游记散文写作指导课件.ppt

1、 你觉得写游记散文需要注意些什你觉得写游记散文需要注意些什么？么？活动方式：活动方式：快速思考快速思考个体展示个体展示 景物景物描写描写始得西山宴游记始得西山宴游记 移步换景：移步换景：观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，在移观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。地展示景物的全貌。这种写法的文章是以明显的浏览顺这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而序为顺序，因而文章层

2、次清晰，条理清楚。（一定要在文章层次清晰，条理清楚。（一定要在文中交代行踪。）文中交代行踪。）如如阿里山纪行阿里山纪行，作者采用，作者采用“移步换景法移步换景法”，按，按游览的顺序，依次写出了潭水清澈、林区宁静、曲经幽游览的顺序，依次写出了潭水清澈、林区宁静、曲经幽路、森林无边、神木参天等美丽景色，展现了阿里山景路、森林无边、神木参天等美丽景色，展现了阿里山景色的特征。色的特征。1.移步换景，交代行踪；移步换景，交代行踪；2.主次分明，详略得当；主次分明，详略得当；3.扣住特点，描绘景物；扣住特点，描绘景物；4.融入所见，突出所感。融入所见，突出所感。注意点：注意点：赏析精彩片段，探讨游记散赏

3、析精彩片段，探讨游记散文的写作方法文的写作方法 活动方式：活动方式：结合精彩片段结合精彩片段个人总结游个人总结游记散文写作方法记散文写作方法小组交流、小组交流、展示展示景物景物描写描写 从从北边走可先逛长廊北边走可先逛长廊，到长廊尽头，转个弯，到长廊尽头，转个弯，就到大石舫就到大石舫边了。边了。大石舫也是乾隆时作的，六十年前才在上面加个楼房，五大石舫也是乾隆时作的，六十年前才在上面加个楼房，五色玻璃在当时是时髦物品。除大石舫外，这里经常还停泊有百多色玻璃在当时是时髦物品。除大石舫外，这里经常还停泊有百多只油漆鲜明的小游艇出租。欢喜划船的游人，手劲大可租船向前只油漆鲜明的小游艇出租。欢喜划船的游

4、人，手劲大可租船向前湖划去。湖划去。一直过西峰腰桥再向南，再划回来。一直过西峰腰桥再向南，再划回来。那个桥值得一看。比较那个桥值得一看。比较合式的是绕湖心龙王庙，就穿十七孔桥回来。那座桥远看只觉得合式的是绕湖心龙王庙，就穿十七孔桥回来。那座桥远看只觉得美丽，近看才会明白结构壮丽，工程扎实，让我们加深一层认识美丽，近看才会明白结构壮丽，工程扎实，让我们加深一层认识了古代造桥工人的聪明和伟大。了古代造桥工人的聪明和伟大。船向回划可饱看颐和园万寿山船向回划可饱看颐和园万寿山正面全部风景，从各个不同正面全部风景，从各个不同角度看去，才会发现绕前山那道长廊，和长廊外临水那道白石栏角度看去，才会发现绕前山

5、那道长廊，和长廊外临水那道白石栏杆，不仅发生单纯装饰效果，且像腰带一样把前山建筑群总在一杆，不仅发生单纯装饰效果，且像腰带一样把前山建筑群总在一起，从水上托出，设计实在够聪明巧妙。欢喜从空旷湖面转入幽起，从水上托出，设计实在够聪明巧妙。欢喜从空旷湖面转入幽静环境的游人。静环境的游人。不妨把船向后湖划去。不妨把船向后湖划去。后湖水面窄而曲折、林木后湖水面窄而曲折、林木幽深，水中大鱼百十成群，对小船来去既成习惯，因此也不大存幽深，水中大鱼百十成群，对小船来去既成习惯，因此也不大存戒心。后湖在秋天里在一个极短时期中，水面常常忽然冒出一种戒心。后湖在秋天里在一个极短时期中，水面常常忽然冒出一种颜色金黄

6、的小莲花，一朵朵从水面探头出来约两寸来高，花头不颜色金黄的小莲花，一朵朵从水面探头出来约两寸来高，花头不过一寸大小，可是远远的就可让我们发现。至近身时我们才会发过一寸大小，可是远远的就可让我们发现。至近身时我们才会发现花朵上还常常歇有一种细腰窄翅黑蜻蜓，飞飞又停停。彼此之现花朵上还常常歇有一种细腰窄翅黑蜻蜓，飞飞又停停。彼此之间似相识又似陌生。间似相识又似陌生。游记中，最常用的写作顺序就是游记中，最常用的写作顺序就是行踪行踪。让让读者明白游览者先到了什么地方，后到了什么地读者明白游览者先到了什么地方，后到了什么地方。方。具体写一处景观时，可采用方位变换的写景具体写一处景观时，可采用方位变换的写

7、景顺序：由远及近、由近及远，由中间到两边、由顺序：由远及近、由近及远，由中间到两边、由整体到局部等等，或依据景物的类别而分别介绍。整体到局部等等，或依据景物的类别而分别介绍。这样，便于读者了解所写景物的地理位置及特征这样，便于读者了解所写景物的地理位置及特征,也给读者留下一个比较清晰的整体印象。也给读者留下一个比较清晰的整体印象。强调：强调：一定要用一定的线索来组织文章，以一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。一、线索清晰一、线索清晰 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的田田的叶叶子。叶子出水很高，子。

8、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙。层层。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕微风过处，送来缕缕清香清香，仿佛远处高楼上渺，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道子本是肩并肩密密地

9、挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。二、突出特征二、突出特征 对景物的描写是游记的一个重要对景物的描写是游记的一个重要组成部分。游记中要写的景也许也不组成部分。游记中要写的景也许也不止一处，写作时千万不可平均用墨，止一处，写作时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，应根据写作的需要，有选择、有重点有选择、有重点地写。地写。任何景物都具有自己的任何景物都具有自己的特点，特点，都有和其他景物的不同之处。都有和其他景物的不同之处。那湛蓝的海水与天空把我那湛蓝的海

10、水与天空把我整个心都染成了蓝色整个心都染成了蓝色，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，绵如糖的细沙像母亲的吻一般轻柔。烟波浩荡，帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在帆影点点，奇石林立。让相机把自己定格在“天天涯涯”“”“海角海角”。赤脚在海边奔跑，。赤脚在海边奔跑，大喊大叫，释大喊大叫，释放我的感动与欢乐。放我的感动与欢乐。夕阳西下，我独坐在一块大焦石上，静静地领夕阳西下，我独坐在一块大焦石上，静静地领略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。略海天一色，云卷云舒，潮起潮落。不想过去、不想过去、不知未来，渐渐地自己也被融化在这景色里不知未来，渐渐地自己也被融化在这景色里海水与心灵都变成了纯纯的蓝

11、色，在海边狂奔，海水与心灵都变成了纯纯的蓝色，在海边狂奔，释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似释放心中的激情，面朝沙滩，思潮起伏，眼前似景似梦，一片朦胧景似梦，一片朦胧三、情景交融三、情景交融 一山一水总关情，一路风景一路歌，一山一水总关情，一路风景一路歌，“登山则情满于山，观海则情溢于海。登山则情满于山，观海则情溢于海。”写游记类文章，我们要做到写游记类文章，我们要做到“绘景并传绘景并传情情”，景美而生情，情因景而更惬，情景，景美而生情，情因景而更惬，情景交融，合为一体。因此，我们在写作之时，交融，合为一体。因此，我们在写作之时，要充分突现作者对景观的独特感受。要充分突现作者对景观的独

12、特感受。把自把自己的内心情感同眼前的自然风光有机地融己的内心情感同眼前的自然风光有机地融合起来，达到情景交融的境界，从而更强合起来，达到情景交融的境界，从而更强烈地打动读者。烈地打动读者。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，那醉人的绿呀，那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。站在站在水边水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的

13、心；她滑幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了滑的明亮着，像涂了“明油明油”一般，有鸡蛋清那样软，一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你但你却看不透她！却看不透她！那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；将赠给那善歌

14、的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你你一个名字，我从此叫你“女儿绿女儿绿”，好么？，好么？四、语言灵动四、语言灵动 山水的灵动，风景的神韵，游记散文就是山水的灵动，风景的神韵，游记散文就是我们用文字绘出的图画。要留住大自然每一个我们用文字绘出的图画。要留住大自然每一个精彩的瞬间，离不开生动传神的语言。那么，精彩的瞬间，离不开生动传神的语言。那么，如何让文字使美景呈现出它原汁原味的美呢

15、？如何让文字使美景呈现出它原汁原味的美呢？可以可以根据景致的不同特点，而用最恰当的形根据景致的不同特点，而用最恰当的形容词、叠词，整齐的句式来表达容词、叠词，整齐的句式来表达；可以可以借用修辞，借用修辞，或比喻、或拟人、或排比、或比喻、或拟人、或排比、或对偶、或引用；或对偶、或引用；尽明彰显出美景的本真美。尽明彰显出美景的本真美。游记散文的写作方法：游记散文的写作方法：一、最重要：线索清晰。一、最重要：线索清晰。二、最关键：突出特征。二、最关键：突出特征。三、最动人：情景交融。三、最动人：情景交融。四、最美丽：语言灵动。四、最美丽：语言灵动。景物景物描写描写 狼山游记狼山游记 闻思月文 我们南

16、通是个依江傍海、景色宜人的花园式城市，狼山更是名闻遐迩。星期日早晨，我们一家三口前往游玩。上午我们先去了啬园，午餐后就直奔狼山上午我们先去了啬园，午餐后就直奔狼山。一路上，一路上，爸爸告诉我们，狼山古称狼五山、紫琅山，相传有白狼踞其上，所以又叫白狼山。据史籍记载：唐天宝年间，鉴真东渡日本，曾经过此山以避风浪。它位居全国佛教八小名山之首呢！我们在车上远望狼山在车上远望狼山，只见一片翠绿，雄伟的宝塔屹立在山顶，十分壮观。不一会儿，到了山脚下，不一会儿，到了山脚下，我们没上缆车，沿着花岗岩铺成的台阶向上攀登。山上人来人往，喜气洋洋。山路两旁古木参天，千姿百态，不禁令人暗暗称奇。狼山不高，父亲说才10

17、4.8米，面积18公顷，在多山的地方，根本就算不上什么山。但在南通，却是大名鼎鼎。真是应了那句：山不在高，有仙则名；山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。说笑间，不知不觉我们就登上了山顶。从山上向下就登上了山顶。从山上向下俯视俯视，马路四通八达，楼房一幢接一幢，江面上传着几艘豪华的大轮船，码头旁的大吊车犹如长颈鹿玩具，好一片壮观景象。狼山因为落座在一马平川、沃野千里的江海平原之上，耸立在一望无垠的长江之滨，所以显得特别突兀高大。尤其是它山势陡峭，拔地而起，临江高耸，直插蓝天，气势更加非凡。登上支云塔，登上支云塔，仿佛觉得不是站在一座百米小山之上，而是置身于九霄云外了。辽阔

18、的江海平原，从脚下一直伸展到无边的远方；滚滚的万里长江，犹如一条闪光的缎带，从遥远的天际蜿蜒而来，奔腾入海；那海，那长江入口处的大海，更是水天相连，烟波苍茫，好一派江天寥廓、沧海浩瀚的壮丽景象。怪不得宋朝大诗人王安石来此，情不自禁地发出这样的赞叹：“遨游半是江湖里，始觉今朝眼界开遨游半是江湖里，始觉今朝眼界开”。想起萃景楼前两根石柱上的那副楹联：“长啸一声山鸣谷应，举头四顾海阔天空”。我们的胸怀也顿觉无限宽广！这样的山，怎能不名闻遐迩呢？狼山之名所以闻名，更因为它和历史文化名人联系在一起。如唐初四杰之一的骆宾王，近代革命先驱、教育家、实业家张謇，就葬在狼山。又如法乳堂内的十八高僧巨幅瓷砖画像，出自南通籍画家范曾之手，同样令人敬仰。傍晚，回程途中，傍晚，回程途中，妈妈感慨地说，一切为中华民族作出杰出贡献的人，人们是永远不会忘记他们的。说的是啊！快乐的狼山游，真是难忘而甜美的记忆。根据要求完成作文。根据要求完成作文。景物景物描写描写