秋学期人教版九年级《谈谈作文素材的积累与运用》教学优秀课件.ppt

1、巧妇善为有米炊 老树亦能开新花谈谈作文素材的积累与运用谈谈作文素材的积累与运用横店二中横店二中 董曲成董曲成跑步？跑步？参考素材：参考素材：我的跑步成绩并不好，我也从不奢望我能我的跑步成绩并不好，我也从不奢望我能在跑步上出什么成绩。可是运动会上老师却鼓励我，在跑步上出什么成绩。可是运动会上老师却鼓励我，说我能行的。心里想着马上要来临的体育中考，所以说我能行的。心里想着马上要来临的体育中考，所以只得勉强报名参加了只得勉强报名参加了800800米的长跑。我跑了一圈，已经米的长跑。我跑了一圈，已经落在后面，跑道在我眼前如晃动的飘带，此时同学们落在后面，跑道在我眼前如晃动的飘带，此时同学们的加油声在我

2、耳边响起，我努力睁大眼睛，迈开脚步，的加油声在我耳边响起，我努力睁大眼睛，迈开脚步，坚持着，鼓足勇气，冲了出去。终于我以第六名的成坚持着，鼓足勇气，冲了出去。终于我以第六名的成绩结束了比赛。绩结束了比赛。九（九（3 3）班）班 康芹芹康芹芹修改版：修改版：我是一个不太喜欢锻炼的孩子，我的跑步成绩我是一个不太喜欢锻炼的孩子，我的跑步成绩并不理想，也从不奢望我能在跑步上跑出好成绩。并不理想，也从不奢望我能在跑步上跑出好成绩。而我而我的父亲却是一个爱好夜跑的人的父亲却是一个爱好夜跑的人，他见我如此颓废便开导，他见我如此颓废便开导我不如我们一起来我不如我们一起来夜跑吧夜跑吧。起先我非常不情愿，因为。起

3、先我非常不情愿，因为800800米的阴影一直笼罩在我头上，使我无法摆脱。后来我才米的阴影一直笼罩在我头上，使我无法摆脱。后来我才了解父亲之所以了解父亲之所以选择夜晚陪我跑步是因为他白天没有时选择夜晚陪我跑步是因为他白天没有时间间。最终我选择了夜跑，最终我选择了夜跑，在父亲的陪伴下，我慢慢地发在父亲的陪伴下，我慢慢地发现，现，夜跑夜跑渐渐地把我原先的那份颓废跑没了，更重要的渐渐地把我原先的那份颓废跑没了，更重要的夜跑夜跑不仅带给了我身心的健康，也带来了体育中考的成不仅带给了我身心的健康，也带来了体育中考的成功，最重要的是也加深了自己与父亲的那份亲情！功，最重要的是也加深了自己与父亲的那份亲情！九

4、（九（3 3）班）班 康芹芹康芹芹 我我 父亲父亲跑步跑步时间置换时间置换请你修改参考素材参考素材1 1：夏日的夜晚，由于天气的炎热我躺在学校夏日的夜晚，由于天气的炎热我躺在学校宿舍的床上却怎么也睡不着。忽然我的耳边传来一阵开宿舍的床上却怎么也睡不着。忽然我的耳边传来一阵开门声，声音十分的响亮，原来是寝管老师来查寝，我不门声，声音十分的响亮，原来是寝管老师来查寝，我不以为然，甚至内心对她充满了厌恶，巴不得她早点走。以为然，甚至内心对她充满了厌恶，巴不得她早点走。可以降低室内的温度。可以降低室内的温度。九（九（3 3）班）班 彭欣婷彭欣婷修改版修改版1 1：深冬的夜，已经很深了深冬的夜，已经很深

5、了，我躺在学校宿舍的床上却怎么也睡，我躺在学校宿舍的床上却怎么也睡不着。忽然我的耳边传来一阵开门声，声音十分的清脆，但却又十分不着。忽然我的耳边传来一阵开门声，声音十分的清脆，但却又十分的轻。我动了动身子，朝门那边看去。原来是寝管老师，我不以为然。的轻。我动了动身子，朝门那边看去。原来是寝管老师，我不以为然。只见她一步一步走得慢慢地，轻轻地。或许她是怕吵到了正在只见她一步一步走得慢慢地，轻轻地。或许她是怕吵到了正在“熟睡熟睡”的我们吧！的我们吧！窗外飘来一阵风，虽然风并不大，但是盖着被子的我还是窗外飘来一阵风，虽然风并不大，但是盖着被子的我还是感到些许寒意。我不由得把被子往上拉了拉。感到些许寒

6、意。我不由得把被子往上拉了拉。正当我以为她要走了的正当我以为她要走了的时候，她一个疾步走到了窗旁，悄无声息地把窗户慢慢地关上了时候，她一个疾步走到了窗旁，悄无声息地把窗户慢慢地关上了.黑黑暗中的我借着月光，努力把眼睛睁大，她也许不知道，我的内心正汹暗中的我借着月光，努力把眼睛睁大，她也许不知道，我的内心正汹涌澎湃，想当初我还讨厌过她。涌澎湃，想当初我还讨厌过她。只见她继续迈动双脚，但声音却是那只见她继续迈动双脚，但声音却是那么轻。看着她渐渐远去的背影，我陷入了沉思。么轻。看着她渐渐远去的背影，我陷入了沉思。或许在这个寂寞的晚或许在这个寂寞的晚上，她依旧还会像这样静静地走着，做着相同的事情温暖着

7、我们每个上，她依旧还会像这样静静地走着，做着相同的事情温暖着我们每个住校的学子。住校的学子。九（九（3 3）班）班 彭欣婷美丽的姿势彭欣婷美丽的姿势寝管老师寝管老师 我我查寝查寝时间置换时间置换打太极？参考素材：参考素材：清晨，我匆匆忙忙地起床，洗漱完后，清晨，我匆匆忙忙地起床，洗漱完后，我急忙向练太极拳的地方跑去。一路上练拳的人们我急忙向练太极拳的地方跑去。一路上练拳的人们陆续从四方来到练拳的地点陆续从四方来到练拳的地点村里的广场。村里的广场。这时这时那里已经聚集许多人，西面是练太极剑的，东面是那里已经聚集许多人，西面是练太极剑的，东面是练太极拳的。练太极拳的。住在我家隔壁的那位退休的体育老

8、师住在我家隔壁的那位退休的体育老师正忙着给村里的老人们练太极呢正忙着给村里的老人们练太极呢.修改版：修改版：我家隔壁住着一位退休的体育老师我家隔壁住着一位退休的体育老师，我很少关注，我很少关注他，这几天总觉得这个人怪怪的。他，这几天总觉得这个人怪怪的。每到晚上他们家总是很每到晚上他们家总是很吵闹吵闹，让我无法安心写作业。对他的敌意有增无减，恨不，让我无法安心写作业。对他的敌意有增无减，恨不得他早点搬家。所以我很好奇他的一些行为，有次无意间得他早点搬家。所以我很好奇他的一些行为，有次无意间经过他家门口，往里面瞄了一眼。竟发现村里的很多老人经过他家门口，往里面瞄了一眼。竟发现村里的很多老人跟着他一

9、起在那里学太极拳。跟着他一起在那里学太极拳。原来在这么一个角落里原来在这么一个角落里，退，退休体育老师继续发挥着余热，带动了全村老年人来锻炼身休体育老师继续发挥着余热，带动了全村老年人来锻炼身体，丰富了村里老年人的晚年生活，让他们的身体更加的体，丰富了村里老年人的晚年生活，让他们的身体更加的健康，也给村里增添了一些文化底蕴。健康，也给村里增添了一些文化底蕴。九（九（3 3）班）班 叶雨婷叶雨婷 角落里的光芒角落里的光芒退休老师退休老师 我我打太极打太极空间置换跑步跑步.校长校长，一个既陌生又熟悉人。听闻，冬季校服就是他提议，一个既陌生又熟悉人。听闻，冬季校服就是他提议的。我们对这个新校长产生了

10、反感。的。我们对这个新校长产生了反感。临近冬日临近冬日“跑步跑步”又噩梦又噩梦般的来临了。校长，又得到了我们的憎恶了。不知过了多久，般的来临了。校长，又得到了我们的憎恶了。不知过了多久，身体慢慢重了下来。双脚承受的压力远远超出了我的身体。身体慢慢重了下来。双脚承受的压力远远超出了我的身体。只只见校长穿着朴素的运动衣、运动裤，实在不像个校长的样子。见校长穿着朴素的运动衣、运动裤，实在不像个校长的样子。但那张脸似乎又写满了满满的关心。我对他的印象竟有了好转。但那张脸似乎又写满了满满的关心。我对他的印象竟有了好转。我不知道是他走近我们，还是我跑近他。总之，他很亲切地对我不知道是他走近我们，还是我跑近

11、他。总之，他很亲切地对同学们说：同学们说：“把手摆起来。把手摆起来。”一个细小的举动，他都观察的那一个细小的举动，他都观察的那么仔细，对我们那么关心。反感也在悄无声息中消失了。这句么仔细，对我们那么关心。反感也在悄无声息中消失了。这句话不知何时在我心底萌发、开花。话不知何时在我心底萌发、开花。三个月以来，他每天总细细三个月以来，他每天总细细的唠叨几句。这似乎已成为他的习惯，习惯了关心我们。他在的唠叨几句。这似乎已成为他的习惯，习惯了关心我们。他在用自己的行动抚平了我们反感的心。慢慢的他走进我的心，似用自己的行动抚平了我们反感的心。慢慢的他走进我的心，似远又近。我渐渐发现，其实他的关心从未走远。

12、远又近。我渐渐发现，其实他的关心从未走远。九（九（4 4）班）班 吕嘉敏从未走远吕嘉敏从未走远 校长校长 我我跑步跑步人物置换人物置换 我们十分讨厌我们十分讨厌政教主任政教主任的聒噪，大堆的官方语言，打心里排斥的聒噪，大堆的官方语言，打心里排斥他。总觉得他他。总觉得他太啰嗦。太啰嗦。要是少了这样一位要是少了这样一位“话唠话唠”老师我们别老师我们别提有多提有多幸福幸福。连续的阴雨天使我的心情异常的烦躁，。连续的阴雨天使我的心情异常的烦躁，而那个声而那个声音又不合时宜的出现了音又不合时宜的出现了“雨天注意安全！雨天注意安全！”真啰嗦！真啰嗦！偶然偶然有次，有次，听同学说起听同学说起:“:“体谅他一

13、下吧，他身体不好。体谅他一下吧，他身体不好。”原来，是这样！原来，是这样！我再次望那伫立着的身躯，听那响亮的哨声，确实那样的亲切，我再次望那伫立着的身躯，听那响亮的哨声，确实那样的亲切，不知何时不知何时心里却因他的啰嗦笼上了一层甜蜜的幸福心里却因他的啰嗦笼上了一层甜蜜的幸福。多少次，。多少次，曾以为，他不近人情，目光冰冷，却不知深邃中隐藏的那份默曾以为，他不近人情，目光冰冷，却不知深邃中隐藏的那份默默流露的爱与责任。多少次曾以为，他强硬，一根筋，殊不知默流露的爱与责任。多少次曾以为，他强硬，一根筋，殊不知那伫立得挺拔的身躯里，蕴含了人性的善良与美丽！其实那伫立得挺拔的身躯里，蕴含了人性的善良与

14、美丽！其实在这在这平淡的日子感受着这份平淡的日子感受着这份“啰嗦啰嗦”，担负着这种简单的满足，我，担负着这种简单的满足，我们又何尝不是一种稳稳的幸福！们又何尝不是一种稳稳的幸福！吕嘉敏有一种声音吕嘉敏有一种声音 政教主任政教主任 我我唠叨唠叨人物置换人物置换 每年的暑假一过，学校的操场上总会长满了杂草。而那段上体每年的暑假一过，学校的操场上总会长满了杂草。而那段上体育课的日子里，总会发现一个人，在炎炎夏日下除草。且一站就育课的日子里，总会发现一个人，在炎炎夏日下除草。且一站就是一整天。是一整天。那是学校请来的除草工那是学校请来的除草工。跑完步的我们总会找一个阴。跑完步的我们总会找一个阴凉的地方

15、休息聊天。可凉的地方休息聊天。可总会有被一种刺耳的声音围绕着，甚至连总会有被一种刺耳的声音围绕着，甚至连对方讲什么都听不见对方讲什么都听不见那是除草马达发出的声音。那是除草马达发出的声音。所以我们对所以我们对那除草工有些小小的讨厌。那除草工有些小小的讨厌。于是于是就变着法儿想把那声音给盖过去，就变着法儿想把那声音给盖过去，朝着除草工时不时地的大喊，偶尔加入几句嘲笑他的话。可他却朝着除草工时不时地的大喊，偶尔加入几句嘲笑他的话。可他却不受影响，依旧专心致志地劳动着。不受影响，依旧专心致志地劳动着。一头推着割草机，一头放在一头推着割草机，一头放在头顶。头顶。也不知是在擦汗还是在遮太阳。也不知是在擦

16、汗还是在遮太阳。我不禁惭愧，烈日下的他我不禁惭愧，烈日下的他为我们这个校园增添了一片整洁，不辞辛苦。而我们，却在荫蔽为我们这个校园增添了一片整洁，不辞辛苦。而我们，却在荫蔽处休息处休息嘲弄着他嘲弄着他！某天的体育课上，我再没有见这个人，因为操某天的体育课上，我再没有见这个人，因为操场上的草都除完了。此后的体育课中，我总觉得缺少了些什么场上的草都除完了。此后的体育课中，我总觉得缺少了些什么.一季的时间，操场上的草又再次冒了出来。我不禁望着蓝色的一季的时间，操场上的草又再次冒了出来。我不禁望着蓝色的天空思念，不知在这个被风吹过的夏天里，那个天空思念，不知在这个被风吹过的夏天里，那个熟悉的脸是否还熟

17、悉的脸是否还会依旧浮现在眼前会依旧浮现在眼前？我不知道答案？我不知道答案.但我知道，但我知道，空气中的那份温空气中的那份温暖也许从未走远暖也许从未走远 ！九（九（4 4）班）班 严越航严越航 从未走远从未走远 除草工除草工 我我除草除草人物置换人物置换周五放学总会有一群家长来接送孩子，周五放学总会有一群家长来接送孩子，而我的父母却远离我而我的父母却远离我，这样孤，这样孤单的日子，我已经过了很久。早已经习惯一个人独自等车、独自回家单的日子，我已经过了很久。早已经习惯一个人独自等车、独自回家的过程，司空见惯了别人的幸福，偶尔我也会极度心酸与落寞总觉得的过程，司空见惯了别人的幸福，偶尔我也会极度心酸

18、与落寞总觉得别人要过的比我幸福，毕竟在这种时候，总希望有个人能陪陪我。学别人要过的比我幸福，毕竟在这种时候，总希望有个人能陪陪我。学校的门卫总会在此时校的门卫总会在此时拉着红绿灯指标小车拉着红绿灯指标小车，指挥着学生过马路。似乎，指挥着学生过马路。似乎也与我无关紧要。身边的人越走越少，我也越觉得孤单。看着来来往也与我无关紧要。身边的人越走越少，我也越觉得孤单。看着来来往往的人群我越发的失落。往的人群我越发的失落。而此时门卫而此时门卫却走过来温柔亲切地关心我，别却走过来温柔亲切地关心我，别焦虑你慢慢等焦虑你慢慢等,我在这儿陪你。那一刻我不禁思考，其实我与他之间并我在这儿陪你。那一刻我不禁思考，其

19、实我与他之间并无来往，但他却是这么久以来第一个走过来关心我的人。无来往，但他却是这么久以来第一个走过来关心我的人。我不禁莞尔我不禁莞尔其实何必去羡慕他人有父母接送的幸福，那声门卫的问候不正是我身其实何必去羡慕他人有父母接送的幸福，那声门卫的问候不正是我身边的幸福吗，又何必去对岸苦苦寻找？边的幸福吗，又何必去对岸苦苦寻找？九（九（3 3）班）班 陈丽惠幸福何必在对岸陈丽惠幸福何必在对岸剪窗花剪窗花参考素材：参考素材：记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是那么一

20、剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。但我却不明白其间的奥妙。如今，奶奶年岁大了，不常剪了，如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲随心所欲”地剪了。地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖

21、个洞，或者把边缘剪成波浪状挖个洞，或者把边缘剪成波浪状直到你把它打开，你便会直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你装饰，只须你“随心所欲随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！剪窗花剪窗花 奶奶奶奶 我我剪窗花剪窗花物象置换物象置换举一反三诸如：瓦壶、煤油灯、草籽花、霉干菜、番薯藤、平台诸如：瓦壶、煤

22、油灯、草籽花、霉干菜、番薯藤、平台上晒谷子、老屋屋檐、燕子窝、锄头、木头拐杖、口琴、上晒谷子、老屋屋檐、燕子窝、锄头、木头拐杖、口琴、老吹风机、老梳妆台、葵扇、老旧收音机、打稻机、老老吹风机、老梳妆台、葵扇、老旧收音机、打稻机、老旧自行车、石头磨盘、旧风车、迎龙灯、李宅花灯等这旧自行车、石头磨盘、旧风车、迎龙灯、李宅花灯等这样充满乡土气息的素材。样充满乡土气息的素材。小结时间置换时间置换空间置换空间置换人物置换人物置换物象置换物象置换让我们的文字都成长为一棵开花的树让我们的文字都成长为一棵开花的树1.善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥

23、匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。2文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。3文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。4抽象的内容能加以阐发。所谓“抽象”，是与“具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。5含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含

24、在字里行间；一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。对此类材料，不仅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。6.对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。7.对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。8.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。9.家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。10.劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理