文层次清楚，先写山，后写水，按春夏秋冬的顺序来写四时景色。序来写四时景色。B本文写山，突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽本文写山，突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。日的特点。C“朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵”写出了三

9、峡夏季江水上涨写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。后水流的湍急。D本文用本文用“寒寒”“”“肃肃”“”“凄凄”“”“哀哀”等字，便将三峡等字，便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。秋季的景物的神韵生动地表现了出来。A【解析解析】本文是按照夏、春冬、秋的顺序来写的。本文是按照夏、春冬、秋的顺序来写的。12.课文第二自然段在写夏季江水的特点时，采用了课文第二自然段在写夏季江水的特点时，采用了什么写法？有什么作用？什么写法？有什么作用？_ 写法：采用了正面描写与侧面描写相结合写法：采用了正面描写与侧面描写相结合的写法。作用：突出了夏季江水水势险、水位的写法。作用：突出了夏季江水水势险、水位高且湍

10、急的特点。高且湍急的特点。13.发挥你的想象，用自己的话描述发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂清荣峻茂”在你的脑海中呈现出一幅怎样的画面。在你的脑海中呈现出一幅怎样的画面。_ 示例：示例：“清荣峻茂清荣峻茂”在我的脑海中呈现在我的脑海中呈现出一幅江水清澈，树木茂盛，两岸山峰高耸，出一幅江水清澈，树木茂盛，两岸山峰高耸，花草繁盛的画面。花草繁盛的画面。14.(口语交际口语交际语言运用素养语言运用素养)学完课文后，老师决定让你学完课文后，老师决定让你模拟当一回导游，让你的同学当游客，你会怎样对你模拟当一回导游，让你的同学当游客，你会怎样对你的游客介绍三峡呢？的游客介绍三峡呢？_ 示例：示例：亲

11、爱的同学们，七百里的三峡，雄奇险亲爱的同学们，七百里的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。走进三峡人家，拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎你！情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎你！15.(综合性学习综合性学习语言建构素养语言建构素养)“三峡国际旅游节三峡国际旅游节”开幕开幕了，请你拟写一条短信，以示祝贺。了，请你拟写一条短信，以示祝贺。_ 示例：示例：长江三峡，物华天宝，人杰地灵，名长江三峡，物华天宝，人杰地灵，名胜古迹同旖旎的山水风光交相辉映，名扬四海。胜古迹同旖旎的山水风光交相辉映，名扬四海。预祝预祝“三峡国际旅游节三峡国际旅游节”圆满成功！圆满成功！