第3讲 语言表达连贯(主观题)-补写句子课件.ppt
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1、一、解构高考真题一、解构高考真题 明确思维切入点明确思维切入点二、分析语段特点二、分析语段特点 巧抓解题关键点巧抓解题关键点三维训练设计三维训练设计三、内化解题流程三、内化解题流程 踩准阅卷评分点踩准阅卷评分点返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回文体文体类型类型以说明文为主,很少有其他表达形式的语段。以说明文为主,很少有其他表达形式的语段。(这是这是因为:说明文表述严谨、逻辑性强,能很好地考查因为:说明文表述严谨、逻辑性强,能很好地考查考生的思维,让考生循序思考考生的思维,让考生循序思考)设空设空特点特点选文一般为选文一般为4句或句或5句,很少有超过句,很少有超过5句的;不
2、在同一句的;不在同一句连续设空。句连续设空。(一般每个句号为一句一般每个句号为一句)行文行文结构结构一般有一般有3种形式:总分种形式:总分(总总分、分分、分总或总总或总分分总总)、承接、并列。承接、并列。句间句间关系关系解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、条件关系、选择关系、目的关系。条件关系、选择关系、目的关系。返回返回返回返回返回返回返回返回分析分析整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第1句是句是总领句
3、,是对总领句,是对“花青素花青素”的介绍。第的介绍。第2句是对前面一句原因句是对前面一句原因的揭示,也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总的揭示,也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括。第括。第3句是对句是对“牵牛花牵牛花”一天的颜色变化的介绍。第一天的颜色变化的介绍。第4句是句是对上句原因的介绍。对上句原因的介绍。此语段属于此语段属于“总分式总分式”结构。另外,结构。另外,2017年全国卷年全国卷、卷卷也属于也属于“总分式总分式”结构。这是高考考查补写句子题目最结构。这是高考考查补写句子题目最多的结构形式。多的结构形式。返回返回返回返回分析分析整个语段介绍气候和人类的关系。第整
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