第五单元 顺境与逆境复习课件教科版八年级上册.ppt

1、阶段复习课第五单元主题一主题一 顺境与逆境的双重变奏顺境与逆境的双重变奏顺顺境境积极积极作用作用顺境为我们的成长创造了有利条件顺境为我们的成长创造了有利条件,只要在只要在主观上做到勤奋、节制和坚强主观上做到勤奋、节制和坚强,我们就能健我们就能健康成长康成长顺顺境境与与逆逆境境相相互互转转换换消极消极作用作用长期顺境容易使我们精神懈怠长期顺境容易使我们精神懈怠,不思进取不思进取,缺乏忧患意识缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态陷入盲目乐观的危险状态逆逆境境积极积极作用作用逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说,是是有益的砥砺有益的砥砺,是激发斗志的源泉是激发斗志的源

2、泉消极消极作用作用对于有的人来说对于有的人来说,逆境会打击他们的自信逆境会打击他们的自信,消磨他们的意志消磨他们的意志,摧残他们的身心摧残他们的身心,甚至使甚至使他们走入迷途他们走入迷途,一蹶不振一蹶不振【真题体验真题体验】1.(20131.(2013泸州中考泸州中考)北京人刘伟北京人刘伟1010岁时因一场事故失去双岁时因一场事故失去双臂臂;12;12岁时学会了游泳岁时学会了游泳,2,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌两枚金牌;16;16岁学打字岁学打字;19;19岁学习用脚弹钢琴岁学习用脚弹钢琴,1,1年后达到钢琴专年后达到钢琴专业业7 7级水平级水平

3、;22;22岁时挑战吉尼斯世界纪录岁时挑战吉尼斯世界纪录,1,1分钟打出分钟打出233233个字母个字母,成为世界上用脚打字最快的人成为世界上用脚打字最快的人;填写的歌词填写的歌词美丽的回忆美丽的回忆由由刘德华演唱刘德华演唱;获中央电视台获中央电视台“20112011年感动中国人物奖年感动中国人物奖”。刘伟。刘伟的事迹给我们的启示是的事迹给我们的启示是()遇到困难并不可怕遇到困难并不可怕,可怕的是在困难面前丧失斗志可怕的是在困难面前丧失斗志每个人要有远大理想每个人要有远大理想,并凭借顽强意志和坚定信念为之而奋并凭借顽强意志和坚定信念为之而奋斗斗理想等于现实理想等于现实,又高于现实又高于现实耐挫

4、品质、进取精神的培养对每个人都非常重要耐挫品质、进取精神的培养对每个人都非常重要A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。本题考查的知识点是战胜挫折。分析题干材料。本题考查的知识点是战胜挫折。分析题干材料可以看出刘伟身残志坚可以看出刘伟身残志坚,理想远大理想远大,意志坚强意志坚强,挫而不折挫而不折,符合题意符合题意;理想来源于现实理想来源于现实,又高于现实又高于现实,说法错误。故选说法错误。故选C C。2.(20132.(2013德阳中考德阳中考)生活在和平、安定的环境里生活在和平、安定的环境里,大多数同学大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件的家庭有着良好的物质生活条件,长辈、

5、亲友等对于我们的学长辈、亲友等对于我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。但是习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。但是,成亦顺成亦顺境境,败亦顺境。正如培根所说：败亦顺境。正如培根所说：“顺境最易见败行顺境最易见败行,逆境最易见逆境最易见美德。美德。”古今中外古今中外,不少人能够在逆境中劈波斩浪不少人能够在逆境中劈波斩浪,却在顺境中却在顺境中触礁搁浅。触礁搁浅。阅读材料阅读材料,结合所学知识谈谈你对结合所学知识谈谈你对“成亦顺境成亦顺境,败亦顺境败亦顺境”的认的认识。识。【方法归纳方法归纳】材料分析题答题技巧材料分析题答题技巧1.1.精析题意精析题意,把握材料的关键点把握材料的

6、关键点,信息点。学生在答题时应仔细信息点。学生在答题时应仔细读题读题,审题弄清试题材料的立意以及所提问题的指向审题弄清试题材料的立意以及所提问题的指向,这一歩是这一歩是答好试题的前提。如通过对材料的分析可以看到是考查学生对答好试题的前提。如通过对材料的分析可以看到是考查学生对责任的理解和认识。责任的理解和认识。2.2.要回归教材要回归教材,寻找知识的落脚点寻找知识的落脚点,就是要以试题设问指向为目就是要以试题设问指向为目标标,回归所学回归所学思想品德思想品德有关知识有关知识,向教材求索向教材求索,寻找试题材寻找试题材料与教材知识相关的内容料与教材知识相关的内容,不能抛开教材不能抛开教材,随心所

7、欲地去随心所欲地去“理解理解”去去“感受感受”,如如“责任来源于哪些方面责任来源于哪些方面”就必须到教材中寻找就必须到教材中寻找理论支持。理论支持。3.3.要多向思维要多向思维,多种方法并用。简答题往往立意多元多种方法并用。简答题往往立意多元,答案多元。答案多元。只有从不同角度去认识只有从不同角度去认识,分析问题分析问题,才能比较全面地认识问题。才能比较全面地认识问题。但多角度不是随随便便的任意角度但多角度不是随随便便的任意角度,不是没有条理性的不是没有条理性的,不分重不分重点观念地答题点观念地答题,而是符合题目的要求而是符合题目的要求,运用规范化的政治术语运用规范化的政治术语,条理清晰地回答

8、问题。答题时不要固守哪种解题思路与方法条理清晰地回答问题。答题时不要固守哪种解题思路与方法,而应多种方法结合使用。如发散与会合相结合而应多种方法结合使用。如发散与会合相结合,分析与归纳相分析与归纳相结合。结合。4.4.要理清思路要理清思路,要涉及多个知识点要涉及多个知识点,答题要具有针对性。用序号答题要具有针对性。用序号标明标明,做到条理清楚做到条理清楚,层次分明层次分明,语言规范与完整语言规范与完整,书写整洁。书写整洁。【解析解析】本题主要考查学生对顺境知识的理解和应用能力。在本题主要考查学生对顺境知识的理解和应用能力。在审题时要抓住审题时要抓住“成亦顺境成亦顺境,败亦顺境败亦顺境”这一设问

9、关键这一设问关键,结合材料结合材料中中“古今中外古今中外,不少人能够在逆境中劈波斩浪不少人能够在逆境中劈波斩浪,却在顺境中触礁却在顺境中触礁搁浅搁浅”等关键信息进行分析判断等关键信息进行分析判断,可以从积极和消极两个方面可以从积极和消极两个方面来回答。来回答。答案：答案：(1)(1)顺境为我们的成长创造了有利条件。只要在主观上顺境为我们的成长创造了有利条件。只要在主观上做到勤奋、节制和坚强做到勤奋、节制和坚强,我们就能健康成长。我们就能健康成长。(2)(2)顺境对个人的发展可能产生负面作用。如果我们贪图享乐顺境对个人的发展可能产生负面作用。如果我们贪图享乐,那么长期的顺境容易使我们精神懈怠那么

10、长期的顺境容易使我们精神懈怠,不思进取不思进取,缺乏忧患意识缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态陷入盲目乐观的危险状态,将自己置于不利境地。将自己置于不利境地。【变式备选变式备选】(2013(2013昆明中考昆明中考)古人云：古人云：“艰难困苦艰难困苦,玉汝于玉汝于成。成。”其意是指其意是指()A.A.身处挫折和逆境的人都能获得成功身处挫折和逆境的人都能获得成功B.B.挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素C.C.遭遇挫折和逆境时遭遇挫折和逆境时,要学会自我疏导要学会自我疏导D.D.挫折和逆境给人磨难挫折和逆境给人磨难,但也催人奋进但也催人奋进【解析解析】选选D D。

11、本题考查学生对挫折的理解。解答本题的关键。本题考查学生对挫折的理解。解答本题的关键是领会古语的内涵。这句古语的意思是艰难困苦的磨炼是领会古语的内涵。这句古语的意思是艰难困苦的磨炼,能助能助人成就大器人成就大器,体现了挫折的积极作用体现了挫折的积极作用,能够催人奋进。能够催人奋进。A A、B B的观的观点太绝对点太绝对,C,C的观点不符合题意。的观点不符合题意。主题二主题二 正确认识挫折正确认识挫折【易错警示易错警示】挫折是坏事挫折是坏事,是我们成长的阻碍。是我们成长的阻碍。点拨：点拨：挫折并不都是坏事挫折并不都是坏事,处理得好处理得好,它也可以成为我们自强不它也可以成为我们自强不息、奋起拼搏、

12、争取成功的动力和精神催化剂。许多优秀人物息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。许多优秀人物就是在挫折的磨炼中成熟的。就是在挫折的磨炼中成熟的。【真题体验真题体验】3.(20133.(2013遂宁中考遂宁中考)“)“是挫折使骨头坚如燧石是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨是挫折使软骨变成肌肉。变成肌肉。”这一外国格言表明这一外国格言表明()A.A.挫折是在所难免的挫折是在所难免的B.B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍挫折是生活中的灾难、成长中的障碍C.C.正确对待挫折正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富挫折也会成为人生中的宝贵财富D.D.导致挫折的因素是多种多样的导致挫折的因素是多种多

13、样的【解析解析】选选C C。本题考查学生对挫折的理解和对材料的分析、。本题考查学生对挫折的理解和对材料的分析、判断能力。材料强调的是挫折的判断能力。材料强调的是挫折的“积极作用积极作用”,A,A、D D两项表述两项表述的不是挫折的作用的不是挫折的作用,B,B项表述的是挫折的消极作用项表述的是挫折的消极作用,均可以排除。均可以排除。正确答案选正确答案选C C。4.(20134.(2013乌鲁木齐中考乌鲁木齐中考)漫画中小鸟的漫画中小鸟的态度启示我们态度启示我们,如果遭遇人生挫折如果遭遇人生挫折,应该应该 ()善于调整心态善于调整心态,正视挫折正视挫折学会自我安慰学会自我安慰,顺其自然顺其自然强调

14、客观因素强调客观因素,自暴自弃自暴自弃保持乐观态度保持乐观态度,勇于应对勇于应对A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选A A。本题考查学生对战胜挫折方法的掌握。漫画中。本题考查学生对战胜挫折方法的掌握。漫画中的小鸟告诉自己的小鸟告诉自己“没关系没关系”表明遇到挫折要学会调整心态表明遇到挫折要学会调整心态,保保持乐观的态度持乐观的态度,由此可见正确由此可见正确,不是正确面对挫折的态不是正确面对挫折的态度和方法度和方法,所以错误。所以错误。5.(20145.(2014怀化中考怀化中考)先天脑瘫的王甦菁先天脑瘫的王甦菁,不向命运低头不向命运低头,考学多考学多年年,终于成为吉林大学计算机科学

15、与技术学院的博士终于成为吉林大学计算机科学与技术学院的博士,赢得国际赢得国际学术界认可学术界认可,被网友称为中国版霍金。这则材料说明的道理是被网友称为中国版霍金。这则材料说明的道理是 ()A.A.只有伟人才会身处逆境、遭遇挫折只有伟人才会身处逆境、遭遇挫折B.B.人生与挫折同行人生与挫折同行,经历挫折的人就会成才经历挫折的人就会成才C.C.导致挫折的原因是多种多样的导致挫折的原因是多种多样的D.D.勇敢地面对挫折勇敢地面对挫折,能让自己的生命之根扎得更深能让自己的生命之根扎得更深【解析解析】选选D D。本题考查的知识点是战胜挫折。王甦菁不向命。本题考查的知识点是战胜挫折。王甦菁不向命运低头运低

16、头,最终成功的经历告诉我们挫折并不可怕最终成功的经历告诉我们挫折并不可怕,我们应该勇敢我们应该勇敢面对和战胜它面对和战胜它,D,D项符合题意项符合题意;A;A、B B观点过于绝对观点过于绝对;C;C题干材料未题干材料未体现。体现。6.(20136.(2013兰州中考兰州中考)四川雅安地震中四川雅安地震中,一位受伤的小女孩微笑一位受伤的小女孩微笑地说地说“我没事我没事,我不哭我不哭,我很坚强我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。网友表示了很多网友。网友表示,“,“你一笑便是整个沧海你一笑便是整个沧海,美了这个人美了这个人间间”。小女孩的行为启示我们。小女孩的行为启

17、示我们()A.A.人生不如意十之八九人生不如意十之八九,听天由命听天由命B.B.笑看人生笑看人生,一切不可计较一切不可计较C.C.磨砺意志磨砺意志,学会坚强学会坚强D.D.只有微笑只有微笑,才能克服困难才能克服困难【解析解析】选选C C。本题考查学生对待生活的正确态度。解答本题。本题考查学生对待生活的正确态度。解答本题的关键是明确对待人生的正确态度的关键是明确对待人生的正确态度,应做到自尊、自信、自立、应做到自尊、自信、自立、自强自强,培养坚强意志培养坚强意志,勇于面对挫折。由此判断勇于面对挫折。由此判断A A项没能正确对项没能正确对待人生挫折待人生挫折;B;B项一切不可计较项一切不可计较,与

18、自立、自强矛盾与自立、自强矛盾;D;D项表述过项表述过于绝对于绝对,C,C项符合题意。项符合题意。7.(20137.(2013宿迁中考宿迁中考)俞敏洪说：俞敏洪说：“哪怕是最没有希望的事情哪怕是最没有希望的事情,只要坚持去做只要坚持去做,就会拥有希望。就会拥有希望。”他告诉我们他告诉我们()坚持不懈是点燃成功希望的必要条件坚持不懈是点燃成功希望的必要条件有坚强意志的人一定能成功有坚强意志的人一定能成功坚强意志能激发人的潜能坚强意志能激发人的潜能坚强意志使人具有强大的行动力坚强意志使人具有强大的行动力A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选B B。本题考查学生对理想的实现与个人努力的关系

19、。本题考查学生对理想的实现与个人努力的关系的认识能力。坚强的意志是实现理想的必要条件的认识能力。坚强的意志是实现理想的必要条件,但并不是说但并不是说只要有了坚强的意志就一定能够成功只要有了坚强的意志就一定能够成功,符合题意符合题意,说法说法过于绝对。故选过于绝对。故选B B。【变式备选变式备选】(2013(2013广东中考广东中考)有位成功人士说有位成功人士说,百分之九十百分之九十的失败者其实不是被打败的失败者其实不是被打败,而是自己放弃了成功的希望而是自己放弃了成功的希望,能够获能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料

20、说明的道理是说明的道理是()A.A.挫折必然会带来消极影响挫折必然会带来消极影响B.B.只要经历挫折就能成功只要经历挫折就能成功C.C.挫折不利于人们磨炼意志挫折不利于人们磨炼意志D.D.成功属于意志坚强的人成功属于意志坚强的人【解析解析】选选D D。本题考查学生对意志坚强作用的认识。题干中。本题考查学生对意志坚强作用的认识。题干中“全力以赴与挫折抗争的人全力以赴与挫折抗争的人”就是指意志坚强的人就是指意志坚强的人,这样的人这样的人才能战胜挫折最终走向成功才能战胜挫折最终走向成功,由此可知由此可知D D项符合题意。项符合题意。A A、B B、C C说法都是错误的。说法都是错误的。8.(2013

21、8.(2013仙桃中考仙桃中考)最好的雪莲生长于天山山脉海拔最好的雪莲生长于天山山脉海拔4 0004 000米米左右的悬崖峭壁之上、冰渍岩缝之中左右的悬崖峭壁之上、冰渍岩缝之中,能在零下几十度的严寒能在零下几十度的严寒和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长,这样上乘的雪这样上乘的雪莲造就了它独特的药理作用和极高的药用价值莲造就了它独特的药理作用和极高的药用价值,被奉为被奉为“百草百草之王之王”“”“药中极品药中极品”。从中你可以感悟到。从中你可以感悟到()艰难的环境可以使人抖擞精神艰难的环境可以使人抖擞精神,发奋努力发奋努力坚强的意志是克服困难、获得成

22、功的必要条件坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件经历的艰难困苦越多经历的艰难困苦越多,获得的成就越大获得的成就越大艰难困苦艰难困苦,玉汝于成玉汝于成A.A.B.B.C.C.D.D.【解析解析】选选C C。本题考查学生的理解运用能力。艰苦的环境造。本题考查学生的理解运用能力。艰苦的环境造就了雪莲的高品质就了雪莲的高品质,对人来说对人来说,艰苦的环境是一种磨砺和锻炼。艰苦的环境是一种磨砺和锻炼。说法过于绝对说法过于绝对,是错误的是错误的,排除排除;由此判断由此判断C C项正确。项正确。9.(20139.(2013邵阳中考邵阳中考)阅读材料阅读材料,回答问题。回答问题。材料一材料一四川雅安地震中

23、四川雅安地震中,这个四五岁的小女孩这个四五岁的小女孩本应在地震突如其来时惊慌失措本应在地震突如其来时惊慌失措,号啕大哭号啕大哭,但但她却在帮助自己。在交警面前她却在帮助自己。在交警面前,始终保持着淡淡始终保持着淡淡的微笑的微笑,并对交警说：并对交警说：“叔叔叔叔,我没事我没事,我不哭我不哭,我很坚强。我很坚强。”微笑女孩微笑女孩,你的微笑美了整个人间你的微笑美了整个人间!材料二材料二廖智是四川省绵竹市汉旺镇的一名舞蹈老师。廖智是四川省绵竹市汉旺镇的一名舞蹈老师。“5 512”12”汶川地震中汶川地震中,她失去了双腿她失去了双腿,但灾难并没有击垮她但灾难并没有击垮她,她她戴着假肢依旧舞蹈。雅安地

24、震后戴着假肢依旧舞蹈。雅安地震后,她奔赴抢险救灾一线她奔赴抢险救灾一线,给灾民给灾民送粮、送衣、送发电机、搭帐篷送粮、送衣、送发电机、搭帐篷,美丽女孩美丽女孩,让我们学会什么是让我们学会什么是坚强。坚强。(1)(1)两位女孩身上彰显了中华民族哪些传统美德两位女孩身上彰显了中华民族哪些传统美德?(?(至少写两点至少写两点)(2)(2)面对人生挫折面对人生挫折,我们怎样做一个意志坚强的人我们怎样做一个意志坚强的人?【解析解析】本题以典型事例为依托本题以典型事例为依托,考查学生运用所学知识分析考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。第问题和解决问题的能力。第(1)(1)问考查学生概括问题的能力

25、问考查学生概括问题的能力;第第(2)(2)问考查学生对如何做一个意志坚强的人的理解。问考查学生对如何做一个意志坚强的人的理解。答案：答案：(1)(1)乐观、坚强、无私奉献、自强不息等。乐观、坚强、无私奉献、自强不息等。(言之有理即言之有理即可可)(2)(2)磨砺坚强意志磨砺坚强意志,必须树立明确的目标必须树立明确的目标;磨砺坚强意志磨砺坚强意志,要从细要从细微之处做起微之处做起,从小事做起从小事做起;磨砺坚强意志磨砺坚强意志,应善于管理自己应善于管理自己;磨砺磨砺坚强意志坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。【热点点击热点点击】身处逆境自强不息身处逆境自强不息2

26、0132013年度寻访年度寻访“中国大学生自强之星中国大学生自强之星”活动获奖名单揭晓。活动获奖名单揭晓。热点一热点一三次参加残奥会并夺冠的云南师范大学学生王家超获三次参加残奥会并夺冠的云南师范大学学生王家超获得了得了20132013年度年度“中国大学生自强之星标兵中国大学生自强之星标兵”称号。称号。19961996年年,年仅年仅5 5岁的他岁的他,因高压电致残因高压电致残,失去左臂失去左臂,这可能是王家这可能是王家超人生中最大的不顺。然而超人生中最大的不顺。然而,顽强的他用坚韧不拔的毅力找到顽强的他用坚韧不拔的毅力找到了自身价值。了自身价值。20032003年年,经过努力拼搏经过努力拼搏,他

27、成为一名国家残疾人游泳运动员。他成为一名国家残疾人游泳运动员。1212年来年来,共参加国内外各项比赛共参加国内外各项比赛2020余次余次,获得奖牌获得奖牌9898枚枚,其中金牌其中金牌5656枚、银牌枚、银牌3030枚、铜牌枚、铜牌1212枚。枚。在王家超看来在王家超看来,“,“顺境逆境都会在你的人生中出现。重要的是顺境逆境都会在你的人生中出现。重要的是,你需要一直坚持下去你需要一直坚持下去,因为不坚持的话因为不坚持的话,很有可能你一直在追求很有可能你一直在追求的东西的东西,就会突然失去。就会突然失去。”热点二热点二“双耳先天神经性耳聋双耳先天神经性耳聋,听力损失程度高达听力损失程度高达110

28、110分贝分贝,临床上治愈的希望几乎为零临床上治愈的希望几乎为零”的韩晴同学是获得的韩晴同学是获得20132013年度年度“中中国大学生自强之星标兵国大学生自强之星标兵”称号的称号的1010名学生之一。名学生之一。一个最简单的发音一个最简单的发音,对于双耳先天神经性耳聋的她来说也要念对于双耳先天神经性耳聋的她来说也要念上几百遍才能学会。但就是这样一个双耳先天神经性耳聋的女上几百遍才能学会。但就是这样一个双耳先天神经性耳聋的女孩孩,却一路带着却一路带着“学霸学霸”的光环的光环,从小学到中学再到大学。优异从小学到中学再到大学。优异成绩的背后成绩的背后,是她是她“要做无声的强者要做无声的强者”的坚持

29、与不懈努力。的坚持与不懈努力。【专家解读专家解读】1.1.逆境对人的成长有着怎样的影响逆境对人的成长有着怎样的影响?点拨：点拨：(1)(1)会打击自信会打击自信,消磨意志消磨意志,摧残身心。摧残身心。(2)(2)但对于强者来说但对于强者来说,逆境是磨炼逆境是磨炼,是促进是促进,是有益的砥砺是有益的砥砺,是激是激发斗志的源泉。发斗志的源泉。2.2.我们应该如何正确认识挫折我们应该如何正确认识挫折?点拨：点拨：(1)(1)挫折并不都是坏事挫折并不都是坏事,处理得好处理得好,它也可以成为我们自它也可以成为我们自强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂

30、。(2)(2)认识到挫折在个人成长发展中的作用认识到挫折在个人成长发展中的作用,就能够乐观地面对挫就能够乐观地面对挫折折,树立战胜挫折的勇气和信心树立战胜挫折的勇气和信心,从而能够适应各种不同的环境。从而能够适应各种不同的环境。3.3.怎样战胜挫折怎样战胜挫折?点拨：点拨：(1)(1)要正确认识挫折要正确认识挫折,树立正确的态度。树立正确的态度。(2)(2)要学会一些排解挫折感的方法要学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导。进行自我疏导。(3)(3)要培养良好的人格品质要培养良好的人格品质,努力在实践中锻炼、提高承受挫折努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力。的能力。(4)(4)培养坚强的意志。

31、培养坚强的意志。(5)(5)要树立远大的人生理想。要树立远大的人生理想。【对点训练对点训练】1.“1.“顺境逆境都会在你的人生中出现。重要的是顺境逆境都会在你的人生中出现。重要的是,你需要一直你需要一直坚持下去坚持下去,因为不坚持的话因为不坚持的话,很有可能你一直在追求的东西很有可能你一直在追求的东西,就就会突然失去。会突然失去。”这句话说明了什么道理这句话说明了什么道理?答案：答案：顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。(1)(1)当身处顺境时当身处顺境时,如果忘乎所以如果忘乎所以,就可能出现就可能出现“寒潮寒潮”或或“冬冬天天”。(2)(2)当我们遭遇

32、磨难时当我们遭遇磨难时,只要不气馁只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔它就会成为磨炼意志的熔炉。炉。2.2.王家超、韩晴的事迹给我们什么启示王家超、韩晴的事迹给我们什么启示?答案：答案：挫折是普遍存在的挫折是普遍存在的,我们要勇于战胜挫折。我们要勇于战胜挫折。(1)(1)要正确认识挫折要正确认识挫折,树立正确的态度树立正确的态度,乐观面对挫折乐观面对挫折,树立战胜树立战胜挫折的勇气和信心挫折的勇气和信心;(2)(2)学会一些排解挫折感的方法学会一些排解挫折感的方法,进行自我疏导进行自我疏导;(3)(3)培养自信乐观、自强不息、宽容豁达的人格品质培养自信乐观、自强不息、宽容豁达的人格品质,提高承受提高承受挫折的能力挫折的能力;(4)(4)坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证;(5)(5)树立远大的人生理想。树立远大的人生理想。