第五单元 （复习课件） 2020 2021学年高一语文单元复习一遍过(统编版上册).pptx

1、乡土中国乡土中国整本书阅读整本书阅读第五第五单元单元1.学术类书籍的阅读方法2.章节结构图梳理3.挥剑高考，议论文选择题突破4.“乡土”话题的作文素材积累。学术类书籍的阅读方法学术类书籍的阅读方法考点一考点一阅读方法【基础阅读】限时读通（4节阅读课）【检视阅读】比对目录，抽阅重点篇章。【分析阅读】理解中心理论，理清逻辑关系，画出结构图。章节结构图梳理章节结构图梳理考点二考点二整本书结构图整本书结构图各章节结构图各章节结构图子女子女第第9 9章章第第1010章章第第1111章章第第1212章章第第1313章章第第1414章章挥剑高考，挥剑高考，议论文选择题突破。议论文选择题突破。考点三考点三做题

2、方法：1.划分层次；2.理清结构；3.联系设错点，做出选择。“乡土乡土”话题的作文素材积累。话题的作文素材积累。考点四考点四相关主题：相关主题：乡土、乡贤、乡愁、振兴标题榜：标题榜：归雁成行，乡村竞生辉脚上沾着泥土，心中装着民情守护好乡愁才能留住根习近平说乡愁习近平说乡愁1.要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。2.一个地方的幸福很重要，要记得住乡愁，比如：小时候爱吃的东西。比如：贵阳的牛肉粉。3.这里的院落环境整洁，又保持着古朴形态，这样的庭院比西式洋房好，记得住乡愁。4.每个地方都有让大家留念的东西，不

3、要小看这种幸福感，因为这种幸福感能留得住人。人民日报时评文章人民日报时评文章还乡笔记里的乡愁共鸣还乡笔记里的乡愁共鸣李洪兴李洪兴 当今中国，春节假期可谓城乡之间最生动、也最深刻的互动。羊年春节，这样的互动因为一个博士生的还乡笔记，有了更丰富的色调。近年情更怯，春节回家看什么微信朋友圈热转的这篇还乡笔记，作者是上海大学博士生王磊光，文中描述了自己返乡的见闻：交通没有那么拥挤了，但人与人之间联系渐渐疏远，农村年轻人的婚姻受到了物质挤压，知识的无力感变得强烈许多网友在转发时，不忘加上“感同身受”的评价。与这些还乡笔记一样，从去年春节到今年春节，本版推出的华中科技大学中国乡村治理研究中心师生撰写的“回

4、乡观察”，也以个人化的视角，关注乡土中国向着现代中国切换的进程。乡里人际、传统习俗、情感伦理、留守空巢、婚丧养老这些带着泥土芬芳的文字、饱含时代气息的思考，切中了一个时代共同的心灵课题：转型中的当代中国社会，从何处来，又往哪里去？这是一个远比记录里所见所闻更复杂的问题。即便有1000篇还乡笔记，也难以完全还原这个在现代化之路上一往无前的中国。各个地区、各个领域、各个层面，不同的乡村样本，会带出各异的体悟和结论。让人欣慰的是，回乡笔记中的所思所想，竟能在“红包雨”“摇一摇”的夹击下，引来如此广泛的共鸣，正说明很多人都有“回不去故乡”的感受、都有“记得住乡愁”的诉求。不可否认，现代化的生活方式、城

5、镇化的结构变迁，让家乡不复是“鹿港的渔村、鹿港的小镇”。中国历史上，恐怕再没有哪一个阶段像近30多年这样，有如此多的人离开故乡这可是在一个有着“安土重迁”传统的国家。于是，在城市与乡村之间、在想象的故乡与现实的故乡之间，形成了一个情感的共同体，营造了一个“隐形的中国”。或许感同身受，或许一笑了之，但不能不承认的是，无论在文化、心理上，还是在伦理、价值上，变动中的秩序拷问着人们应该如何找准远方。美国记者何伟曾用自身体验写下变迁中国的“三部曲”，在经历文化与心理的磨合后，这位“老外”感叹，在中国“常令我产生自己正在老去的感觉”，因为这个国家所具有的那么多活力，都来自那些奔波于城乡之间的年轻人。的确

6、，从满怀憧憬的打工者，到满脸稚气的大学生，这些“城乡人”一次次的返乡与回城中，用自己的青春和汗水，用自己的欢笑和迷茫，给出同一问题的不同答案。这个问题，正如其书名所言“寻路中国”。每个人给出的答案，又会在多大程度上牵引着我们未来迈进的方向？学者梁鸿曾用记录者、观察者的角度，在中国在梁庄和出梁庄记中，追寻着梁庄这个典型的中国村庄中，村民用身体力行给出的回答。即便仍有困惑，但也不会有太多人想要回到费孝通在乡土中国中所描述的那个“熟悉而陌生”的社会。乡村是中国的地基，但城市有中国的未来，正如春运返程的路上无数人留恋却坚定的出发，中国也只会走向更好的未来。还乡笔记记下的，也是一道转型中国必须面对的考题。聆听这一只“啼叫在乡愁者心窝”的蟋蟀，关注这一张“我在这头，故乡在那头”的车票，才有“记得住乡愁”的全面小康。