看图想象写故事课件.ppt

1、2017年10月12日苏教版第九册习作六苏教版第九册习作六看图看图想象想象写故事写故事 2017年10月12日积累和运用1 从本单元课文中找出恰当的词语，填到括号里。发生几十亿次（）将高大的树木（）两半 伴随着（）声 都能（）动物 来（）雷电的秘密 风筝上（）了一根细铁丝 一把铜（）（）簸着，摇晃着（）出了一位史学家（）四处借书（）（）在竹箱里的国榷 从痛苦中（）出来 一部新的国榷（）了 在（）王国首都斯德哥尔（）在（）和化学方面 用（）（）石头要付出（）的劳动（）十分强大 在（）途中非常容易（）引爆（）加紧（）诺贝尔在意大利（）当（）、报务员等 （）电学实验研究 一千多项发明（）用以（）的条

2、幅2017年10月12日积累和运用1 从本单元课文中找出恰当的词语，填到括号里。发生几十亿次（雷暴）将高大的树木（劈成）两半 伴随着（爆炸）声 都能（毙伤）动物 来（揭开）雷电的秘密 风筝上（拴）了一根细铁丝 一把铜（钥匙）（颠）簸着，摇晃着（浙江）出了一位史学家（谈迁）四处借书（抄写）（锁）在竹箱里的国榷 从痛苦中（挣脱）出来 一部新的国榷（诞生）了 在（瑞典）王国首都斯德哥尔（摩）在（机械）和化学方面 用（铁锤）（砸）石头要付出（艰苦）的劳动（威力）十分强大 在（运输）途中非常容易（爆炸）引爆（装置）加紧（实验）诺贝尔在意大利（逝世）当（小贩）、报务员等 （迷恋）电学实验研究 一千多项发明

3、（专利权）用以（自勉）的条幅2017年10月12日积累和运用2 补充词语。(）（）一谈 冷（）热（）雷电（）（）（）发冲（）（）（）之谈 （）（）无恙 荒山（）（）劈（）筑（）滴水（）（）接连（）（）锲而（）（）（）雕（）琢（）（）足道 持之（）（）翻（）越（）（）（）生计 孜孜（）（）坚持（）（）炉火（）（）半途（）（）2017年10月12日积累和运用2 补充词语。(混）（为）一谈 冷（嘲）热（讽）雷电（交）（加）（怒）发冲（冠）（无）（稽）之谈 （安）（然）无恙 荒山（野）（岭）劈（石）筑（路）滴水（穿）（石）接连（不）（断）锲而（不）（舍）（日）雕（月）琢（微）（不）足道 持之（以）（恒

4、）翻（山）越（岭）（自）（谋）生计 孜孜（不）（倦）坚持（不）（懈）炉火（纯）（青）半途（而）（废）2017年10月12日积累和运用3 填空，并解释所填的字的意思。（）览群书 家（）四壁 一（）破衫 奋笔（）书 多、广。只有，仅有。指成套的衣服。急速。袭2017年10月12日积累和运用4 选词填空。不足为奇 欣喜若狂 燕子是以昆虫为食的，它们捉蜻蜓吃()。弟弟（）地喊道：“小燕子飞到咱家了！”现在家庭都富裕了，家家有电脑（）。因为这次作文比赛获得一等奖，王鸣（）。不足为奇不足为奇欣喜若狂欣喜若狂2017年10月12日积累和运用5 按要求写句子。燕子飞回来了。（扩两处）一只白底黑花的猫看见了落在

5、地上的小燕子。（缩句）大花猫吓坏了小燕子。(改为“被”字句)踏着梯子，把掉到地上的小燕子放回巢里。（修改病句）可爱的燕子从南方飞回来了。小燕子已经飞回来了。猫看见了燕子。小燕子被大花猫吓坏了。我踏着梯子，把掉到地上的小燕子放回巢里。积累和运用6 排列下列句子，使它们成为一段通顺的话。（）在这紧急关头，肖勇军跑上前去，飞起一脚踢走 了大花猫。（）它的叫声引来了一只大花猫。（）大花猫跑到近前，眼睛瞪得圆圆的，张开大嘴 “呜呜”低叫着，又弓起腰，前脚按地，后腿弯 曲，尾巴竖起来，准备扑上去吞掉小燕子。（）小燕子使劲地拍打翅膀，还是不能飞离地面，它 急得“唧唧”直叫。（）小燕子不停地颤抖，发出了凄厉的

6、叫声。13245阅读和理解猫口夺燕安景灏 春天来了，燕子妈妈和燕子爸爸从南方飞回来了，它们在小兰家的屋檐下筑起了一个新窝，并且生了几只小燕子。有一天，燕子妈妈和燕子爸爸一起出去找食物，窝里只有几只小燕子。一不小心，一只小燕子被挤出去掉到了地上。这时刚好来了一只小花猫，小花猫流着口水，仿佛在说：“上天送我的美食来啦。”这一切刚好被路过的小兰看见了，说时迟那时快，小兰一个箭步（）上前，（）起小花猫，边（）小花猫的屁股，边（）道：“叫你吃小燕子！叫你吃小燕子！”然后将小花猫（）到地上。小花猫仍不甘心，继续扑向了小燕子。阅读和理解 小兰见情况不妙，便急忙捡起一根木棍来抵挡，一人一猫就在庭院里展开了较量

7、。小兰挥动木棍打向小花猫，小花猫纵身一跳，刚好落到了木棍上，尖利的猫爪伸向了小兰的脸，小兰脸被抓伤了，痛得哇哇大叫。她顿时火冒三丈，一下子将木棍掷向小花猫，小花猫躲避不及，挨了一下，“喵”的一声惨叫，灰溜溜地跑开了。小兰顾不上休息，红着眼睛急急忙忙给小燕子包扎了伤口，并找了一个创可贴给自己贴上，然后狂奔到屋檐下，小心翼翼地将小燕子放回窝中。小兰脸上虽然受了伤，但她心里想：一条生命比一个小伤口划算多了！阅读和理解1 把下面词语正确填写到短文的括号里。抓 打 冲 扔 骂 这一切刚好被路过的小兰看见了，说时迟那时快，小兰一个箭步（）上前，（）起小花猫，边（）小花猫的屁股，边（）道：“叫你吃小燕子！叫

8、你吃小燕子！”然后将小花猫（）到地上。小花猫仍不甘心，继续扑向了小燕子。冲抓打骂扔阅读和理解2 找出短文中描写图片情景的句子，用“”画出来。春天来了 它们在屋檐下筑起了一个新窝，并且生了几只小燕子。窝里只有几只小燕子。一不小心，一只小燕子被挤出去掉到了地上。这时刚好来了一只小花猫 这一切刚好被路过的小兰看见了阅读和理解3 根据短文内容填空。故事发生的时间是 ，地点是 ，角色有 。故事的起因是 ；故事的经过是 ；故事的结果是 。春季的一天小兰家小兰小燕子和小花猫一只小燕子被挤出去掉到了地上小花猫跑来吃小燕子，小兰把小花猫打跑了小兰给小燕子包扎了伤口，把小燕子送回了窝中明确习作的内容和要求明确习作

9、的内容和要求本次习作写什么？有什么要求？明确习作的内容和要求明确习作的内容和要求 郑凯：看课本上的图，展开想象写一个故事。先看清图意，再想想后面的情景，然后把故事写下来。题目自拟。邹永明：看图想象，写故事。仔细观察课文中的两幅图，弄清图意，然后想想接下来会发生什么，结果会怎样；再把这个故事写下来。题目自拟。师生一起评习作师生一起评习作 老师仔细阅读了下面这篇习作，写了评语。请你也读一读这篇习作，写一写评语。救雏燕青岛唐山路小学五年级 肖义建 当冬爷爷迈着稳重的步伐离去，春姑娘迈着轻盈的脚步赶来时，桃花红了，柳条绿了，去年秋天飞到南方过冬的燕子飞回来了。一对燕子将巢筑在了刘佳家的屋檐下。又过了些

10、日子，它们生下了四只活泼可爱的雏燕。从此，它们更忙碌了，一天到晚不停地飞出飞进，捉来虫子喂养孩子。一天天过去，雏燕们渐渐长大，长壮，于是它们开始在巢里练习翅膀，想早一天飞出去看看外面的世界。雏燕里有个叫壮壮的，胆子最大。今天，它决定跳出巢去试飞一下。可是它刚一离巢，就像一片树叶似的落到了地上。刘佳看到这一幕，想捡起壮壮送回巢里。这时，一只花猫走了过来，它看见了地上的壮壮，立刻两眼放光，口水直流，又“喵呜”一声叫，好像在说：哇噻！好大好肥的一只燕子呀，我要赶紧吃了它！它前腿按地，后腿蜷曲，弓起腰，想来个“饿虎扑食”一下逮住壮壮。刘佳一看情况不妙，马上抄起一根木棍，边抡边骂道：“滚到一边儿去！”花

11、猫敏捷地躲开了木棍，跑到几米外，恶狠狠地盯着刘佳。刘佳虽然心里有些恐惧，但为了救雏燕还是拿着木棍去追打花猫。花猫三两下蹿上屋顶，接着冲刘佳扑了下来。刘佳见来势凶猛，立刻闪身躲开。但花猫还留了一手借这个空当扑向壮壮。壮壮见危险降临，奋力扑打翅膀往上飞。奇迹之神此时眷顾了壮壮它居然飞起来了。壮壮拼命地扇动翅膀，用尽了全身力量终于飞回了巢里。小花猫彻底败北，垂头丧气地走了。壮壮有了这一次冒险的经历，自信心增强了，它继续练习飞翔，本领一天比一天大。虽然其他燕子后来也学会了飞翔，但都没有壮壮飞得高飞得快飞得远。朱维山指导 老师的评语：这篇习作写出了故事发生的时间、地点、故事角色以及故事的起因、经过和结果

12、。你的评语：朱国栋：“两眼放光，口水直流”写的是从图上看到的，“又喵呜一声叫，好像在说：哇噻！好大好肥的一只燕子呀，我要赶紧吃了它”写的是看图想象出来的。这样写很生动。郭海龙：“花猫前腿按地，后腿蜷曲，弓着腰，想来个“饿虎扑食”一下逮住壮壮”一句里也是有从图上看到的，有看图想象出来的。涂红霞：“抄起”“边抡边骂”“追打”写出了刘佳的动作，“滚到一边儿去”写出了刘佳的语言，“有些恐惧”写出了刘佳的心理感受，“躲开了木棍，跑到几米开外，恶狠狠地盯着刘佳”写出了花猫的动作和神态，这些虽然都是想象出来的，但合理而且生动。孙语晓：花猫蹿上屋顶跳下来攻击刘佳和小燕子的情景，让我感到很惊险。董淑芳：这个故事

13、告诉我们一个道理：敢于尝试虽有风险，但收获大，要敢于尝试。李紫萱：顺序合理，句子生动。想象也写了好多，比如花猫看见小燕子心里想什么等等。孙萌嘉：写出了小花猫看到小燕子时的“语言”和想法，又写了燕子飞翔时的动作。侯君宜：文章用了比喻手法，还写了小花猫要抓壮壮时的动作。孙梦迪：文中有比喻句，用了好多动词，语句通顺，条理清楚。当一会“小老师”1 找出习作中的错误，用修改符号（）修改。小燕脱险记 春天来了，桃花绽开，柳树长出了嫩绿的叶子，活泼机灵的燕子从南方飞回来了，给春天增添了许多生趣。一对燕子在我家的屋檐下安了家。我每天早上都撒些大米给它们吃。过了些日子，它们生出了四只可爱的小燕子。小燕子们长得很

14、快，不久就长全了羽毛。从此，它们常常在窝里练翅膀。可今天一只小燕子由于太大意，一脚踏空，呼扇着翅膀落到了地上。我见了，赶忙上前去救它。突然，我家的大花猫蹿了过来，盯着小燕子，“喵喵”叫着，似乎在说：“我可以美美地饱餐一顿了！”小燕子吓得瑟瑟发抖，嘴里发出绝望的哀鸣声。我想：不能让大花猫吃小燕子！便去抱大花猫。就在这时，大花猫闪电般地伸出爪子抓住了小燕子的尾巴。小燕子一挣，掉了一根羽毛，疼得“唧唧”叫。我生气了，抱着大花猫用力抛出去，又赶紧捧起小燕子。大花猫跑到我脚下，抬头看着我，“喵喵”叫着，好像在哀求我把小燕子送给它吃。我说；“走开！不准你吃小燕子！”大花猫见我不答应，“嗖”地跳起来抢小燕子

15、。我快速往后一退，同时把小燕子举过头顶。大花猫扑了个空，并不死心，它瞪着眼，龇着牙，弓着背，后腿蹬在地上，准备猛扑过来。我正愁保护不了小燕子的时候，燕子爸爸和燕子妈妈飞回来了。它们叫着冲向大花猫，用尖尖的嘴去咬大花猫的眼睛。大花猫招架不住，一溜烟跑掉了。燕子爸爸燕子妈妈呼唤小燕子飞回窝里，可小燕子飞不动。我叫爸爸到邻居家借来梯子，我把小燕子踏着梯子放回窝中。小燕子回了家，开心地“叽叽”直叫。大燕子围着我边飞边鸣，好像在说：“谢谢你救了我家的孩子。”当一会“小老师”1 找出习作中的错误，用修改符号（）修改。当一会“小老师”2 为这篇习作写评语（写出习作的优点和缺点）。你的评语：陈兆阳：作者说一只

16、燕子练翅膀时由于“太大意”掉下地，这里的想象比较合理；但燕子不吃粮食，说撒些大米喂它们，这里的想象不合理。裴君：作者生动地写出了大花猫见了燕子后的样子，还想象并写出了它发出的“喵喵”声和声音表示的意思。苏萍萍：写小燕子“瑟瑟发抖”，大花猫“抓住了小燕子的尾巴”，小燕子挣掉了一根羽毛，疼得“唧唧”直叫，很生动。朱华：作者具体写了“我”保护小燕子的动作和心理活动，具体写了大花猫的动作和声音。孙福妙：“它瞪着眼，龇着牙，弓着背，后腿蹬在地上，准备猛扑过来”一句，写出了大花猫十分凶猛。童俊飞：小燕子的爸爸妈妈飞来啄大花猫的眼睛，想象得合理又有趣。王佳丽：小燕子飞不到窝里去，“我”踏着梯子把它送回去，这

17、里想象得合理。孙萌嘉：写燕子妈妈和燕子爸爸呼唤小燕子回巢时，用想象手法写它们发出的声音。李紫萱：用了许多动词，有写小燕子的，有写小花猫的，还有写人的。侯君宜：文章写了“我”的语言和心理活动。孙梦迪：作者是按事情发展顺序写的，用了许多动词。阅读短文，回答问题1 小燕子是怎么掉下来的？2 小英是怎样救小燕子的？“虎”口脱险的小燕子石雨婷“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”在这万物复苏的阳春三月，小英家的常客小燕子来了。不久，燕子妈妈孵出了七只可爱的小宝宝。小英高兴极了！每天都去看看小燕子，盼望它们快快长大。这一天，小英又像往常一样去看这些可爱的小燕子。这些可爱的小精灵们正在温暖的窝里嬉戏打闹呢。突然

18、，“唧”的一声，一只小燕子被挤了下来。小英看到了，张开双臂，用迅雷不及掩耳之势的速度跑了过去，脸上一副紧张的样子，说道：“小燕子你别怕，我来救你了！”但是由于下落的速度太快，小英没能接住，因此，小燕子不幸地摔到了地上。小燕子趴在地上，虚弱地眨巴着小眼睛。小英心疼极了，刚想伸出手把它捧起来，这时不知从哪儿窜出一只大花猫，只见它两眼放光，口水直流，弓着身子，前脚按在地上，后腿弯曲，做出“饿虎捕食”的姿势，嘴里不时发出低沉的“呜呜”声，好像在说“这下我可以美餐一顿了。”此时的小燕子发出无力的叫声，身体不停地抖着。再看看那只大肥猫，它蓄势待发，随时准备吃掉这只可怜的小燕子，小燕子的身子抖得更厉害了。小

19、英心疼极了，不管三七二十一，拿起一根树枝就去赶打大花猫，正打中大花猫的脑袋，“喵、喵、喵”大花猫叫个不停，风一般地逃窜了。小英轻轻地捧起小燕子，把它送回了家。正巧燕妈妈从外面刚觅食回来，看到了这一幕，仿佛知道了一切，便围着小兰转了几圈，叽叽喳喳的，似乎在说：“谢谢你，小姑娘。”小英看到它们团圆，心里有说不出的高兴。她唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”指导老师 孙丽君1 小燕子是怎么掉下来的？这些可爱的小精灵们正在温暖的窝里嬉戏打闹呢。突然，“唧”的一声，一只小燕子被挤了下来。2 小英是怎样救小燕子的？小英看到了，张开双臂，用迅雷不及掩耳之势的速度跑了过去，脸上一副紧张的样子，说道：“小燕

20、子你别怕，我来救你了！”小英心疼极了，刚想伸出手把它捧起来 小英心疼极了，不管三七二十一，拿起一根树枝就去赶打大花猫，正打中大花猫的脑袋 小英轻轻地捧起小燕子，把它送回了家阅读短文，回答问题 把下面词语填到短文中的括号里。发出 捡起 瘫倒 逼近 扔去 惨叫 抖动小红和燕子 阳春三月，万物复苏。一对燕子飞到小红家，在屋檐下面筑了一个巢住了下来。这让小红十分欢喜。可是，就在燕子生了宝宝后，几个淘气的孩子拿着棍子，要捅下燕子巢抓小燕子玩。小红说：“燕子是益鸟，专门吃害虫，我们不能伤害它们。”孩子们听了都走了。从此，小红一有空闲就到屋檐下看看小燕子怎么样了。一天，小燕子的爸爸妈妈出去捕食了。一只燕子想

21、飞出去看看捕食的爸爸妈妈，于是展开了翅膀。可是它翅膀上的羽毛还没有丰满，刚离开巢沿，就像石头一样从空中落下来。巢里的小燕子看到这情景，吓得“唧唧”乱叫。正要出去玩的小红发现了这一切，立刻跑上前去接小燕子，可是已经来不及了。小燕子掉在了坚硬的水泥地上。这时不知从哪儿窜出了一只大花猫，瞪着眼睛盯着小燕子“喵”的一声叫。刚刚挣扎着站稳的小燕子立刻吓得（）在地上，不停地（）身子，嘴里（）“唧唧”声，好像在说：“救命呀！救命呀！”大花猫瞪着眼睛张着嘴巴（）小燕子，又“喵”了一声，好像在说：“叫也没有用，今天我要吃了你！”就在这千钧一发的时刻，小红（）了一块石头，朝小猫（）。正要扑上去吃小燕子的大花猫被打

22、中了，“喵”的一声（），一溜烟跑了。小红捧起小燕子，轻声对它说：“不要怕，我来送你回家。”小红喊来妈妈，让妈妈搬来梯子，她踏上梯子，把可爱的小燕子送回了巢。小燕子们“唧唧喳喳”地叫着，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”朱维山指导发出 捡起 瘫倒 逼近 扔去 惨叫 抖动瘫倒抖动发出逼近扔去惨叫捡起这篇习作怎样写？l看图，弄清楚时间、地点、故事角色l想象燕子是怎样掉下来的l想象燕子掉下来以后会发生什么，结果怎样l写下故事，题目自拟。起个啥题目？起个啥题目？人燕情深 智救小燕 惊险瞬间 猫口脱险 一场虚惊 燕子遇险记 谢谢你，小女孩 怎样写开头？春天来了，燕子妈妈和燕子爸爸从南方飞回来了，它们在小兰家的

23、屋檐下筑起了一个新窝，并且生了几只小燕子。当冬爷爷迈着稳重的步伐离去，春姑娘迈着轻盈的脚步赶来时，桃花红了，柳条绿了，去年秋天飞到南方过冬的燕子飞回来了。春天来了，桃花绽开，柳树长出了嫩绿的叶子，活泼机灵的燕子从南方飞回来了，给春天增添了许多生趣。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”在这万物复苏的阳春三月，小英家的常客小燕子来了。阳春三月，万物复苏。一对燕子飞到小红家，在屋檐下面筑了一个巢住了下来。这让小红十分欢喜。用什么词语写燕子、猫、人？写燕子的：写花猫的：写人物的：火冒三丈 拍 喊 接 找 握 打 挥 扔 搬 送 小心翼翼用什么词语写燕子、猫、人？写燕子的：写花猫的：写人物的：怎样写结尾？

24、小兰脸上虽然受了伤，但她心里想：一条生命比一个小伤口划算多了！壮壮有了这一次冒险的经历，自信心增强了，它继续练习飞翔，本领一天比一天大。虽然其他燕子后来也学会了飞翔，但都没有壮壮飞得高飞得快飞得远。小燕子回了家，开心地“叽叽”直叫。大燕子围着我边飞边鸣，好像在说：“谢谢你救了我家的孩子。”小英看到它们团圆，心里有说不出的高兴。她唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”小燕子们“唧唧喳喳”地叫着，好像在说：“谢谢你！谢谢你！”说一说，写一写1 看图，展开想象，编一个故事讲给同组的同学听，提修改建议。听了同学讲的故事，谈谈自己的看 法。努力方向：语句通顺，讲的故事合理、具体、完整、生动。说一说，写一写2 写习作草稿，读一读，改一改。和同组同学交流 习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学的优点，参照同学的合理意见修改草稿。修改满意了誊抄 到作文本上给老师看。努力方向：书写工整，语句通顺，写的故事合理、具体、完整、生动。